领导能力绝非天生，它跟后天的培养和训练密不可分。在当今竞争激烈的社会，具有一定的领导能力几乎已成为一种基本能力要求。一个男孩要想取得成功，领导能力必不可少。如果你是个清华男孩，对领导能力的要求当然要更甚一步。
调查表明，合群的男孩在知识范围、语言表达、人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。那些不合群的男孩长大后不善于与别人合作，也将很难适应社会发展的需求。想一想，如果一个不合群的男孩子该如何在清华与同学们快乐的相处呢？
性格孤僻、不合群虽说不是什么缺陷，但却会阻碍孩子与别人的交往和对环境的适应性。长此以往，会使他与群体脱离，造成进取心不足，自卑自闭，严重影响男生的心理和身体健康。不合群的性格虽然跟先天气质有关，但是更多的还在于父母的教育和培养。如果父母采取“封闭式”的教育方法，把孩子当做温室的花朵，因为害怕孩子会受到欺负或不良影响而阻止他与人交往，孩子将变得难于和别人相处。
入学之后的男生，因为不合群，往往很难与别的小伙伴结识，别的小朋友也不愿意与不合群的男生交往。而且不合群的男生跟别人相处也往往不会相安无事，常会出现争吵打架的现象，造成男生在群体中孤立被动的局面。
有这样一位妈妈，她向我们描述了她的困惑：她有一个四岁多的小孩，由于环境的原因，小孩子很不合群，不喜欢交朋友，经常自己一个人玩。见了陌生人就害怕地跑到妈妈的身后躲起来，别人和他说话，他也低着头沉默不语。上了幼儿园却不一样，爱欺负别的小孩，所有人都躲着他，不愿意和他做游戏。虽然小孩子十分倔强，但是可以看出来他还是很孤独。这位妈妈不知道该怎么办才能改变孩子不合群的性格。
其实，造成男生不合群的原因很多，一方面来自自身的先天气质，另一方面跟家庭环境、父母的教育也有重要关系。由于很多父母缺乏教育孩子的经验和自信，在教育孩子的时候往往比较直接、严厉，这样会使孩子产生畏惧心理，一旦与陌生人接近，孩子就会显得不合群。面对这种情况，父母就应该放松心态，用一种和蔼、亲切、平等的态度与孩子交流，消除孩子的畏惧心理。这样孩子才会胆子大起来，敢于和乐于同别人交往。另外家庭的气氛和环境也会在心理上对孩子造成影响。如果父母之间总是处在敌对争吵的状态下，家庭的气氛比较紧张，那么会在孩子的心里留下阴影，同样不利于其走出孤僻不合群的世界。
很多孩子从小就受到家人无微不至的关照和爱护，他们提出的任何要求父母都想方设法地去满足，在家里的地位实属众星拱月，无任何约束和挫折可言。但是孩子一旦进了托儿所或幼儿园，他所处的地位就截然不同了。没有像家里那样父母给予的特殊待遇，处处受到约束，还要去做他原本不会或不愿做的事，于是产生种种困惑和恐慌，只有待在家里才会觉得安全和满足。有的男生平时被父母关在家里独居室内，很少外出，几乎没有机会与小伙伴交往，他们只习惯自己玩耍或与家人玩。一旦与别的孩子在一起就表现得胆怯和无所适从。
要想培养男生合群的性格，父母应该首先从自己身上找原因，只有这样才能帮助孩子走出不合群的怪圈。
第一，父母要多抽出时间和孩子相处，多和孩子做心理交流，父母可利用周末的时间带孩子一起去公园、博物馆等一些公共场所去玩耍和参观，培养和孩子亲密良好的关系。父母还可以经常带孩子去朋友家里做客，让孩子多见见陌生人，这样不仅培养孩子适应环境的能力，还可以让孩子学会礼貌待人。
第二，父母要鼓励孩子出去和别人交朋友，培养孩子在生活中的交往能力，让孩子通过和小伙伴做游戏的方式锻炼他与别人的合作交流能力，孩子逐渐地就会融入到集体中去。
第三，父母可以有意识地去让孩子独立自主地完成某事，比如让孩子自己去上学、买文具、找朋友玩。没有父母在身边，一切都要靠孩子自己在与别人的交往中才能完成。孩子经常这样也就不再会产生社交恐惧，相反还会在交往中体会到快乐和满足，便越来越习惯与人交往。
第四，多让孩子参加体育活动。体育是一种人与人正面接触的群体活动，它不仅需要智慧也需要胆量，而胆量是与人交往必需的。多参加体育活动不仅可以帮助孩子锻炼身体，还可以克服孩子怕生的心理障碍，提高交际能力。
人是社会中的一员，任何人都不能脱离社会而独立存在，谁都有同别人进行精神和情感交流的需求。不合群的人是孤独的，也不会获得快乐的。只有把孩子培养成合群的人，他才会懂得分享，收获快乐。
