梦总是会醒来的，留下的只有小英嘴角的那一丝微笑。
清晨，代表着一天的开始，小英在床上自然的醒来，时间是5:10分，这个习惯已经形成了，即使是周末也会自然醒来。可是不同的是身边没有小美温软的娇躯，和胳膊熟悉的麻木感。平时上班的日子，这个时间基本就是底线了。小英看了一会儿天花板，回忆了一下自己的梦。时间在回忆中悄悄流逝着，明天周一，不能太粘床了。小英从床上爬起来，喝点水，十五分钟洗澡。出来的时候习惯的回到卧室，看着空荡荡的床。原来真的不再一起时，会有这样的感觉，落寞。
淡淡的苦涩，笑脸的背后，心中流着不为人知的眼泪，那些假装的坚强，让我们在人群中挺立，殊不晓人潮散去，尊严随之在落寞中訇然倒地。
那些能找回的东西，从没丢失过；那些丢失了的东西，或许从未真正拥有。可小英一直看不懂小美，那是一种若即若离的感受。
校园里的青涩懵懂，随着时间一点一滴的沉淀出自己的缘。多少次肩并着肩穿梭在诱惑的黑夜，说着永远说不够的故事。
喜欢偷偷的看她的笑容；喜欢轻轻的走在她的身边；喜欢静静的想着她的快乐样子；引动着自己的快乐。
上一个工作日，他这时候会回来叫小美起床。小美在家的时候睡得那么甜，每次起床的时候都散发出慵懒的诱惑。小英总会在这个时候去亲吻他美丽的姑娘。
待小美起床后，小英去吃干粮，一边穿衣服一边等小美洗澡出来，大约是再5:50吧，然后有时候徒步，有时候等班车，（明天有手术的时候徒步，没有手术的时候可以等班车）工作忙碌的时候必须提前半小时以上到单位。这紧张的半小时能做好很多必要的事情，小英甚至想用黄金半小时来给这段时间命名。没有干扰，没有同事抢着打印单子，电脑速度飞快，所有患者都躺在床上，不会因为去做任何检查而白白耽误时间。
小英和小美既往的早晨就是这样的，一个习惯了的顺序，也许很多人不理解。但是顺序就是这样的，比较干净的时候做一些相对更需要干净的事情，然后再穿衣服。其实平时出门准备的衣服是不一样的，去医院穿的衣服放在一个简易的密闭衣架里，医院里患者有各种疾病，白大衣就是医生的保护服，但是衣柜里外衣和白大衣是有接触的。所以只能穿固定的那几件。那么洗衣服呢？当然是用两个洗衣机分开洗。以前小英做实习生的医院里每个人除了衣柜，还会有个挂衣服的地方，衣柜装平时穿的衣服，白大衣挂在外面，虽然简单，但是勉强分开了一些。
到达医院之后换衣服，准备交班的材料，查看所管患者的情况。做好记录，等着护士美眉们把体温本拿回来的时候，把自己管的患者体温誊写一遍。说来容易，但是做起来也够跑一会的。就这样不知不觉的就7点了，然后拿着水壶给大家烧一壶水，留着给大家喝个水、泡个茶、冲个咖啡之类的，当然，他也会给自己留一杯水。这就是他早晨的小日常。
今天呢，周末也不值班，这个熟悉的顺序被无情的打破，习惯的呼唤再没有回应。温热的洗澡水能唤醒他整个身体，却唤不醒小英失落的心。静静也拉开黑色的屏幕，跑出来和小英打了个招呼。
刚吃了点干粮（小美的零食），小英就被静静叫过来，再一次坐回到电脑面前。
电脑里的静静给小英拿了一份课表，首先是吃饭听音乐，然后继续开讲运动系统，通风换气，锻炼身体。小英没有多看，一样一样做就好了。小英这时候反而坦然了，不再因为的知识的晦涩而抗拒。反而是选择认真接受。他自己也没注意到自身的变化，只是想脱离以往那种难过的日子。中考的落榜，医考的落榜，在他心里就像两座大山，现在他终于有了移山的勇气。
静静又在放音乐的时候催眠着小英。她不断的这么做，就是要加强小英的动力，愚公移山可不是那么容易的，她要让小英不断的坚持下去。
小英在音乐声中暂时放下了对小美的思绪，在静静的引导下，小英此时终于有了点点平静。如同壮丽的江水，即使狂风逆流吹来，掀起波涛拍岸，可波涛下，百万江水依旧奔流东去。
