品鬼谷子，学管理评论

本书共分两大部分：方法篇，包括营销策划概述、营销策划的原理与方法、营销策划的程序与效果预测、营销策划的组织管理、营销策划书的编写等5章；实务篇，包括营销调研策划、营销战略策划、品牌策划、企业形象策划、促销策划、网络营销策划、供应链关系策划、顾客满意策划、体验营销策划等9章。每章包含导入案例、经典案例或案例分析，正文中穿插相关链接与阅读资料，每章开篇有学习目标、结尾提供实战体验，便于读者学习掌握。

其实一个人的成功之路在于：三十岁之前打工，三十岁之后做老板，当你在职场上积累了一定的工作经验和财富后，就应该探索自己的商业模式，开创属于自己的平台，把全身心的激情和能量投放到自己的事业中去，把平台从小逐步做大，你也便会拥有属于自己的公司。笔者结合自己多年来在大公司里工作的见闻和感悟，以及离职后创业过程中的一些心得，系统地写成《辞职吧创业去！》，鼓励和引导具有一定基础的职场人士，以及在人才市场上彷徨，不知何去何从的失业人士，及时跳出职场的框框，充分利用自己的优势，通过创业来开创自己真正的人生成功之路。

本书讲述马云、史玉柱、柳传志、黄光裕、宗庆后、王石、马化腾、王传福等9位中国著名企业家，在商战中历尽劫波、艰难生存下来的同时，又面临着怎样的危局。

本书从团队内部成员（个人）、成员与团队自身、团队与其他外部团队这三个基本层面的关系入手，有步骤、有方法地逐层深入地阐述了：如何正确处理以上团队问题，如何自动自发建立自身的高团队情商意识（内部成员），如何积极有效地引导团队走向正能量，打造和谐、高质、高效的团队。本书采用典型案例与具体实施方案相结合的方法，切实可行，可操作性强。只要实践之，就能提高团队情商，建立起一个和谐、高素质、高效能的团队。

本书从如何提高校长领导能力，如何进行教学管理，如何创新，新时期如何建设学校文化，如何进行学校品牌管理等方面展开分析，并对引起关注的校长专业化发展问题展开阐述，对校长专业化与校长职业化的联系和区别进行详细的讨论。

立足政治传播学，梳理评介西方政治传播学的发展历史、研究范式与研究方法、中国政治传播研究的现状、媒体与政府关系研究概况等。阐述报刊、广播电视、新媒体等大众媒介的政治传播功能及其与政治的关系。分析作为政治传播形态的政治新闻、政治宣传与政治的关联。并从传播符号角度对政治修辞、政治象征、政治形象进行研究。与同类政治传播著作相较有一定的创新性。

在这个把素质教育挂在嘴上而从来不去执行的时代背景下的某一所…出名的私立学校的故事{注}：私立学校是一种以营利目的为目标的学校，私立学校做的越出名就有越多钱可以赚的学校，因此私立学校里面鱼龙混杂十分的复杂，但知识教育程度因为钱的关系也不会落后任何公立学校的一种存在。

一个从校园组建的佣兵团。一步步走向世界佣兵之巅。智慧，武力，情报，接应，逃逸，缺一不可。

宫珞想，她上辈子一定对沈傲做了什么不可饶恕的事情，不然这辈子不会被他吃的死死的。“沈傲，你到底爱不爱我？”“小珞，别闹了。”宫珞想，沈傲还欠她一个答案，一个他爱不爱她的答案。可是他不知道，那是宫珞对他说的最后一句话，他们或许注定要错过吧。（虐文）

堕落的创世神him被封印千年后打破封印，只有集齐传说中的十二神器才能将其彻底消灭。天生灵魂和火元素力量就十分强大的少年史蒂夫为了击败him，在先知府的坑蒙拐骗下，不惧艰难险阻，踏上了领悟元素境界和收集十二把神器的征程。

这是一片古老大陆，不知道存在了多少亿年。大陆上存在着三片大陆，东大陆、西大陆和暗黑大陆，每个大陆之间有着无尽之海的阻隔。人性本贪，不管是修炼者还是普通人永远逃脱不出这个枷锁，贪念促成战争与争夺，也促成各种仇恨。我们的故事开端于东大陆最强大的国家—华夏国的东部的森林中，一个家族破灭本性善良的小子—姬宇，为了保护自己的家人，走上了一条充满血雨腥风的报仇之路。

穿越而来的林尘因为黑发黑眸被认为是预言中会给众神带来黄昏的双黑希望之子，但这也带来了神明的仇视，让我们拭目以待林尘如何在充满魔法色彩的桑德兰世界中崛起，以手中利剑斩断各族来自众神的奴役枷锁。本文没有种马，不开无敌挂不会太监。

遭受四大仙帝围攻，叶修重生在了一个医药世家的弃子身上。作为一位实习仙医，叶修所能够做的，唯有装逼打脸，振兴中医。

前世岁月，今世重现！究竟是仙者的荣耀？魔师的狂傲？还是道人的盛世？真英雄ー乃把酒言欢论今世！金樽对月漠众生！

“我拿回了金球奖影后，回到A国你却给了我一个大大的“惊喜”上天让我重生就是让我报复你们不急慢慢来，苏晓晶10年的友谊敌不过一个男人......”当傲娇女王回到“呼风唤雨”的时代，身边那位献殷勤的男人，确定是那个传闻中高冷腹黑的BOSS吗？“OMG这男人真可怕，我要回家”某BOSS直接扛起某女回家“放我下来，你要带我去哪儿？”某BOSS无辜的说“你不是说要回家吗？我这不是带你回家嘛”于是某女被某BOSS打包回家生娃.