时间过得很快,马上就到了接近于期中考试了,期中考试杨宏宇考的不怎么好,等成绩出来的时候,才发现,原来除了数学是六十多,其余的基本都不及格,不过他并不在乎成绩。然后问了周才考了多少,“三百多,搞个屁啊,你呢?”周才一脸无辜和气愤。
“我四百多点,英语三十,哈哈,那东西没用啊!”杨宏宇在为自己英语考的差辩护,理由很是充足甚至笑着说道:“我是中国人,何必学外文?要是老师好?给个六十分!”这是他那个时候自娱自乐的歌谣。
“你考那么差还会找理由,真不错啊?”周才也有些取笑的意思,但是其实他自己也是认同这个观点,学习无用。无论他们喜不喜欢读书,在他们的内心世界里面其实都是希望自己可以高分的,因为这代表着能力,这一点是人的本性使然。
张倩读书也不是很认真,所以也只是考了四百分的样子。考试成绩出来了,有人欢喜有人忧,班长熊燕不知道怎么考的也不是很理想,可能是班级班风差吧,她才五百多分,这个分数让老师有点失望。但是老师还是不忘记了鼓励班上成绩好的学生努力学习,争取下次考出好成绩出来。
对于七科的考试而言,打了这么一点点分,回到家后杨宏宇受到了家里严厉的批评,妈妈说:“我要去找老师,看他们怎么教的,以前在小学成绩那么优秀,怎么到了初中就不行了,你知道你哥杨韩宇多少吗?600多啊,600多啊。”越说杨妈妈越是气愤,“你怎么就不争气呢,考这么差?”
“人比人气死人,你看周才他才三百多呢。”杨宏宇心里一副无所谓的态度让杨母更加气愤。
“你怎么不和好的比,就和差的比啊?”杨母不明白自己的儿子怎么不和上的比和下的比,这让她无法理解。其实人与人直接本来就不是用来比较的,有的人读专科,有的人读清华北大,但是你能说谁出来后一定更有成就吗?名校毕业就更幸福?未必吧!
“人与人本来就不是用来比的。”杨宏宇不想和母亲继续谈论这个问题,自己转身走出房间,留下杨妈妈一个人气愤。
思考很久,杨妈妈她还是不敢相信自己的儿子怎么现在这么差了,她不敢相信,她觉得一定是老师的问题,所以第二天就跑到学校去了。
她怒气冲冲的对着班主任老师说道:“我儿子那么聪明,你们是怎么教的,那么多不及格?”
他把所有的责任都归咎到老师的头上,却没有认真反思自己的孩子是否出了什么问题!
“宏宇这个学生确实很聪明,只是读书不认真,作业都是抄的,经常和一些不三不四的人在一起,你们家长也要好好管教一下了。”班主任李亦如老师说的还算委婉。但是这给杨妈妈泼了一盆冷水,原来他儿子读书不认真,还和不三不四的人一起。
杨妈回到家后对杨宏宇进行了严厉的说教,“你怎么可以不做作业,还欺骗我们呢?你不好好学习是不会有出息的……”后面省略了几万字。几个小时的说教过的很漫长,杨宏宇沉默着听着老妈的教导,但是他却没有听进去,因为他对于啰嗦的话本身就没兴趣。只是从此以后杨宏宇不再自由,每天晚上都被关在家里做作业,不允许出去,而老妈则是监督着他。
呆在家里的这段时间杨宏宇心里很是郁闷,爸妈让他在家里做作业,于是他一个人在房间里面看书,做作业,只是不到八点他就困得不行,总是题目还没做几个就趴在桌子上睡着了,这样的状态延续到了期末考试的时候。
班上考的好的学生被老师当成典范不断的被表扬,而成绩差的老师则基本抛弃了,所以好的会越来越好,差的越来越差,因为他们是被老师抛弃的一群人,这种教育模式下很难培育出人才。
上语文课的时候李亦如老师总是不忘记表扬好学生,“你看这次刘权语文考了九十多分,你们要向他学习啊”刘权是班上的学习委员,个子不高,但是学习勤奋刻苦,所以总是受到老师的赞誉,班上的女同学也比较喜欢和他玩在一起,这个时候别人关心的都是成绩,成绩好的成为大家仰慕的对象,可是成绩真的代表未来就会过的很好吗?杨宏宇有些不屑。
“张倩,你说老师怎么那么不公平啊,总是对成绩好的那么好,对我们那么严厉。”杨宏宇闲着和张倩聊天。“老师不喜欢好学生,难道还喜欢你哦,你那么调皮,不听话,老师肯定不喜欢你啊。”张倩笑着回答。“好学生我是做不来的,还是做老师心目中的坏学生算了。”杨宏宇有些无奈。“那你就只能被老师抛弃了,我也成绩不好,读完初中看样子就不用读了。”张倩对于读书也没有多少兴趣。
“我应该也就是初中毕业吧,以后去打工去,现在不是很多人都去深圳打工吗,读书也没多大意思。”杨宏宇其实对于打工是做什么他不知道,只是看到村里很多年轻人都出去打工挣钱,所以才会这么说。
“我可能跟着爸妈做生意去吧。”张倩不确定的回答着,他们现在就开始想毕业,可是真的毕业了会怎么样,谁知道呢?
杨韩宇由于考试不错,受到了家里的一致表扬,觉得这个孩子以后一定会有出息,一定可以摆脱农田的生活,但是未来往往不在我们的预料之中,虽然此时的大学毕业大多还是有工作可以分配,但是这个时候教育改革的春风渐渐的吹了起来,很多大学生都开始自己找工作了,那么即使读书出来就一定好吗?谁也不知道,但是农村的家长不这么认为,他们认为只要成绩好,未来就会是不可限量的美好。这是农村人一根筋的表现,也是农村人短视的思想表现。