在梦幻中修仙评论

武道之途，永无止境：一境熬炼己身，筑基锻体；二境御气飞行，踏地入天；三境飞天遁地，上通九霄，下彻幽冥；极境遨游九天十地，纵横四海三川，笑傲天地八荒……武者之心，幻灭不定：翻手屠城，覆手灭都；一念成佛，一念成魔，一念之间，风雨丛生，眨眼之间，岁月如梭……

人界灵气稀薄，人类贪欲暴涨，环境日益恶化，邪魔横行。一位少年自婴孩时期被蛟魔附体，此人从小怀揣拯救世人的梦想，一次偶然的遭遇使他成为修仙者，面对人间如此恶劣的情形，他的命运该何去何从呢？

神界鸿均神王之子鸿辰，因为不愿与御香神王结婚而逃往下界。不过，却在空间通道里遇到了罕见的空间暴流，一身修为尽毁。幸运的是，鸿辰带走了装有无数宝贝的无极戒!强悍的神器，顶级的功法，神奇的丹药...因有尽有!除了下界重修，他还将踏上炼丹炼器的最高峰!炼出大千世界!

情，非一字，而是一生牵挂，引动思绪。纵使修至仙境，我心依旧，陪你海角天涯。浮华尘世中，是否有那么一个牵引你思绪的人，她是否还在你身边？曾那样刻骨铭心的爱恋，也许都化作一团灰，飘散风中。

“日薄西山，浮云染，且看绮丽天边。如梦似幻，晓风拂，余晖更应红树。夜色渐起，月上梢头，几点寒星黯。子规声啼，多少游人未归？身染红尘万丈，几度叹无奈，身不由己。世间牵挂尚未了，飘渺未来无期。问君记否？执子之手，与子偕老。言犹在耳，游人何时归？”她坐在窗边，看着外面的景色，这里不是仙界离仙界很远，这里不似仙界太阳一直不下落，此刻外面已经到了黄昏，她想着曾经在仙界的生活，想着他，在山间石壁之上提笔写下了这首词。雪，不管多久我都会等你找到我。

“妞,来,给爷亲个。”靠,我杜兜怎么就这么倒霉?好端端地在大街上逛街却被黑社会的人绑架,再莫名其妙地进到圣格彼樱学院。原来这所学院里的学生从一生下来体内便会拥有常人没有的‘魔晶体’,六岁以后‘魔晶体’便会出现各种不同的魔法,老娘我上辈子肯定是撞到墙了,所以今世我才这么倒霉,被邪魅殿下缠上不说,而且都被花痴追赶,连魔法也这么...“再不听话,当心本殿现在就吃了你...

她是Z国武术馆第二十三代传人，生性果断利落，偏偏绝世容颜下是一颗冰冷的心。一朝穿越，她附身帝国第一天才之上。木秀于林风必摧之，这是亘古不变的真理。修为被废，白莲花妹妹落井下石。勾搭上了她那从未谋面但是不甘心落于她之下的太子未婚夫。喂，你要带走的话，请先交钱，这是打包的费用。记得不要把塑料袋用完就丢，因为它比你纯洁！

因缘际会，林蓁蓁穿越到了古代，成了与她长相一模一样的薄家小姐的替身。一段快乐的日子之后，薄家变故，姐妹迫害，接二连三失去身边重要的人，这一切原本应该薄家小姐承受的坎坷际遇，林蓁蓁是代入爆发还是事不关己明哲保身？纠葛纷繁，到底世事从来都不能一言妄断，复仇与不复仇，竟也成了艰难抉择，道理明白的越多，越不知道该怎么选择，是成全大局？还是顾全小家？一个是惊艳时光众人撮合的心中挚爱，一个是人生低谷温柔岁月的灵魂挚友，到底哪一个才是林蓁蓁的最后归宿？

我已经失去了一切，所以，就算拼上了性命也不能让你受到任何伤害！——不朽．墨殇

她是一个黑帮大姐大，无意中遇到一个纯洁滴孩纸，当时情况紧急不知怎么就那啥那啥了。之后就穿越了……她是一个小才人，名若才人。兴趣爱好以欺负皇帝嫔妃以。他很无语地当了皇帝这个麻烦了职业。朝臣弄不好要被那些神马老臣说教；后宫管不好要被那神马的疯女人说教。你说他一个皇帝当得这么惨，呜呜呜……她的口头禅是：“武则天教育我们，老公听话就留着他，不听话就弄死他。西游记告诉我们找老公就要找一个像唐僧的，好就留着，不好就吃了他。”显然她不是吃人肉的，所以大不了当一次武则天。看一只纯洁滴孩纸这样吃下这样一位大姐大。

以隳天为统帅的魔界占领了人间，捣毁了天界，其势头直至精灵界、畜牲界，天下岌岌可危。而花域神奇男孩花少来到人间遇到轻水老人，老人告诉他：“向南走七万里，向西走七万里，向北走七万里，向东走七万里。”天下就可以被拯救了。

我一个平凡的女孩，喜欢比自己大一年的学长。。暗恋，他。毕业后我们各奔东西，可是，9年后。回到了中国，他对我说：“我一直在等一个人，从英国回来！”

她，有她的诅咒，她的使命，她所想保护的人而他，依旧有他的使命，他说想保护的人最后，她的心弦为他波动，他的情绪因她改变但，命运似乎在和他们开玩笑——走到最后一刻，他们终于知道真相……她（他）和他（她）竟是自己一心想要消灭的世仇世家……

战争最终以泰坦的败亡而结束，万年后曾经的强者又回到了这片土地。然而昔日的朋友或者敌人都早已消逝在了历史的尘埃之中，为了追寻那粉碎的回忆带着无数秘辛与使命他又踏上征程……“黑夜无法伤到我，因为我比她的颜色更深~！”——龙逸

这是一部关于亲子教育、游学教育的作品，书中记录了一对专攻教育的博士爸妈和两位女儿一家人在美国壮游一年的生活及一双女儿在美国小学的读书生活。除了描述父母如何协助孩子克服在新环境中面临的一切新事物、分享亲子观念转换与何时放手让孩子学习自主的历程，还通过对女儿美国一年的学校生活点点滴滴的叙述，呈现了美国小学的教育体制、教育理念、教学方式、学校生活等方面与台湾地区的不同，如把孩子当成一个独立个体而非成人附属品来尊重的理念、自由而弹性的作业方式、对阅读课程的重视等，并对东西方的教育体制及其优缺点做了客观公正的评价，对东方式教育朝着更健康的方向发展，不乏借鉴意义。