三、思想政治理论课教师队伍与学生工作队伍建设相融合 提高思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在于培养和建设一支高素质、高水平的教师队伍。北航思政学院成立以来，北航党委和行政系统，根据教学科研二级机构的特殊性，从思想政治理论课教学特点、教学规律和教学工作的实际出发，充分考虑到思想政治理论课教师除了承担课堂教学任务之外，还承担着课堂以外的工作和社会实践任务的实际情况，科学合理地确定思想政治理论课的教师编制，保证师资充足，并且注重加强对青年教师的培养，打造一支年龄结构合理、职称和学历水平持续上升、多学科背景的高质量的专职教师队伍。与此同时，北航党委决定在学校每年组织管理干部赴国外（境外）培训计划中，专门给思想政治理论课教师留出固定名额，进一步提升思想政治理论课教师的国际视野和学术水平。
北航思政学院以二级机构为依托，在努力提升专职教师水平的同时，积极探索将一支深切了解学生现状和长期从事实践性思想政治教育的学生工作队伍引入课堂教学的新途径。例如，在学校主管领导的指导和倡议下，2006年起，北航思政学院开始聘请从事党政工作的院系书记、学生工作部领导、主抓学生工作的院系副书记、分团委书记以及专职学生辅导员担任“基础”课的兼职教师，与专职教师一起承担教学科研工作。这支优秀的学生工作队伍，集教育、管理、咨询功能于一身，在学生入学适应服务、生活指导、职业规划等方面积累了丰富的经验。通过二级机构的协调整合，把他们融入到“基础”课的授课之中，使专职教师通过吸取他们的经验和建议来提高授课质量和水平。
北航思政学院积极与学生工作各部门密切联系，共同承担各类大学生思想政治教育研究课题，极大促进了思想政治教育研究的深入推进和理论成果向教学实践的转化。实践证明，思想政治理论课教师队伍与学生工作队伍的共建卓有成效，在2009—2010年度“基础”课学生评教过程中，经过北航思政学院培训的学生工作系统的兼职教师被学生所测评的成绩均在90分以上，受到广泛好评，同时，这种深度共建增强了学生工作队伍特别是辅导员队伍的自信心、工作成就感和岗位归属感，使他们的日常工作提升到了一个新的水平。
实践证明，专兼结合，目标统一，功能互补，使思想政治理论专职教师队伍与学生工作队伍建设相互融合、相互促进，共同提高、共同进步，既有助于彰显思想政治教育工作的科学性和严肃性，又保证了思想政治教育工作的灵活性和实效性，这是使思想政治理论课教师队伍充满活力，充分利用各种教学资源，有效提高教学吸引力和说服力的重要途径。
四、思想政治理论课教学与党建研究相融合
高校党建工作是高校学生思想政治教育中不可或缺的一环，它为新时期高层次人才培养提供着重要保障。高校思想政治理论课必须切实加强与党建工作的结合，以改革创新的精神持续促进党建的理论研究和实践工作的融合，为高等教育现代化提供强有力的政治、组织和思想保证。同时，高校党校也是开展思想政治理论教育的重要平台，是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，提高干部党性修养的重要场所。北航思政学院教师承担了北航师生党校大部分教学和培训任务，为学校的改革、发展和稳定，为高校党建和思想政治教育理论研究发挥了重要作用。
北航的党建研究工作得到了有关领导部门的充分肯定。北京市哲学社科规划办、北京市委教育工委、北京市教委决定在北航承建首都高校党建研究基地，挂靠思想政治理论学院。在北航党委的高度重视和大力支持下，北航思政学院与合作单位、相关部处群策群力，共建平台，组织一流的党建研究队伍，培养高素质的学术带头人和中青年学术骨干，开展高水平的党建学术交流活动，建设具有专业性和前沿性的信息交流网站，提供具有较强实践力的建议，力争把党建研究基地建设成为首都高校党建研究中心和学术科研中心。
北航思政学院教师积极承担和参与多项党的建设相关课题的研究工作。其中市教工委重点课题一项，全国党建研究会、中央国家机关党建研究会课题两项，与企事业等单位合作的横向课题两项。这些课题研究不仅深刻分析了党建工作的现状和存在的问题，充实了党建理论，而且为相关部门提出了切实可行的改进党建工作的对策和建议，具有较强的理论指导意义和实践意义。更为重要的是，通过党建课题的研究，北航思政学院的教师们走出课堂，走出学校，深入国家政策规划、经济建设和社会发展的第一线，在实践中了解社会对于高校人才培养的最新需求，把握未来人才培养的发展趋势。北航思政学院的教师们将党建研究的宝贵经验灵活运用到课堂教学中去，从而真正使理论教育、思想教育、政治教育、道德教育有的放矢，符合学生成长成才和全面发展的根本要求，服务于中国特色社会主义现代化建设。
五、思想政治理论课教学与哲学社会科学的学科建设相融合
作为二级教学科研机构，教学是学院的生存之本，学科建设是学院的发展之基。没有学科建设支撑，教学就如同空中楼阁无从谈起。将思想政治理论课教学与学科建设相融合，不仅使思想政治理论课拥有坚实的理论平台，而且有利于增进思想政治理论课教师的学科依托和归属感，吸引更多优秀的教学科研人才加入到思想政治理论课教师队伍中来，不断提升教学质量和师资水平。因此，必须重视学科建设对于提高高校思想政治理论课教学质量的重要作用。
北航自身的学校背景，决定了北航思政学院的学科建设必然是一个从无到有、从小到大的过程。但是，北航思政学院广大教师充分利用二级机构的平台优势，面向全校本科生和学院路地区高校学生，围绕马克思主义经典著作研究、中国历史与传统文化、中国哲学史专题、西方哲学思潮、中国台湾经济与政治、中国少数民族历史与文化、世界三大宗教与中国文化、古今茶文化、公共关系学、人生哲学、演讲与口才等主题开设了10余门校内选修课，5门学院路高校教学共同体校际选修课等文化素质教育和通识教育课程。这些课程不仅有利于日后的学科建设，更有助于使大学生的思想政治教育与通识教育有机结合，从而发展大学生的多元思维和人文素养。
2009年12月北航党委召开第十五次代表大会，确定了“建设空天信融合特色的世界一流大学”的远景目标，提出实施“空天信融合战略、产学研结合战略、理工文综合战略”的“三合战略”，确立了“优势工科、扎实理科、精品文科”的学科布局，尤其在报告中强调要“充分发挥思想政治理论学院的专业优势，开展马克思主义理论和党的建设研究”。这既是对北航思政学院成立以来各项工作的肯定，又为思想政治理论学院的学科建设指明了发展方向，并提出了更高要求。
当然，仅仅成立两年的北航思政学院在目前建设和未来发展中还存在着
一些困难和问题，但是，北航思政学院短短两年来所取得的一系列成绩和实践证明，中央建立思想政治教育二级机构的战略性决断极大地提升了高校思想政治理论教育教学的工作水平。坚持“五个融合”，是建设高质量的思想政治教育二级机构，加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径之一。面对新形势、新任务，需要我们以高度的责任心和使命感，以学生的全面发展为本，理清新思路，研究新问题，总结新规律，构建新机制，寻求新发展。
（本课题获2012年北京市高等教育教学成果一等奖。）