“今天讲一个重要的东西，那就是所有疾病的学习体系，每个疾病都有他的病因，拿运动系统为例，发生骨折都是有原因的，不管是直接暴力，间接暴力，积累性损伤，病理骨折，一定是有原因的，这个原因就叫做病因。不论怎么导致的骨折，都有相应的表现和体征，比如疼痛，肿胀，反常活动，骨摩擦音，骨摩擦感。但是有这些表现体征不代表就可以诊断骨折。在西医里一直重视证据，通过了解患者的表现和体征，来判断应该采用的实验室检查，比如X光片，CT，这些检查。检查完成之后，用检查结果作为证据，才可以明确诊断。然后就要采取合适的治疗方案，经过治疗，不代表就都会康复，大多数疾病都有相应的并发症。要进行并发症的防治。简单来说疾病的学习就是学习每个疾病的六大要素，包括病因、表现、体征、实验室检查、治疗，以及并发症。任何疾病从这六点开始学习，就足以应对医考。”（此处有些东西并不是那么严谨，后面有相应的解释，此处的一些比如反常活动不是按照严谨的医学术语来理解的，请各位专业人员耐心看下去）
小英一边听一边记录着笔记，有一种幡然醒悟的感觉，再想想自己以前看到哪里学哪里的样子。难道就只能哀叹了么？
这一刻小英隐隐感觉，静静就像一座高山，她随意的几句话，就像云雾中高山偶尔显露的一角，但是对山脚下的他来说，却是高不可攀。
他决心踏踏实实的听好每一节课，就像那些远行者，踏踏实实的踏出每一步一样。
“现在我们开始讲骨折的病因。”白板上再次被拉近，一个骨头的图形随着静静的笔画，迅速被呈现出来。“骨折就是骨骼连续性和完整性的中断”一个断掉的骨头被画了出来。
“那么骨折的病因呢？比如，一个人在大街上走路，被一个掉下来的花盆打中了脑袋，发生了颅骨骨折，这个骨折的原因呢，就叫做直接暴力。那么暴力除了直接的就是间接的了。正常的人在摔倒的时候都会做出保护动作，这个保护动作目前开来是逐渐形成的。比如用手撑地，身体绷紧。比如用手撑地通常会有几个结果，按照年龄顺序说，小于10岁的儿童，容易发生肱骨髁上骨折，这个原因就是力量通过前臂传导，在比较薄弱的肱骨部位发生骨折。成年之后骨骼强度和韧性都比较良好，身体高度的摔倒不会轻易骨折，年龄大的老年人摔倒之后，因为骨骼的强度和韧性下降，容易发生桡骨远端骨折。这三个骨折中，儿童的骨折有明显的力量传导，其骨折的原因就被叫做间接暴力。老年人摔倒所导致的桡骨远端骨折被认为是直接暴力。”
“除了直接暴力和间接暴力，骨折的原因还有积累性损伤，骨骼都是中空的结构，中间的空腔中是松质骨和造血的骨髓。他和其他的物体一样都有自己的强度和弹性模量，强度很容易理解，弹性模量简单的说就是受力时候，物体发生形变的比例，成年男性椎体部分的骨骼弹性模量大约是5mPa，各个部分因为功能不同骨骼的属性也有很多不同。所以当人的骨骼受力的时候都会发生轻微的形变，也就是损伤，身体的自愈能力会不断的修复这些损伤。但是一旦损伤速度加快或者自愈能力不足，损伤累积下来，就会发生骨折，这就是积累性损伤，以前也被叫做疲劳骨折。比如说一个人短时间走了10万步，这样的损伤就会累积下来。甚至发生骨折。这样的骨折就是疲劳骨折，常见的就是运动员锻炼，或者是拉练的战士。通常的发生部位就是在第二三跖（zhi）骨，还有胫骨的中下三分之一。这些负重比较大的地方”
“最后就是病理骨折。就是指一些发生或转移到骨头里的疾病，影响了骨骼的强度、韧性，导致一次的轻微外力就会引起的骨折。就是病理骨折。”
小英第一次如此的听课，感觉以前的工作经历被静静完全的联系了起来。单单一个骨折的病因，就有深有浅的把实际和病例还有题目这些东西都说了一遍，说的脉络清晰，不再是书本上拢长繁琐的文字。就只有这些么？小英看了看笔记上寥寥几个字，但是更多的东西好像已经印在脑中。
