上课铃打响，我俩一前一后回到教室继续上课，依然是坐回原来的位置。
翻了翻课本，一本是《忍者的道义》，另一本是《忍者必学基础性忍术与理论》。
先来看看他们都学什么——首章，查克拉。
“查克拉是人体掌控各组分能量完美融合所产生的一种能量，是施展忍术、幻术、体术等的物质的能量来源。而这种能量是从人体130兆个细胞里摄取，由一个一个细胞的身体能量聚集组成的。”
“查克拉第一来源于每个人体细胞中蕴含的能量；第二就是通过后天锻炼修行积累下来的精神能量。”
无聊……继续翻，跳页——第十五章，血继限界。
“血继限界是一种可以传给系谱上同一血统的子子孙孙而拥有特别的能力。血继限界会赋予继承各式各样能力，继承者一旦继承这种能力，会发挥出超乎常人的实力。”
血继限界是一种一般情况下只能由血缘关系借由基因来继承的术，但也有特殊情况是后天形成的，而我的血继限界就是后天在特殊环境下形成的。
除了忍者身体的某个器官异于常人，如宇智波一族的写轮眼、日向一族的白眼，这种混合使用查克拉性质变化的特殊能力也被称为血继限界。
因为通常情况下血继限界的拥有者都有十分特殊的能力，所以各大国和忍者村都予以重视：一方面保护己方族群的血继限界不被外人所知，另一方面刺杀或破坏敌人的血继限界。由于血继限界由血缘传递的特殊性，它常常给拥有的家族带来战争、不幸甚至是灭族的危险。
再翻翻另一本。
看看另外一本——
忍者第二十五条规则：“忍者在任何情况下都不允许过分表露感情。”
忍者第二十五条规则：“忍者必须坚决完成任务……”
翻了好几页，大部分内容都是最基本的理论知识。
我无心听讲，手指绕着头发发呆。
进入忍者学校的目的，除了为了快速适应木叶村的生活，更好地融进这个圈子里，还有一项很重要的就是：通过毕业考试，获得木叶村的承认成为一名忍者，然后，如果可以的话，就在这里，按照父母亲的遗愿，安安稳稳、快快乐乐地过一辈子……
但真的能如愿吗？
这是我想要的未来吗？
——我是可爱的分割线——
课堂内容也依旧是复习的基础性知识，任伊鲁卡说得再激情洋溢我也听不进去一个字，想必佐助也是。
“不如来玩个小游戏？”沉默了好些会儿，我看两人都没事干，提议道。
“嗯？小游戏？好……”
这是答应了？我正高兴“融化冰山计划”有了新的进展，谁知他继续道：“好无聊……没兴趣。”
我额头刷下几条黑线，不带这么打击人的好不好！
佐助撇过头，继续他的沉默是金。
百无聊赖地拿出一本练习本，我自娱自乐地玩起了“圈圈叉叉小游戏”。
等纸上画满了“井”字的时候，我玩腻了，放下笔望向窗外看看风景，不发现佐助竟然急过转头去。我心里偷笑，其实他有点感兴趣的吧，用笔戳了戳佐助紧紧扣着的双手，说道:“来嘛来嘛，我一个人玩超无聊的。”
“我……”佐助摇手似乎想拒绝，我直接把笔塞到他手里。
他终是执起了笔。
因为看着我玩了几盘，所以佐助很快就学会了，并以一种惊人的学习速度进步着，懂得在我布好一个陷阱之前封掉我的棋路，看来他并不是空有其表的“花瓶”。
五局之后，佐助没再输过，甚至还掌握了些许诀窍，会反过来给我下套。
我看我们两已经分不出输赢了，索性提议道:“我们玩个升级版的，难度加大噢，敢不敢？”
“愿意奉陪。”佐助眉毛微挑。
我哈哈一笑，所谓“棋逢对手”(当然了他还不是本姑娘对手)，好胜心被挑起了吧。
“来，接下来我跟你说五子棋的规则……我执黑棋，你执白棋，可以不？”
“当然可以。”
“好，作为初学的小菜鸟你先手吧，请~”
