卡尔·威特教育箴言评论

为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书10册。本套书除了论述班级文化建设的各种方法外，还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，非常适合各级学校的班主任老师及学校辅导员阅读，也是各级图书馆陈列和收藏的最佳版本。

本书有选择性地十二个专题，通过对话的方式展示古希腊、罗以时期以来西方教育思想与制度演变的基本路径与探索主题，内容涉及西方自由教育传统的奠基性成型、中世纪时期理性与信仰文化对教育的影响、中世纪大学的诞生与知识传播、文艺复兴与西方教育人文性格的形成、宗教改革的教育意义等。

《东线序曲》选编了作者曾良才44篇文章和1篇作者的专访。这45篇文章中，有参加集团重大活动时有感而发的札记，有出席相关会议的讲话和演讲，有对国有企业文化的探讨和感悟，有亲身参与调研考察的思考。虽然文体不同、胚材各异、文章各自独立，但又一脉相承，从一个侧面反映了航空工业科研、管理、宣传、文化建设的辉煌，展示了一代航空人的思想火花和感人故事。《东线序曲》对于今天从事和关注中国航空工业发展的人来说，无疑具有深刻的启迪意义。

本书重点收录近两年高考满分作文两百多篇，由著名教师进行分析评点，剖析满分、高分作文的成功之处，撷取得分经验，梳理写作技巧。内容涵盖审题、立意、语言、结构等多种作文要素。关注作文难点、要点、得分点，为考生指出一条获取高分、满分的便捷之路。

林常乐从准备留学考试，参加培训班到自学，最后成功拿到全美排名第一大学的offer学习运筹学与金融工程。他认为“学习是件很简单的事情”，本书就是他亲笔写就的学习心得。在书中，他与读者分享了他对待学习的心路历程和学习态度，并介绍了看起来有些“不可思议”的学习方法，从科学角度来说，它们具有一定的道理，并且在作者自己身上发挥了良好、甚至神奇的作用。选择是否使用这些方法本身，也是一种极其有益的学习过程。边看书、边思考、边衡量、边抉择的读书过程，便是与作者分享这些经验和经历的收获过程。

这是发生在我高中时代的事，一群热血学生的成长历程。一半海水，一半火焰。

躬尽瘁，心机频频，生死相依，只为他风华绝代。可叹良人妄为良人，为贵秀一笑，为一官半职，竟谋她性命，只为一句清白！石榴簪子，寄托情思，她却只能割了自己的心脏！只谈若有来生，定倾尽全力——只为你生死不如！萧家大院，庶女回眸，缤纷为置。这一次，她不能再输。狡诈嫡母，狠辣嫡姐，后院盛宴，步步危机。明枪易躲，暗箭难防，贵秀圈中，步步为营。既然惹了她萧翎，哪便无需活下去了。仇路漫漫，苦心经营，庶女一身心机钩上参天大树。只为那人，浅笑嫣然，她一笑祸国殃民。

无边无际的宇宙之中，难道没有其他生命？地球上流传的神话故事难道都是假的？一个远离城市的小山中，有着一片神秘之地。一个稚童，闯入其中，却因此而改变了自己的一生！

话语一落，居然成真了。原来不甘心的平凡生活，却在这一刻再也回不去。妖魔横行，势要讨伐诸天。山河破碎，血流如注。不可思议的故事，在这刻展开。请一心二用地阅读下去。

重生之后到异界，这里是一个修仙的世界，是一个的门派纵横的世界。聂离重生为掌门人的儿子，没落的门派和虎视眈眈的外敌，仅有几十资历一般，修为不高的弟子，看聂离如何凭霸业系统一步步走向强大。

提督总须当过，才会明白。日常两发大建，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开建造手册一查，这手册没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“偷渡欧洲”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“咸鱼”!书上写着这许多字，海豹说了这许多话，却都笑吟吟的睁着怪眼看我。我也是咸鱼，他们想要晒我了!不，提督永不为奴！涉及作品：战舰少女、东方project、萌王EX、ICEY。特别鸣谢“萌王EX”、ICEY”对本文的非商业授权和支持。

我叶宇，身怀天地不容的绝世神体，种绝世武功，天地不容，手握无上的大道神器，修神，修魔，何为魔何为神没有什么好坏之分，只看修行者本人，战苍天破苍穹，我为大道之主宰……神挡杀神魔挡杀魔……

励志就是勉励自己勤奋向学，集中心思致力于某种事业。志，就是心愿所往，心之所向，是未表露出来的长远的打算。汉代班固《白虎通·谏诤》里“励志忘生，为君不避丧生”的话，讲的就是这个意思。励志是一门学问，这门学问应该从小学起，终生不辍。

拥有杀手之王之称的莫扬在一次执行任务的途中误入异界——神玄大陆。既来之，则安之。对于这个世界，莫扬充满的期待。在这个修真大路上，只有靠实力说话，达到传说中境界才能够开辟空间，重返现代。为了这一目标，莫扬开始了他的异界之旅——————————————————————

前世，她是翎羽王朝丞相嫡女，无奈娘亲不受宠，自己也备受辱没。好不容易嫁了人，居然被夫君养的外室们合伙毒死！！此等大仇，岂能不报。灭渣男，斗小三。看我今生如何把你们予我的痛苦十倍、百倍、千倍偿还！