登陆注册
9952700000002

第2章 神奇的果园(中)

Lesson 4 i

I Have His Ear in My Pocket

写一写

his 他的 big 大的 kid 小孩

读一读

Tim is a naughty boy. He often fights with his classmates at school. One day, Tim comes home with a bloody nose. His mother asks,“Tim, what happened?”

“A big kid bit me.”Tim answers.

His mother is very angry to hear this.

“Would you recognize him if you saw him again?”asks his mother.

“I"d know him anywhere.”says Tim,“I have his ear in my pocket.”

注解

naughty 淘气的

fight 打架

bloody 流血的

happen 发生

bit 咬(bite的过去式)

recognize 认出

想一想

根据故事内容判断正(T)误(F)。

( )1. Tim never fights with his classmates at school.

( )2. One day Tim comes home with a bloody nose.

( )3. A big kid bit Tim.

( )4. Tim has the big kid’s foot in his pocket.

( )5. Tim didn’t hit the big kid.

译文

他的耳朵还在我衣兜里呢

提姆是个淘气的男孩,他在学校里经常和同学打架。一天,提姆鼻子流着血回家了,妈妈问他:“提姆,发生什么事了?”

“一个大孩子咬了我一口。”提姆回答说。

听到这件事,妈妈很生气。

“如果你再次看到他,能认出他来吗?”妈妈问道。

“他走到哪里我都能认出他。”提姆说,“他的耳朵还在我衣兜里呢。”

答案1. F 2. T 3. T 4. F 5. F

Lesson 5 i

My Dog Doesn’t Bite

写一写

white 白色的 bite 咬 nice 好的

读一读

Mike walks into a pet shop and sees a little white dog. He asks the shopkeeper,“Does your dog bite?”

The shopkeeper says,“No, my dog doesn’t bite.”

“What a nice dog,”Mike says to himself.

Then he bends down and tries to touch the dog.

The dog bites him.

“Ouch!”he cries,“You said your dog did not bite!”

The shopkeeper replies,“That is not my dog.”

注解

pet 宠物

shopkeeper 店主

touch 碰,摸

bend down 弯下来

Ouch!(表示疼痛)哎哟!

reply 回答

想一想

根据故事内容判断正(T)误(F)。

( )1. Mike sees a little black dog.

( )2. Mike asks the shopkeeper if his dog bites.

( )3. Mike wants to buy that puppy.(puppy 小狗)

( )4. The shopkeeper’s dog bites Mike.

( )5. The shopkeeper is not honest.(honest 诚实的)

译文

我的狗不咬人

马克走进一家宠物店,看见一只小白狗,他问店主说:“你的狗咬人吗?”

店主说:“我的狗不咬人。”

“多好的一条狗呀。”马克自言自语地说,然后弯下身来,想去摸摸狗。狗咬了他一口。

“哎哟!”他叫道,“你说你的狗不咬人的!”

店主说:“那不是我的狗。”

答案1. F 2. T 3. F 4. F 5. F

Lesson 6 o

I Was Not Lost

写一写

dog 狗 stop 停止 hot 热的

读一读

Bob is an old man. He often walks his dog in the street after dinner and comes back home at seven o’clock.

One evening, a car stops at his house. A policeman helps Bob get out of the car. The policeman says to Bob’s wife,“This old man got lost in the street. He asked me to take him home in the car.”

After the policeman leaves, Bob’s wife asks,“Bob, you go to that street every day. How could you get lost?”

“I was not lost. It was too hot. I just didn’t want to go home on foot,”Bob answers.

注解

walk one’s dog 遛狗

get lost 迷路

go home on foot 走回家

想一想

根据故事内容判断正(T)误(F)。

( )1. Bob often walks his dog in the street after breakfast.

( )2. Bob thinks it’s too hot to walk home.

( )3. Bob gets lost in the street.

( )4. Bob asks the policeman to take him home in the car.

( )5. Bob’s wife is pleased to see Bob back home.(pleased 高兴的)

译文

我没有迷路

鲍勃是个老头,晚饭后经常上街遛狗,并在七点钟回家。

一天晚上,一辆车停在了他家门口,一个警察把鲍勃从车里扶了出来。警察对鲍勃的妻子说:“这位老人在街上迷路了,他叫我用车把他送回家。”

警察走后,鲍勃的妻子问道:“鲍勃,你每天都去那条街,怎么会迷路呢?”