“哼......你看着吧，我马上就可以追上你。”
佐助全神贯注于游戏之中，看得出他对这个打发时间的游戏十分满意。
练习本不断被翻页，墨蓝的笔在我们两的手中不断交换着，渐渐有了温度。
战况激烈，现在正玩到一个紧张的阶段，只要他下错这一步，我的陷阱就会再次完成布局，并将获得第十一次胜利。
“佐助，你来告诉鸣人，我说到第几页了。”
伊鲁卡突然点名，打断了佐助的思绪。我注意到他眼底掠过一丝错愕，可能从前伊鲁卡从来都没有点过他的名字。
这也是我看到他除冷漠之外表现出的为数不多的情绪之一。
抬头，我看见鸣人一脸刚睡醒的样子站在讲台上，还很不雅地擦了擦嘴角未干的口水，很显然是因为不听课睡懒觉而被伊鲁卡老师揪了起来。
“怎么了佐助，难道你答不出来？”鸣人露出一个幸灾乐祸的表情，班里的人也开始窃窃私语，议论纷纷。
“是啊，佐助不会答不出来吧。”
“怎么会答不出呢，他可是全班成绩最好的佐助啊。”
“连佐助都没有认真听伊鲁卡老师的课啊，呵呵。”
隔着张桌子的一个男生嘲讽地笑着，我眼角瞄到他的书本，不禁翻了个白眼：空白一片、洁净无暇，别说做笔记，连一个子儿都没有。
伊鲁卡本来就不白的脸显得有点黑，恐怕他也没有料想到他的好学生佐助也会开小差吧。
罪过罪过。
我这个始作俑者捂嘴偷笑。
佐助貌似是第一次遇到这种状况，他答不出伊鲁卡的问题，低头望了我一眼。眼神之中没有丝毫紧张，却又一点窘迫……又或者是说责怪？
18。
我提笔写下。
“伊鲁卡老师，你讲到了十八页。”佐助竟然一脸坚信，如是回答。
“嗯，把那段话读出来，让鸣人好好听着。”鲁卡竟然还不放过佐助？
我立刻发挥“木叶好同桌”的作用，翻开了那页书。佐助瞄了一眼就脱口而出：“古之圣人，其出人也亦远矣，由且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻雪于师。是故圣亦圣愚亦愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”
不知为何我突然想起鸣人提过的每天奋发练习的洛克李。
有时候我们努力了不一定有收获，但不努力就一定不会有收获。守株待兔只是警示人们的寓言故事。蠢人继续不动脑会变得更蠢，聪明人继续学习会更上一层楼，差距就是在这日积月累中不断拉开的。
怕只怕天赋不足的自己遇上比自己努力一百倍的天才。
这一句话……伊鲁卡是想拿这句古语来教训鸣人呢……
果不其然，伊鲁卡满意地点头，接着转头对鸣人训道：“鸣人你听到了吧，聪明的人认真学习，懒惰的人继续荒废学业，教训的就是你们这个不务正业的孩子。学学人家！翻开书，专心听课，别再打瞌睡了！”
“喔——什么圣人愚人……知道啦，可恶……”鸣人眯起眼睛愤愤道。
“你看嘛，佐助怎么会答不出。”
“就是，就是。”
班里刚刚讽刺的人见佐助答出来之后立刻改口，一群人变脸变得比变戏的还快，这见风使舵的本事看得忍不住想拍手叫好。
宇智波叛乱的消息一出，虽说佐助是无辜的，但人们潜意识里会有一种排斥，所以应该有很多家长会告诫他们的孩子不要和宇智波交朋友。但我这个“异乡人”就没这回事，毕竟佐助和我骨子根源里可是流着相同的血脉，对方还是一个小帅哥，怎么可以不勾搭呢？
一小段风波之后课堂继续进行。
“你怎么知道老师讲到了哪里……你听了课？”佐助坐下后问道。
“没有，我……我瞄到了前桌的书……”
“哦。”佐助点点头，却不知前面那位仁兄根本没听讲，书还停留在目录那一页。
