学科建设与研究生教育新论评论

《文艺作品演播选》是配合《文艺作品演播》一书而编写的训练教材。《文艺作品演播选》针对播音与主持艺术专业学生学习文艺作品演播，专门选取了不同题材和体裁的文艺作品（包括散文、诗歌、寓言，童话、小说，广播剧以及影视剧等）。秉持全面性、针对性，技巧性和实用性的原则，对所选文艺作品的创作要素、文体特点、语言处理、演播方法及技巧运用等方面都给予了一定的训练提示和指导。《文艺作品演播选》对训练学生学习文艺作品演播非常有帮助。

从2000年开始，教育部为加强人文社会科学研究，决定在全国高校重点建设100多所人文社科重点科研基地。山东大学文艺美学研究中心被确定为重点研究基地之一，从2001年年初开始启动。从研究基地启动迄今，通过招标等途径基地一共确定了五个教育部重大项目，有关美育研究的就有两项。继2001年年初确定的“审美教育的理论与实践”之后，2002年又确定了“美育当代性问题研究”。“审美教育的理论与实践”这一项目在课题组有关成员的共同努力下经过三年的艰辛劳动，产生了这一由五个分册组成的系列丛书，包括基本理论、中外美育、美育实践等多个方面。

随着国家正式权力逐步退出乡村社会，传播正成为乡村治理中的主要策略。通过对江苏省J市的田野调查，提炼出乡村治理中的主要传播策略：强制型传播、灌输型传播、交易型传播、监督型传播和对抗型传播。最后本书提出一个理想型的乡村治理模式——协同型传播。

该书为湖南省教育学会“十二五”课题立项后的研究成果，以宏观历史为出发点，摈弃了单纯的学科观念，致力于学生正确历史观的确立与历史问题的分析方法的形成。目的在于以学校为平台，来塑造一个全新的、充满理性与人性的教师群体和校园文化共同体。该书角度鲜明，史论结合，有学科特点和通识特点，可作为历史教学研究的参考书和历史观认识的读本，以指导中学历史教学与中学学科的研究。

季羡林不仅是学术大师，在写作方面也堪称大师。他的一生笔耕不辍，无论是学术著作，还是散文、小品文、游记等，都蕴含了季羡林先生深厚的写作功力。本书收入了季羡林先生谈写作方面的文章，相信对广大读者提高写作能力有所帮助。

我是阿尔法，我是欧米伽，是昔在、今在、以后永在的全能者。——《圣临》1:8圣约者——人类开启自我救赎之路的产物。在神与魔的战争中，背负着全人类的命运。在动乱的世界，寻找自己的出路。我是始，我是终，是昔在、今在、以后永在的全能者。这是一本·都市·奇幻·异能·神魔·小说前方高能，请慢行~

你我走在下雨的街道，迎面碰撞的伞角旋落雨点滴滴，你未察觉我，我未回望你，相径而忘在城市的街尾。爱情亦是如此，偶遇，相识，，碰撞，或许也是遗忘

走在两旁都是枯树的道路上，踩着充满枯树叶的道路，发出“沙沙”的声音，幻想着身穿白裙的少女在前方笑着，是那么的美丽……于是，这便是毁灭的开始……

一切都没有注定，也许还会有转机，发生过的又一次来临了，于混沌中重生，从轮回中再现，在黑暗中沉浮，屹牢笼中绽放。无形之中，掌控一切。

据传闻有一个名为“魔法万事屋”的酒吧接受各种委托，无论难度大小，只要你能拿得出足够吸引他的东西。古兰羽，这家酒吧的老板，一个外表看似温和的少年，实际上是十年前令整个帝国闻风丧胆的杀神。九人的骷髅军团埋葬了无数的财宝令所有人垂涎，十年后古兰羽强势回顾，不是为了财富与荣耀，而是为了生存与情谊。“莲华，该给我补魔治疗了。”“晓得了~”一个猫娘萌萝莉朝着古兰羽扑了过去。“小美啊，把那没有礼貌的家伙给我轰出去~”“叫我美杜莎~哼~”这是一个一直延续下去的传奇！

在青涩的高中生活和喜欢的他一起美好度过。

班里来了一个新的转校生，原来是早上偶遇到的女生林欣。因为林欣的出现似乎我的青春也变得不一样，发生了很多事情，友情以及青春里的那份美好。

“天命冥花花未开，宿命神痣痣不显；若待花痣合为一，冥神逆世谁敢撄；四海八荒冥火现，焚尽寰宇掌苍穹。”看一代冥神如何破开尘封无尽岁月的记忆，再次崛起，逆乱苍穹，帝临九重天。

金丶木丶水丶火丶土这五行元素是构成这个世界的基本元素，谁掌握了元素的力量谁就会成为这个世界的王者。五行生又相克，因而五行大陆大部分的人天生只会亲和一种元素属性。而那些兼顾两种属性或多种属性亲和的人，在这个五行大陆是无法进行修行的，因为没有一种心法能够解决五行相生相克在修行过程中的反噬。如果强行吸纳五行元素入体修行，后果毋庸置疑，只会以死划上句号。曾传言在大乘之间流行，谁若能吸纳五种元素入体修行，谁必能突破大乘的桎梏，走向那未知的境界。无数大乘经不起走向至强的诱惑，纷纷强行吸纳元素炼体，结果纷纷爆体。从此以后单属性修行的观念根深蒂固。主人公李亿天生体质奇异，无法对任何一种元素产生亲和.....

名曰安德伊克鲁大陆之上，万族林立至此，血脉传承颇深，另有一域曰为魔域，两界平行，战乱纷扰数年之久。今一少年，执剑天下，纷扰并消，握天下之力，封域魔于虚无之界，平息战乱。