“我没有迷路,天太热了,我就是不想走回家。”鲍勃回答说。

答案1. F 2. T 3. F 4. T 5. F

同类推荐
  • 教你制作日常电子(培养学生动手能力小丛书)

    教你制作日常电子(培养学生动手能力小丛书)

    《培养学生动手能力小丛书:教你制作日常电子(最新版)》是一本自然科学类读物,系统的介绍了有关生物标本创意制作等方面内容,并附有具体的操作过程和实践步骤。《培养学生动手能力小丛书:教你制作日常电子(最新版)》不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建没需要的复合型人才。
  • 组织心理与行为管理概论

    组织心理与行为管理概论

    以人为本,促进个人价值的最大化发挥是实现组织持续创新的关键。本书从人是管理的核心入手,紧紧围绕着工作环境中的员工,循序渐进地以个体、群体和组织三个层次展开对人及人与环境的互动中产生的心理与行为进行剖析和探讨。本书根据心理学理论提供了实效性的训练,将工作情景中的管理者与员工的内隐心理与外显行为改善有机结合为一体,以创造创新型组织。本书的重要特色在于全面考虑组织中人的各类心理表现,既从管理学的视角来揭示心理预测行为,又从心理学的视角阐述人的心理微妙变化以及在组织和群体中的心理与个体心理表现的不同,是从管理学和心理学两个角度来阐述心理与行为的。
  • 著名科学家成才故事(中国名人成才故事)

    著名科学家成才故事(中国名人成才故事)

    本套书精选荟萃了中国历史上最具有代表性的也最具有影响力的名人,编辑成了这套《中国名人成才故事》(共10册),即《著名政治家成才故事》、《著名军事家成才故事》、《著名谋略家成才故事》、《著名思想家成才故事》、《著名文学家成才故事》、《著名艺术家成才故事》、《著名科学家成才故事》、《著名发明家成才故事》、《著名财富家成才故事》、《著名教育家成才故事》等,这些故事既有趣味性,又蕴含深刻的道理,能够带给我们深刻的启迪,是青少年课外不可缺少的精神食粮。
  • 文化艺术的故事(中华典故故事全集)

    文化艺术的故事(中华典故故事全集)

    成语是汉语词汇宝库里的璀璨明珠。它是长期以来人们在相沿习用的过程中,形成的形式简洁面意义精辟的固定短语。它结可严谨,表现性强,具有庄重典雅的书面语色彩,历来为人们喜闻乐用。不论讲话或作文,准确恰当地镶嵌或点缀一些成语。本书注重知识性、可读性和完整性,每个成语都辟有释义、出处、故事三大部分。编排顺序按笔画多少排列,既方便读者阅读,又方便读者查阅。本书既可作为中小学生学习成语的工具书,又适合不同层次读者作为故事阅读,具有广泛的适用性。
  • 爱上写日记(小学一、二年级)

    爱上写日记(小学一、二年级)

    日记为孩子的心理健康和心灵成长提供了个人空间。小学生从小养成写日记的好习惯,对于开拓眼界和提高作文水平有很大的帮助。本书指导小学一二级学生真实地记录学习和生活中的事情、感想和见闻,锻炼写作能力,并对成长中的烦恼提供心理上的帮助。
热门推荐
  • 狼堡

    狼堡

    世人眼里,狼堡是一座吃人的监狱,各国的通缉犯都被流放到这里,这里没有秩序,没有道德,没有尊严,有的只是尽各种可能的活下去。这里人类和异族并存,这里的性命不如面包,这里一年四季总覆盖着茫茫白雪。但就在这样一个城堡,却谱写出一曲震惊世界的自由之歌。
  • 神奇宝贝之若风

    神奇宝贝之若风

    还记得小时候我们每天放完学就急忙忙回家打开电视看着那个能放电,能卖萌的皮卡丘嘛?我想90后应该很多人的童年都有这样的记忆。希望这本书能唤起我们童年时的记忆,让儿时的那份单纯与欢乐再次涌上心头!让我们跟随主角再度重温那奇妙的神奇宝贝世界之旅吧!!
  • 仙剑奇侠之剑奴传奇

