2、创好氛围，加强沟通，形成宽容品质
家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。更重要的是每位家长应以同样的心去关爱 、宽容别人的孩子。用一颗关爱、宽容之心对待别人的孩子，既是一种崇高的道德，又有利于自己的孩子形成良好的宽容，反之，则不利于孩子宽容品质的形成。
所以，孩子宽容品质的培养要从家长抓起。首先要让家长自己具有宽容的心态，学会宽容对待别人。当然影响孩子宽容品质形成的因素是各方面的，这就需要家长们从生活的各个方面以身作则，做孩子仿效学习的榜样。诸如尊长爱幼、团结友善，搞好同事之间的关系，处理好邻里关系，不因小事而斤斤计较，不怨天尤人牢骚满腹等。用自身的高尚行为、良好的家庭环境潜移默化地影响孩子，使宽容的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。
其次教育孩子摆正自己在家庭中的位置。让孩子懂得他只是家庭中的普通一员，不能高高在上发号施令，以“小皇帝”自居。他也没有特殊的权利，大人不可能无限度地满足他的愿望和要求。教育孩子心中要有他人，不要总是以“自我”为中心，一切只顾自己。同时要教育孩子要理解和尊重自己的长辈，体谅长辈的辛苦，珍惜长辈的劳动成果和对自己的爱护。原苏联教育家苏霍姆林斯基说：如果一个孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？要让他们知道，没有爷爷奶奶、外公外婆也就没有爸爸妈妈。长辈们无论在社会上还是在家庭中都付出了沉重的代价，如今年老体弱更需要儿孙们的关心体贴，更需要儿孙们的理解。只有让孩子认识到自己在家中的位置，他们才能多一些宽容与谦和，少一些蛮横与霸道。
３．树好形象，率先垂范,促宽容品质形成
