田园体验：农女是公主评论

前世，因为一张莫须有的藏宝图，身中奇毒，死于破庙，弱弟被杀，萧府破灭。今世重生，亲生母亲厌恶，庶妹姨娘算计，丫鬟小厮背主，面首表哥纠缠。。。且看萧姝怎么整顿谋划，在风月坊内，喝着小茶，翻着小书，笑看前世仇人和今世敌人斗得不亦乐乎。。。宅斗不是主旋律。。。情义才是正题。。。等下，这个人是怎么回事？谁家没看好的偷跑出来了？男女主日久生情。

她是24世纪的第一杀手，却穿越到了独孤府上有名的废材嫡小姐上，为世人所唾弃，。他是世人口中的天才少年，五大世家上官的少家主，皇家学院的神话········可却唯独对她情有独钟，宠她上天入地

或渊睡了一觉后醒来发现自己身在一片原始森林里，还发现自己身边有一只长度超过三米的黑色大蝎子，”救命啊，我还不想那么早死。“”蠢女人，谁让你死了“

她本是个安分守己的老百姓，本本分分的小娱记。守着自己的一亩三分田，兢兢业业过日子。不料阴差阳错，弄巧成拙，一朝穿越。既来之则安之，为了生存，小心翼翼。为了身份不被暴露，她步步为营，玩得风生水起。安史之乱后，歌舞升平，且看一介良民如何玩转大唐。------------------------------------------------------------------“感谢阅文书评团提供书评支持”

我站在人间，看不尽风云变幻。一世的繁华，总会变成断壁残垣。杳杳阡陌，我看你渐行渐远。雨落苍山，满目空蒙，一回首，你近在眼前。

四年前，齐小雨在外公的葬礼上第一次见到陈秋末时，爱情的种子在她的心中悄然埋下。他是她外公的得意门生，是纳税大户OM集团的CEO，是商界新贵，他们的距离遥远得令她心痛。但从遇到他的那一天起，她的生活开始发生变化，大学生活也开始变得多姿多彩。幸福总是在不经意间悄然降临，齐小雨坚守的纯真爱情，经历漫长的等待，终于开花结果。本书描写现代灰姑娘与豪门公子的爱情故事，包含有浪漫的大学生活、英俊的豪门公子、新奇的商界风云等现代元素。

夏天，飞舞的不仅仅是蝴蝶，还有季节。少女们的季节该怎样选择。

紧邻坞坦荒原的安阳镇，原来维持的利益平衡即将被一位少年妖孽般的表现而打破。面对几大家族的联合威胁和逼迫，少年只能用自己的生命来换取家族亲人活下去的机会，却没想到因一枚神奇的玄色玉珠而保存住魂魄不灭。可是想要真正逃脱死劫，少年只能修习被所有修行者痛恨和唾弃的禁修法决！如果他修此禁法，家族所面临的危机将更加凶险！是把亲人再次推入生死危机的深渊，还是独自承受慢慢魂飞魄散之痛，他会如何抉择……

技士，因灭世生，因创世亡。

末日来临、邪神将出！天宇轰陷、恶兽降世、万物涂炭！绝路上，盲僧、剑豪、巨魔……众英雄横空出世，试图平定浩劫！~泷辩，一个普通的失意青年，更是在末日降临后，被情敌暗中所杀！美丽的女友竟被那个情敌的谎言蒙骗，倾世容颜却在数百年中，郁郁寡欢。然而……邪神无敌，宇宙鸿宇即将破灭之间，虚空主神、时光主神决定扭转时空，重生来到末日降临前夕，寻找真正能够救世之人！于是，一场，离奇、热血、精彩纷呈的故事即将上演……~寒眸赤血豪龙胆，傲骨凌云卷波澜；剑虹吞月通天乾，无双噬日贯九天！有喜欢或者有兴趣的朋友可以添加书友群：455854866！

简洁版：库洛洛的喜新厌旧是连西索都亲口证实的，重复的抢夺收藏与变卖，几乎是旅团常态活动。于是有一天，收藏的物品不再是死物，库洛洛对收藏品不只是想要“得到”，而是更深一层的占有……本文是描述收藏者与被收藏者之间的故事。文艺版：人生在世，总有许多牵绊是无法割舍的。那就像把锁，炼住了无法独自生存下去的人类。然而有些牵绊是有时效性的。一旦断开，就此缘灭，两不相见。──若是缘分太浅，就用刀让划入血肉，深刻入骨。──若是牵绊不够深刻，那就加上一道永远也解不开的锁吧。★本文故事开始时间为1996年，原著开始时间前三年。★原著向。★非穿越女主，不11。★本文慢热，尽量保持人物不走形。★不坑但是更文缓慢请注意，建议养肥后食用。欢迎留言指教。

洪荒二十把战剑重新出世，雷电交加的夜晚，剩下的只有那神界的梵音。

世界之外是什么，不知道，世界之内，一切存在，皆为傀儡。他没有武脉，但却拥有超越一切武脉的木偶傀儡。他最初只是一颗棋子，但却最终跳出整个棋盘。他在世界之内，但却终将操纵整个世界。境界划分：玄武、灵武、地武、天武、道武、界虚、界灵、界王、界皇……

少年叶晨，本是古董店小学徒，可他意外获得了透视眼之后，从此改变人生，风云化龙，不仅玩转赌石，品鉴古董，纵横赌坛，治病救人，而且一步步成为了超级大富豪！

孩子就像一块璞玉，能不能成才，关键在于父母如何去雕琢。智慧的父母可以把禀赋一般的孩子培育成天才；而教育不得法的父母却只会在无意识中扼杀孩子的天才。为了能让所有的父母都能教育出天才的孩子，我们精选了10位世界顶尖级教育大师的教育方法，编写了这本《优秀是教出来的》。这些风靡世界并对人类教育和发展产生过空前影响的教育方法分别是：卡尔·威特的全能教育法、塞德兹的自由教育法、铃木镇一的才能教育法、多湖辉的实践教育法、井深大的早期教育法、斯特娜的自然教育法、蒙台梭利的特殊教育法、斯宾塞的快乐教育法、夏洛特·梅森的环境教育法和苏霍姆林斯基的全面教育法。