请叫我魔王大人评论

既已为少年，何以不轻狂。既已为少年，何以不桀骜。既已为少年，纵然资质平凡，又毫无背景，又岂能甘愿平庸一生，任人宰割！纵然修炼一途，艰难险阻又血腥残酷，又岂能甘愿放下心中之执念，手中之兵刃！纵然这大千世界，强者如云，宗族林立，也要执起手中之剑，血染一片星空宇宙！

他，本是天才，却，无缘武道。一次不平凡的传承，造就不平凡故事。遗憾万年的人物，艳冠天下的种族，一切都泯灭在历史的长河中……传承归来，背负着不寻常的使命，漫漫长途，终究踏入那历史长河，他，能圆满那万年前的遗憾吗？————修罗王尊，传承归来，傲世荒宇————

耀天---原本是豪门子弟，却因家族落魄，亲人被害被赶出家门，而后得到一位上古高手的灵魂，从此带你装逼带你飞！各种好事，各种艳遇。纷纷来到主角身边。

一万年前他一袭白衣独霸天下，时过境迁，是昙花一现抑或是有什么隐秘，但终究只能成为游吟诗人们传唱的一段创奇，一万年转眼而逝，当他约见了他，从此携手而上，号令天下，莫敢不从，霸绝天下谁与争锋！

手握乾坤，俯视三千神洲，抬眼望穿星月！断裂的文明，破灭的皇族，亿万年后重现世间。一个来自地球有着天洋血脉的华夏男儿在与仇人同归于尽后，意外的来到了天洋大陆，终于明白当初使父母丢掉性命的古书有何用处。开启了与地球迥然不同的辉煌人生。

时间，犹如流水，只能向前永不可逆。若你追上时间，陷阱，陷阱还是陷阱……

本书以史实还原真实曹操的全景历史，讲述历史上真实的曹操到底是一个什么样的人。具体内容包括：曹操身世之谜、曹操发迹之谜、官渡大战之谜、汉中争夺之谜等。

他是千年难得一见的七行之体。却也是千年一遇的天煞孤星。出生时天生异像，满天落叶。大白天却能看见一轮明月。故取名秋月生。十六岁拜师终南山学艺。两年后的五院比武邂逅她。从此便注定他要孤战天下，一念成魔，毁天灭地。一场变故，让他放下仇恨，最终成为魔界第一个神。千百年后，物非人非，他能否救活心爱之人？

婚前，叶可凡是优雅脱俗感情至上的完美主义者，婚后，丈夫林东对她从当初的百般宠溺呵护有加到怀孕生子时以工作应酬为理由沉溺于声色犬马场所...面对他带来的感情伤害，她渐渐变得敏感多疑爆躁易怒，歇斯底里几近偏执...不仅如此，婆媳矛盾、孩子问题、第四种感情的犹疑……更是让他们的婚姻千疮百孔岌岌可危。争吵、冷战、纠缠、愤怒，直至发展到两人动不动就恶语相向、大打出手......疲惫绝望后的叶可凡向林东提出离婚，却又因不忍让儿子受到伤害而迟疑。进退两难之际，另一个男人欧皓然出现……怎样的际遇和心路历程，让叶可凡最终把握住自己婚姻和生活的走向，赢得真正幸福的生活。《婚姻救赎》实体书已出版上市，当当网、卓越网，各大中城市新华书店均有售。

带领自己战队拿到WCG全球总冠军的李渊，在和队友酩酊大醉中捡到一部手机，手机上面的《lol人工智能逗比版》app，带他来到了一个魔幻的世界！而他的名字也被改成了李平安，开始了他的新生。在这个魔法，斗气横生的世界里，一个搅局者出现了！世界最强大法师厉不厉害？我有小法大招！去死吧愚蠢的凡人！最强的战士吊不吊？我出个反甲，你过来咬我啊~~在人群之中看到一个漂亮妹子，李渊掏出一面镜子先感慨一下：“受不了，又TMD帅了！”对着妹子伸出一只手含蓄的说道：“美女约吗？”LOL如何纵横异界？逗比一枚的李平安如何驰骋女体...咳咳...沙场，睡NMB起来碾碎它们！

她雪百合，元极真人唯一的女徒弟，捡来的弃婴，从小跟着师傅学习术数，奇门遁甲之术。他是北夏传言中阴晴不定的残废王爷，皇上的二皇子，在幼年时候双腿残废，在见到雪百合之后请旨要立她为正妃。圣旨下，百合被迫上了花轿！她本想着平淡的过，但是他尽显邪恶一面，警告她，必须听从与他，争吵中，百合发现自己的心已经失在邪恶人的身上，在她想表露心迹之时，发现了他的一切阴谋，离开，被追逐，她跳下万丈悬崖，在看到她跳下悬崖的瞬间男人才知道自己心疼的原因？自己爱上那个利用的棋子？再见面，她化身西域公主前来和亲，他对其百般试探，表露后悔之情，且看她如何面对他的爱和自己的心---究竟阴谋的背后又是为什么？

圣人弟子白不悔在最后的测试中被自己的未婚妻退婚，一切全部毁于一旦。但却又被一道神奇的光芒带入一个不断做任务，来换取生命的世界。在哪里他遇到新的朋友，他将自己名气留在各个小世界。终有一天，他将成为无数世界的圣人。

每个人心中都有属于自己的圣道，为了这个所谓的圣道可能要牺牲很多，不管是盲目还是其他。在一个平凡的外表下隐藏的会是不凡的灵魂。个人为了各自的圣道又引起了一场纷争，各个人的命运因此改变，是喜是悲都有命运来安排。也许有缘相聚，却注定有缘无份，自古多情空余恨。

太过幸运的一个人上辈子未必做过什么好事，重生之后，再次睁眼，看见这个几乎荒废了的世界，混沌？腐败？异能觉醒，世界由我来拯救！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。