二月二十六。
今天是新秀才报到的日子，梁锋和另外五个人都早早地赶到了县学。
上午主要进行的是祭孔的礼仪，由县学的礼官主持，在礼堂内向孔子的排位三鞠躬。
本来这个活动举行完也就没事了，可偏偏县令大人今天心血来潮，非要到县学见见新录取的秀才，并且还安排了和每个人谈话。
这就是所谓的的面试了，今年秀才大丰收，秦县令高兴之余，当然也想亲眼目睹一下这些秀才的风采，也趁机检验一下其才学如何。
教谕自是很重视，让人把学生的个人详细情况都抄写在一张纸上，然后交到秦县令手上，方便他随时查阅提问。
排在前面的是县城里那些书院和私塾的学生，石湖乡学馆被安排在最后。
学生都在堂外候着，县学的人喊到谁的名字，才能进入屋内接受秦县令问话。
“长安书院杨浩明到堂内回话”
长安书院是长安县第一大书院，学生众多，但是在这次院试中一败涂地，杨浩明同学是仅存的硕果。今天可是代表书院接受县令大人的面试，此事关系到书院的声誉，不可等闲视之。
越是这样想，心里压力越大，开始惴惴不安起来，听到喊声后竟然没有动静。
“万山书院杨浩明到堂内回话！”里面的人加大了嗓门，他这才如梦方醒，答了一声有，然后慌忙进入内堂。
县令大人就端坐在面前，这杨浩明连头都不敢抬，只顾战战兢兢说道：“长安学院杨浩明参见县令大人！”
“你是长安学院的，请坐下吧！”
“哦……”
迟疑了半天，并没有动。
“本官让你坐下，有何不妥吗？”
“这个……大人，小生还是……还是站着说话自然。”
汗都下来了。
秦县令明白这学生是第一次见官，比较紧张，所以倒也不想难为于他。
“既然你认为站着好，那就随你的便。长安书院今年为何只考中了你一人？”
“回大人，今年试题难度偏大，所以......所以只有小生侥幸通过。”
“这可以算是一条理由吧！平常先生都给你们讲什么？”
“当然是四书五经了”
“《论语》可曾熟读？”
“已经读了无数遍，不是小生吹嘘，可以将整篇《论语》背下来。”
说这句话的时候特别有底气，作为长安书院的高材生肯定得有两把刷子。
“既然如此，本官考考你，夫子说过‘君子不器’请你解释一下这句话是什么意思？”
“君子不器是指......是指君子不能仅仅作为一种器具来使用。”
“为什么不能作为一种器具来使用？”
“这......君子是人，不应该是一种器具，而且君子的作用比器具要......要大得多，所以夫子不赞成读书人成器，一旦成器就没有多大作为了。”
倒过来，颠过去，还是那两句话，再深入问下去，回答就毫无章法了。
“既然如此，你是想成大器呢，还是想不成器？”
“大人......小生想......”
已经张口结舌，难以自圆其说。
秦县令不住的摇头，这书院的学生只会死记硬背，生搬硬套，并没有培养独立思考的能力，根本不能理解经典的内在含义，做到活学活用
“杨浩明，经典当然是要背的，但更重要的是掌握其要义，灵活运用，而不能仅仅停留在表面，满足于一知半解。你对经典理解得还不够深入，以后还需努力呀！好了，你可以回去了。”
这段话是这次面试的最终评语了，看得出秦县令还是给他留了面子，仅仅是委婉地指出了其不足之处和以后努力的方向。
但是杨浩明此刻已经汗流浃背了，秦县令的话让他顿觉颜面扫地，本来想在县太爷面前露一下脸，谁曾想却是这么一个结果，只好垂头丧气地出去了。
“下一个，万山书院的陆子文，到内堂回话。”
县学的官员继续喊下一个进来面试。
这第二个学生也是同样的毛病，就是老跟椅子过意不去，进去后秦县令让他们坐，跟倔驴一般宁愿站着也不坐，好像一坐下来，思路就断了，就回答不出县太爷的问题了。
秦县令寻思这些书院的先生平常大概都是这么教的，学生回答先生提问就得站着，那接受县太爷问话更不能坐下了，所以久而久之就养成了这个毛病。
问的问题和刚才第一个一模一样，回答的内容也基本上都是一个模子刻出来的，没有任何新意。
如此，试了好几个都让秦县令提不起精神，眉头皱了起来，不禁对当前的教育方式有了些许担忧。
