女总裁的契约男评论

闺蜜结婚，婚纱上有了大姨妈，范琪义不容辞把伴娘服换给了她。谁知，她却被拖着跟闺蜜的男人举行了婚礼，成了风光无限的林家少奶奶。男友来闹场，拿出照片上尺度很大的两个主角，一个是闺蜜男人，一个是她。照片上的女人根本不是她，却跟她长的一模一样；她根本不知情，却早就跟闺蜜的男人林子廷领了结婚证。发生的一切，分分钟碾压了范琪的智商。林家的男人，个个是老狐狸，林子廷更甚，范琪根本猜不透他要做什么。明明被迫接受这婚姻，明明对她很冷，明明离的远远的，可却偏偏是他陪在她身边，有好的给她，有更好的，抢来给她……范琪逗他，“都说你那方面有特殊嗜好，我还以为要守活寡。”林子廷坏笑，“看来我需要更努力，让你更满意才行！”

【全文完结】【全篇不虐，男女主身心干净，男主都是一个人！一个人！一个人！】凤紫为了和董永在一起，毅然决定穿越到各个世界去做任务。本来她以为完成了系统的任务就可以和董郎永远在一起，但是在她经历了那么多的世界之后却发现真相并没有自己想象的那么简单——自己并不仅仅是天庭的七公主，董郎也不是一个凡人……辣鸡作者简介无能，欢迎观看~【萱萱新书：《快穿：百变男神花样撩！》已发，欢迎跳坑！简介：余归晚：为什么每个世界都能碰到同一个人？某总裁：媳妇儿，这样不好吗？】

楔子长时间在国外生活慕雪诺在刚好读完博士的时候回来，而拥有腹黑性格的她，会带来什么样的邂逅呢？？？雪诺和叶依勇挑大明星，挑战神曲大怪男，怪男和萝莉谁会胜出呢？敬请期待………

倘若那天，把该说的话好好说，会是怎么样，多年以后的再次重逢，又将会发生什么呢……

安小墨出于自己的医德，拼尽全力救了全城有名的杜少，杜凌宇一句简单的承诺却从此困住了她的一生。“你救了我的命，我许你平安一生。”人前他桀骜不驯，妻前他暖心顺从。世人说他宠妻无节制，他勾唇，“我乐意。”商场就是战场，在硝烟弥漫中，他给她锦绣前程。当她抱着枕头跟他抗议。他却露出他的腹肌抱着她滚床单。渐渐的，安小墨发现杜凌宇就像是杜冷丁，只要吃上那么一小口，她就会对他上瘾。可是一次滚床单之后，杜凌宇却说。“安小墨，你才是我的杜冷丁，让我宠你，爱你，吻你，全部都上瘾。”

实验室生活中的人和事好像都是基点，日复一日，然而其中竟也有深刻，重复的工作中亦充满了如花笑颜，而这早已成为一抹柔嫩，熨帖在心灵的深处。

生死簿，通晓三界生灵前世今生，掌控世间万物生老病死，神秘莫测，威能震天。李言机缘巧合之下，得到了九张传说中的生死簿，拥有了将亡魂重新召唤回现世的能力。那些无数惊艳了历史的天才人物，从冥土世界中重新回归，在李言的带领下，纵横八方，开拓出一片属于自己的天地！

云上的天国，鬼魂叫嚣的鬼域，尸头窜动。21世纪最厉害的医生摇身一变，成为天云大陆的废柴，死亡、恐惧、杀戮充斥着个世界，为了生存，阴谋、阳谋、偷鸡摸狗，耍滑耍诈，只为自己能活的……

事发生在幻夜学院，她叫江离然，在校园她是学生会会长，他叫凌影洌，他是传说暗夜集团董事长的儿子，人人称他撒旦修罗，因为他身上有着一种与生俱来令人不敢靠近的气息和优雅的贵族风范，而离然是一个活泼可爱的女孩，刚刚相遇的时候他对她不屑至极眼里充满了厌恶，而她对他也是难以容忍，两人各看对方不顺眼，到了后面谁会先产生异样的感情呢。他们俩又会发生什么有趣的事呢。待续！

楔子在某军队，一名身穿白衣、白裤的女人正在接受训练。这时，一名军人从门口走入，十分尊敬地给了她一份秘密文件，那女人看后，笑了笑说：“看来我……又要靠自己的表演来完成这个任务了咯。”那军人回复她说：“雪神，上面说你到了那个地方后，那里的一切都由你指挥。”“那个大美男我得带走，你去和上头说一说。”原来，那女人在“雪神”。“是，上头一定会派给你的，你放心。”“嗯，我先去那里，他们到那后再联系我。”“是。”雪神来到某市后，了解了情况后，十分淡定地完成此任务。

一个拥有妖异血脉的女孩在一个普通的家庭诞生，父母的恐惧伙伴的远离一次次将女孩伤害，女孩决定远离这一切重新开始，却无意中误闯入了一所奇怪的学校，女孩的故事从此开始，看女孩如何在学校闯出一片天地。

丹中宇宙，魂之所归，丹不灭，魂不死，分身万千，以假乱真，身灭魂存，不死不灭。戒中洪荒，不只洪荒大陆，三千世界三千道，道道通天。叶轩从神戒开始，踏上成道之路！道不孤，心不寂，亲人陪，爱人随。

我以我命，为你弹奏一场盛世桃花。我以我兵，为你征战一片太平天下。我若死了，将我葬在你院内那棵韶华树下，让我再为你绽放一世芳华。

我穿越到了全民电竞的水蓝星成为了一个学霸，手残本来就已经够苦逼的了，谁知道还有一个只会时不时让我做出“中二”事情的无良系统。为了自己跟家人生活得更好，我也拼了。不就是手残么？作为一个学霸，怎么可能连这么一点困难都克服不了。凭借着超人的冷静与过人的计算能力，我也是一步步的走向荣耀。

作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。