    仙剑奇侠之剑奴传奇

    蜀山多剑侠,斩妖除魔,伏魔卫道。首任掌门赵云图在蜀山立锁妖塔。锁妖塔侧,独孤剑冢。剑冢门人世代替蜀山派镇守。水云涧似闲云野鹤,不问世事,问道只问己心,从不过问天下大事。道然门自拟正道魁首,虽行事无忌,但为天下公。每代总有杰出门人,为天下苍生战,战不惜死。慈航仙宗,门人均是绝代佳人,心怀慈悲仗剑诛魔。历代弟子因循师长教导,皆怀莫测心机。即使未曾为祸,也叫人讳莫如深。靖源寺,佛门重地。天下佛徒共尊之,每遇仙孽,魔难,必身先士卒,普渡苍生。女娲祠,何为正,何为邪?天地之道,人伦之属。杀该杀之徒,救可救之人。毕生宿命便是守护女娲石,不为幽都获取。情天,恨海,万厄门,修极不休全。性格偏执,至死不渝。
  • 世纪的小卑微

    世纪的小卑微

    原想着环境的改变,我就能获得新生,但是事与愿违。——题记天灰蒙蒙的,透过窗看到旷野寂静,玉米垛子一个接一个,遍布田间地头,山静穆着,孤寂感涌上了心头。混沌的人生开始了。童年的记忆里有母亲责备的目光,有许多不经意的错误,4岁时,妈妈去田里,让我照看弟弟,一件有趣的事吸引了我,我走出了家门,迷糊中我被揪回了家,妈妈边责备,边抽打我,疼痛使我飞快的向外逃跑,黑夜来临了,恐惧一下子涌上心头,我第一次感受到了孤独的滋味,以后妈妈责打时我再也没逃跑过……这是一个跨越世纪的,真实的,又常在梦中出现的故事,里面的人物以生活中的亲人,朋友,陌生人为原型,卑微而真实,痛并快乐着。愿他能带给7O后些许回味。
  • 僵尸修仙记

    僵尸修仙记

    穿越或许是好事,但是穿越到了僵尸身上,可就不怎么妙了……可这还不是最重要的,重要的是我晕血……晕血……血……
  • 御道成仙

    御道成仙

    言必行,行必果,通达成道。恩必偿,仇必报,快意修仙。宇宙毁灭,一缕残缺的灵魂来到了一个陌生的修真世界,他该如何踏上修仙之途,寻找回家的路?修道等级:聚气、道台、凝丹、元婴、化神、坐照、炼虚、合神、掌玄、大乘、雷劫、真仙。至于金手指?嗯,自己看吧……已有完本作品,请放心收藏。
  • 霸天帝业

    霸天帝业

    世间有神他算一尊,有魔他算一座。郭天万年前因渡劫而死,万年后又一天才诞生…………
  • TFBOYS:放手的季节是青春

    TFBOYS:放手的季节是青春

    没有冬衣的我,站在雪地里!风怎么也吹不走寒冷!加快脚步寒冷依旧追逐不愿离去,听风里的寒冷正叫嚷着诉苦,树木都开始低语议论,世间这般的凄凉与悲伤。青春不永在,但是青春期的记忆永不褪色。我虽已不再年轻,但我依然爱你。
  • 异世修神

    异世修神

    我本无心,上天欲降大任于我,那就不要怪我了。霸道是我本性。杀你没商量。没有强大,只有更强大,绝不种马,主角绝对的单纯,一身王八之气,剑锋指处山河破。适度的YY,猥琐淫荡不是我的本色,那是我兄弟库巴列!斗气与魔法很牛逼么,我照单全学,修神很厉害么,我也会!书友群:124016522新书《九天封魔》发布,欢迎各位读者大大的到来!
  • 往事随风而去

    往事随风而去

    90后少女小影经历苦难生活逃进大学,开始另一番人生历程,但也在不断的前进中回味着以前的点点滴滴,那割舍不去的90后童年专属回忆。大学,在这个花开满枝的地方,她是会选择眼前的才子,还是不改初衷,选择回忆里的守护者。何以苦,相思苦;何以最苦,单相思也。情感历炼,讲述每个人的绝佳味道。