汉语诗歌的节奏评论

本书主要内容为：爱情蓝调，八月的某个下午，长沙，城市在雕塑脚下蠕动等。

本辑共收入论文30篇，其中学术论文16篇，教学改革论文14篇。论文的作者大都是文学院现任教师，也有从文学院调入我校艺术研究院的教师、与教师合作论文的在读或毕业的文学院硕士研究生。收入本辑的所有论文均是在此首次公开发表，可以作为反映文学院教师科研、教学的一个窗口。

集中外名家美文之精粹，好书是来自伟大心灵的宝贵血脉，让我们的精神生命得以延续更生。在人生无以反复的过程中，只有那些历史上最具天赋的作家才能使我们的灵魂受到一次又一次的震撼，只有那些超越了时空的经典文字才能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给我们，指引着我们远离浮华虚空。

本书打破了人们对《山海经》的畏难心理，以通俗易懂的写作手法，在轻松而不失严谨的氛围中，带领人们重新认读山海。 全书分为五个部分，系统而全面地介绍了《山海经》及其时代。人们在轻松获取知识的同时，可以获得到更为深刻的启迪。作者的观点奇瑰大胆，“异想天开”。但极具说服力，让人叹服。全书的69个谜底将引领人们神游上古，梦回华夏民族的幼年时代。

2012年—2013年，长岛县委宣传部为征集“长岛精神表述语”，以电视屏幕为平台，向全县人民广泛征求意见。其间，并访问专家，请教贤能。我作为一个普通的海岛文化人，理应积极参与，献计谋策。经过半年多的广泛考证，综合提炼，精确筛选，提出“岛美为荣，民生为重，优化生态，科学牧渔”的16字表述语，旨在推进生态旅游度假岛建设。

每当灭世之劫来临时，应劫之人也随之而生，他们拥有着常人没有的能力，但也背负着救世的责任。女娲石，四个家族，鬼尸谷，阴魂铸剑，这一切究竟是上天的注定，还是有人设下的一场阴谋，当身在局中，是否还有认清是非黑白的能力。

家破、山河破，她身负重托却不幸陷入绝境，却也因此与狐结缘。

洗澡出来了家里出现了一个长发美男怎么破！纪烟冉表示拖上床，扑之；龙胥辰，祁月王朝的摄政王，本该是一人之下万人之上的身份，却因为被仇家追杀，跑到了现代华夏，还好有个不知节操是什么的女人陪着，龙爷表示，冉冉～，过来让爷扑。精彩片段:“爷，这里的浴室你会用吗？”某冉双手抱胸，某爷傲娇:“不会。”某冉:“爷慢慢研究，我走了！”某爷长臂一伸，“一块洗，你教我。”某冉立刻扒了龙爷衣服，这身材！……本文为宠文，欢迎入坑

她，二十一世纪的特工，一身赌术无人能敌。她，陌云帝国冷家三小姐，有名的废材草包，是家族的耻辱。人人欺她，压她。父亲偏心，母亲早死，后母和姐姐们整日凌辱她。穿越后，她变成了她。废材草包？一个眼神你秒挂。人人欺压？一个巴掌让你找不着北。这天下我称第二，谁敢称第一？！想和我斗？来啊！什么？用灵力我欺负你？好啊！咱们去赌场！我不欺负你！真的！他，人称鬼王，惊采绝艳，腹黑霸气，俊美无双，天下之大，唯他独尊。当他遇到她，“你是谁？躲躲藏藏的算什么本事？”“我啊......你猜啊？”强强联手，天下我有！

陌婷若来生再于林阁相遇，必不负卿倾世红颜。陆枫原本江湖最有潜力的天才，其实力远超年轻一辈，甚至能媲美老一辈的高手，可惜英雄难过美人关，最终因一女子，与其一起陨落，可这陨落就真是一切的结局吗？若有来生，醒掌天下，只为寻伊人颜

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

《随园诗话》，清代袁枚的一部有为之作，有其很强的针对性。本书所论及的，从诗人的先天资质，到后天的品德修养、读书学习及社会实践；从写景、言情，到咏物、咏史；从立意构思，到谋篇炼句；从辞采、韵律，到比兴、寄托、自然、空灵、曲折等各种表现手法和艺术。本书对其进行了详细的解读。

这是一个萌系小姑娘关于追求快乐大生活的故事。爱情并不是唯一的快乐来源。莫莉（女主）享受着每一滴水，每一束阳光，飞扬着每一个灿烂的笑。夏魏（男主）见证了家中SD娃娃的一步步成长，也不知从何时起化身大灰狼，早早的就将这只小白兔栓在了手上。文中涉及亲情，友情，爱情，生活琐事，感人感性之事。

若，人生若只如初见，多好，没有开始，就没有结束。我们最常看到的结果是：终于明白要寻找的那个人是谁，回首灯火阑珊处，已空无一人。思念不息，悲伤逆流成河。夏天的风总是暖暖的吹着，伴随着南方特有的潮湿，诉说着一个个泡沫般的故事，终抵不过千帆过尽，岁月静好。。。。。。

巴金直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一度出现的精神空白。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。本书堪称一本伟大的书。这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。没有对美好理想的追求，没有对完美人格的追求，没有高度严肃的历史态度，老年巴金就不会动笔。他在书中痛苦回忆；他在书中深刻反思；他在书中重新开始青年时代的追求；他在书中完成了一个真实人格的塑造。