我们有的地方有时候有人说“没学爬就学飞”。这个话很有道理。有一些朋友，就喜欢“飞”，不喜欢“爬”，所以不学“爬”就学“飞”。这句俗语主要是说“爬”是“飞”的基础，先要有“爬”，然后才有“飞”。
在学校学习的过程中，这种情况也是有的。比如学习语文，我们可能有很多朋友都是喜欢集中关注作文的。有的总是说作文如何写，怎样才能够写出好的作文，表面上看起来，学习了一些作文的写作方法就可以写出好的作文了，实际上不是这样的。或者，甚至不说什么方法，就直接要求同学们写出作文来。我以为，进入七年级以后，要求写作文，是自然的。不过，需要考虑同学们的实际情况：如果写作文是属于“飞”，我们还需要看看写作文之前的准备——即“爬”。
写作文的“爬”，我私下里以为远不止是让同学们知道写文章的一些修辞手法什么的。写作文，先是需要了解作文是什么，为什么，再是怎样写作文。我常常是这么看的：只要同学们知道了作文是什么，以及为什么，就很好地解决怎样写作文的问题了。
作文是什么，大家是不是知道呢？有的同学说就是文章，有的同学说反正就是写在作文本上的东西。
作文的概念，辞典上有两种：一种是指写文章（动词意义的，我私下里以为这一点是）；学生作文练习所写的文章（这是名词意义上的）。所以，我们需要明确概念，也就是试图从这个概念开始做点提升。
从上述的概念，可以看出，我们最应该注意的就是写文章的过程，这个动作行为过程是很重要的。现在有很多人对作文教学“改什么”、探讨“怎么改”是有很多看法的。
不过，我私下里以为，这些看法是看法，如果要说有个实际的用处，那就需要确实的实践。比如，一个喜欢做空头理论的人，说很多关于作文的方法什么的，也不见得有什么好处。
现在的作文的概念，大多是局限于和课本上的文章相像的一些文章。比如，课本上有诗，有记叙文，有议论文，有说明文，我们的作文就需要像那个样子，这是从名词的意义上来说的。
写作文的“爬”的阶段，就是需要积累字词句，训练我们的书写段落与篇章的功夫。如果我们没有这些积累与训练，很难说有好的作文产生的。所以，我私下里常常以为，这个“爬”的过程远比“飞”的过程重要。
我们的学校在准备作文的问题上，认识不够。我们学习课文以及我们平常所提倡的积累字词句，练习写段落，都是为写作文奠定基础的。我们是需要准备的，如果不准备，怎么能够有好的作文呢？有的朋友甚至以为，一个人，随便怎么写，就一定能够写出好的作文，这是很不对的。
我们在做具体的事情的时候，看看什么是“飞”，什么是“爬”，重视一下“爬”的阶段，是很重要的。如果我们的准备工作没做好，没有“爬”，就总是想着“飞”，这是不成的。
