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第4章 自然教育法的30条原则

1.教育终其一生,永无止境。

2.培养父母为自然教育首要原则。

3.自摇篮期便开始进行心灵、身体、智力的三项全面教育计划。

4.父母要善于发现每一个普通孩子的天赋,并促其发展。

5.教会孩子如何进行有效游戏,如何进行有意义的游戏。

6.发展五种感官能力,优秀的感官能力是保护孩子身体健康、安全的盾牌。

7.鼓励孩子做大自然的探秘者。

8.提倡父母回答孩子的问题,从不拒绝。

9.开发孩子的想象力和创造力。

10.孕育万物的自然界是孩子最天然、最美丽、拥有最丰富知识的老师。

11.不要压抑孩子的想法,鼓励孩子尽情表达。

12.鼓励孩子传授其所学于他人,鼓励孩子善于分享。

13.个性化的培养远远优于模式化的群体培养形式。

14.给孩子们具有建设性的玩具而不是破坏性的玩具,给孩子们传授给予、感恩的人生观念,而不是索取和贪婪的人生观念。

15.给孩子5-12岁的记忆进程中填满美丽的记忆,那么在12岁以后,孩子的表现会投射这些美丽且有益的思想。

16.可以在12岁以前,用自然而然的方式教给孩子多国语言。

17.通过协调的韵律培养孩子的节奏感。

18.最初的音乐的训练应该自耳朵开始,对于声音的练习应该在眼睛识物之前就开始。

19.通过童谣、歌谣、顺口溜教会孩子日常生活中重要的事情使之可以铭记于心。

20.传授孩子有效的知识,使其成长为有能力的合格公民。

21.不要让孩子只为了应试而死记硬背书本。

22.为了提高教育质量,应该给老师更高的薪金,缩短老师的工作时间,并只要求他们教授少量的孩子。

23.可以通过照料小花园,或者照料年龄更小的孩子来培养孩子关怀、照顾他人的天性。

24.给孩子创造与世界沟通的方式,教会他们使用外语,提供广泛的国际交流的工具。

25.教会孩子读、写、听、说的能力,练习打字是一个非常好的提高记忆的方法。

26.不论在家里,还是在学校,孩子的世界里都要有童话,有爱,有同情心,还有喝彩声。

27.让孩子的心远离恶魔、担忧、恐惧与慌乱。

28.在孩子的世界里,删除“我不能”,使用“我试试”。

29.让孩子怀有崇高的理想,远大的抱负。

30.奠定教育的五块基石:观察力、浓厚的兴趣、专注的能力、模仿力以及探索力。经由学习控制自我、享受成功,进而体悟教育的终极意义。

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