那一年，我十一岁，吕溪十三岁。
十一岁的我刚上五年级，身边的人早就已经是成双成对了。看着身边的同学下课牵着手一起走，上课眉目传情的甜蜜。不禁我的小心脏开始荡漾了，憧憬了起来。那时候我学校的音乐课正教一首歌叫“让我们荡起双桨”。那是一首很欢乐的且愉快的歌，老师教完那首歌的时候，我的脑海里就是一片蓝蓝的。清澈见底的湖泊，有两个人泛舟湖上。可是在我的景象里，泛舟湖面上的人，只有我一个！
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风……
这首歌便深深的扎根在我的脑海里，挥之不去。我渴望遇到一个能和我在湖上泛舟的人！回家之后，我着了魔一般，找了这首歌的简谱去练习电子琴。当我学会的时候，学校里刚好有三个插班生。
三个小男生，我只对其中的两个人有印象，因为他们总是两人一起出出入入的，感情好得就像两兄弟。还有一个男生，则是完全没有了印象，他就像是一个透明般的人，让人无法注意到他，至少我是没注意过。
原本以为这只是再正常不过的插班生而已。插得都不是我的班级，而是隔壁班。隔壁是一班，最聪明的班级，我是三班，虽然在隔壁，却像有一条无法跨过的鸿沟。如果不是老师弄错了，我想我也不会认识到吕溪。
因缘巧合之下，吕溪到我班上一个星期之后，又被调走去一班了，说是当初弄错了。一个星期，足够改变一个人的一生了，我想，我的命运转折点是从遇见吕溪开始的。吕溪，人如其名，很清秀的一个小男孩，天天一身蓝色的运动服，当老师领着吕溪进来的时候，他轻微的笑笑，很是迷人。我的目光，不禁也被吸引住了。很凑巧的是，吕溪刚好坐我的前面，我不知不觉已经盯着这个男生看了一天，这一天的课，我竟没专心听课。吕溪的人很好，坐在他旁边的同学请求他帮助，他都会一一的帮忙，因此他有好人缘。
很奇怪，我看着吕溪，有一种很异样的感觉，像是春风拂来的舒服，但有好像缺少点什么。平时的我都是很活泼开朗的，一下课就喧闹不止，可是今天我却出奇的安静，我对内心里的感觉感到很奇怪，这种异样的感觉是第一次。莫名的，脑海里，和我一起泛舟湖上的另个一人竟然出现的是吕溪！
我惊呆了！不停的提醒自己要清醒，要清醒！怎么会想和一个陌生人去泛舟湖上呢？我理想中的人，和我泛舟湖上的是一个很博学，很儒雅的男生，笑起来如阳光般的笑容，能温暖人心的。他会照顾我的一切，会疼爱我一生。绝不是像吕溪这种小男生！吕溪不符合我内心幻想的男友标准！
我不自觉的摇摇头，却不料被旁边的人捅了我一下手臂。我怒视的看着他，眼中熊熊的火焰警告者金昌顺，‘最好就是有正事，不然，看我下课怎么收拾你！’
金昌顺一脸着急，小声的提醒我道：“老师叫你念课文呢！”
念课文？念那一篇的课文？我手忙脚乱的翻着书，眼睛瞄了一眼黑板，还好老师黑板上有写上第几课。老师见到我心不在焉的样子，表情都跨下来了，严厉的说道：“翻开一百五十六页，念第三段！”
我着急翻开书本，然后一口气的读完一段话，我读的是什么，读完却是一点印象都没有。我发誓，那是我第一次用那么快的语气读完的！
“就像作文写流水账般，没有一点感情！木樱花，我说了多少遍，读课文是要声情并茂的，不然怎么体会作者的感情呢！巴拉巴拉~~~”老师在台上批评着我，台下的同学倒是笑得很开心。老师后面说什么，我也没听得进去，同学们在笑，我倒没多在乎，我在意的是，吕溪是不是也在笑话我！
我那灼热的目光想透过吕溪的背，看看他此时此刻的表情。在我急切的探索中，吕溪忽然回过头，对我善意的一笑。我整个人便呆住了，在目光相碰撞的时候，我来不及收回自己的目光！在他对我笑的时候，我来不及反应。
他的眼神，温和，温暖而干净！
我的心，似乎被某人击中最柔软的地方！
下课的时候，老师也罚我回去读书，明天有感情的朗诵给她听！
我当面点头说好，可是等老师走后，小声的嘟囔了句：“作者的感情和我又有什么关系呢？”
这句话被八卦的金昌顺听到了，调侃我道：“不领悟道别人的感情，自己怎么会有感情！”
“你懂个屁！管好你自己的学习再说！小心你奶奶又告你的状！”我鄙视的看了金昌顺一眼，学习不好的家伙居然还来教训我。忘了说，金昌顺就是讨厌的跟屁虫，下课跟着我，上课还是同桌，最最不能接受的就是我和他放学竟然还是同道回去的！因此，我的家和金昌顺的家是很近的，可以说是邻居，他奶奶还非常疼我！
说完这句话，我收拾好书包去操场。
我有一个习惯，就是每天下午放学后去爬双杠半个小时再回家！四五点的太阳，自己躺在双杠上晒太阳，那叫一个舒服！这也是金昌顺唯一不跟着我的地方。
因为他恐高！
今天的双杠上满满都是人在上面坐着，一看没有我的位置了。郁闷的背上书包回家，途径篮球场的时候，正听到有人喊着：吕溪，接球！我好奇的转身过去看，正好看到吕溪投入三分球的帅气。阳光下的他，仿佛在发光，我的眼睛都快睁不开了。当吕溪注意到我的时候，我的脸刷的红了，逃也似的跑了。