应该说这些学生基本知识掌握得都不错，一看就是下了苦功夫的，但是学的内容虽多，却没有自己的真知灼见，实际应用的能力更是很低，对国家和社会其实并没有多大的用处。
也不能怪学生，所有的教书先生都是这么教的，自己年轻时也是像他们一样走过来的，这么多年的官场生涯告诉他，书本上的东西和实际已经越来越脱节了，大明朝的教育存在着很大的弊端。
“下一个，石湖乡学馆梁锋，到堂内回话。”
终于轮到石湖乡学馆了，几个人早已等得不耐烦了，明明可以早点结束，县令大人怎么选了这么个时间进行面试？这眼看就要正午了，他又不会请大家吃饭。
“晚生参见大人！”
梁锋进去后躬身施礼。
“坐下吧！”
既然大人叫坐，那就坐下，刚才在外面站了那么久，此刻正好也可休息一下。
先前那几位都一直站着，这有人坐下了，秦县令反而有点不适应了，随口说道：“你……你真坐下啦？”
弄得梁锋一头雾水。
“是大人让晚生坐下的，莫非现在大人反悔了？”
秦县令马上反应过来了。
“不是……本官只是想问一下你叫什么名字？”
“哦！晚生梁锋，是石湖乡学馆的学生。”
秦县令马上看手中那张纸，读道：“石湖乡学馆，梁锋，年十六岁，字子锐……”
他停下来，用一种奇怪眼光看着梁锋，梁锋也看着秦县令，但是没有直视他眼睛。
先生说过，和人交谈不能抬头盯着对方眼睛看，也不能低头不见，最好是看着对方鼻子的位置。
“梁锋，子锐，不错，不错，挺有意思。你年纪轻轻，居然都有字了，是谁给起的字？”
“回大人，是先生教我们方法，然后让我们自己起的。”
“这张群倒有趣，自己没有字，却让学生们起字了。”
“大人，先生现在也有字了。”
“快快告诉与我”
“先生给自己起的字是子众”
“好！这个字起得非常符合他的志趣，可谓字如其人。你们石湖乡学馆今年可不得了，竟然中了七个秀才，占了我们长安县半壁江山啊！你认为主要原因是什么？”
“当然是先生教得好了”
“你们先生如何教学生呢？”
秦县令这下来了兴致，倒要问问这张群平时都是如何教学生的。
“先生的方法和其他人不一样，不因循守旧，而是根据每个学生的特点因材施教，注重开发各自不同的能力。”
“嗯！”秦县令不住的点头称是。
“他不讲四书五经这些经典吗？”
“当然讲，但是先生讲的同时，要求学生能够根据历史或现实中的实例进行对照思考，真正做到学有所用。”
“他还讲历史吗？”
“先生讲最多的就是历史了，他说学生如果不懂历史，就不可能写出真正的好文章，学的东西也都是死东西。”
这是到现在为止唯一一个让秦县令感到满意的学生，刚要让梁锋回去，可突然想起来还没有测试一下他的学问，于是便问道：“为什么君子要不器呢？”
梁锋略微思考了一下。
“大人，器者，工具也。‘君子不器’意思是说君子不能成为别人的工具。”
秦县令忽然一怔，第一次听到学生会这样回答。
“君子为何就不能成为别人的工具？”
“因为成为别人的工具就要受人操控、惟命是从，就会被利益所驱使，做出违心的勾当。而君子是不会唯利是图的，他的所作所为是要符合道义的啊！大人！”
秦县令真的感到振聋发聩，但他觉得这样的解释也许正是孔夫子要表达的意思。
“如果有一天你当了官，你的上司指使你干违心的事，你是干还是不干？”
秦县令看来是有意想要刁难一下他。
“大人，我刚才其实已经回答了这个问题，不符合道义的事情，君子是万万不能做的。”
“你就不怕上司报复你吗？”
“我没有做过官，也不知道为官之道，但是如果真的碰到大人所说的事情，梁锋宁愿挂印而去，归隐田园。”
梁锋的回答让秦县令顿觉荡气回肠、痛快淋漓！咦，这小伙子说话的语气和神态怎么就那么地像张群，看来真是什么样的老师带什么样的学生。转念又一想，不会是这张群提前教他说的话吧？且慢，再试他一试。
“既然君子不器，那你想不想成大器呢？”
梁锋淡然一笑。
“大器者，大学问，大道德也，当然是读书人终身奋斗的目标，但是‘君子不器’中的器是工具的意思，大人怎么能将两者混淆，相提并论呢？”
不用试了，人家是真有学问。
“行了，这里没你什么事了，抓紧回去吧！本官下面还有好几个要问呢？”
