培养独立的性格，对父母的溺爱说“不”
如今，很多父母都在外忙着打拼事业，缺乏与孩子相处的时间。因此，会对孩子产生歉意，便希望通过其他的途径来补偿孩子，这样就走向另一个极端——关爱过度，也就是溺爱。
溺爱对孩子的成长所造成的非常不利影响，甚至会比失爱更为严重。
但是，很多中学生却很难意识到这点，相反，总是沉浸在父母的溺爱中不能自拔，等到真正长大，发现其中的危害时已经晚了。下面我们来看一个寓言故事，也许它能告诉我们一些道理：
一只老猴子带着一只小猴子在河里洗澡。这时忽然飞来一只老鹰，要抓小猴子。老猴子见状连忙把小猴子摁到水底，成功地躲过了老鹰的袭击。老鹰扑了一个空，正想飞去，回头发现小猴子又冒出了水面，于是转身再次向小猴子俯冲过来，老猴子反应神速，又一次把小猴子摁到水下……如此反复，老猴子都用这种办法，成功地保护了小猴子，不过小猴子也被淹了个半死。老鹰决定改变策略，它不再飞上高空，而是绕着猴子的头顶作低空盘旋，等待着小猴子冒出水面。老猴子没办法，只好紧紧地把小猴子摁在水底，等待着老鹰飞走。时间一分一秒地过去了，老鹰毕竟不如老猴子有耐心，它最终还是决定放弃猎物飞走了。老猴子见老鹰飞去，连忙从水下捞出小猴子。
老猴子愣住了：小猴子早已被它摁在水里溺死了。
溺爱的“溺”就是溺水而亡的“溺”，顾名思义是爱过头了把孩子淹死了。所以说家长对孩子过分的关爱其实是等于在毁灭孩子……
家长们的心情可以理解，他们本是从对孩子好的角度出发，却造成了不好的结果。作为爱的接受者，我们中学生其实是可以占据主动地位的，当我们发现父母对我们的爱有些过火时，可以和父母交流，提出自己的看法，让父母多给自己一些独立发展的空间。那么，如何分辨父母对你的爱是否到了溺爱的程度了呢？下面，给孩子们提供一些溺爱形式的典型实例，以作参考——
1.特殊待遇
你在家庭中的地位高人一等，处处受到特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在你面前供你一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，你过生日时得买大蛋糕，送礼物……
2.过分注意
一家人时刻关照你，陪伴你。过年过节，亲戚朋友来了话题往往总在你身上，嘻笑逗引没完。这样的你自认为自己是中心，家里人都要围着你转，并且一天到晚不得安宁，你的注意力却因此极其分散。
3.轻易满足
你要什么家长就给什么，生怕别人有的物品你没有而受了委屈。长时间下去，这样的孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4.包办代替
有些父母从来不要求孩子劳动，认为“疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”其实，如果已经身为中学生的你仍然不懂得劳动的愉快和应该帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，你必然难以成为一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
5.剥夺独立
为了绝对安全，有些：父母不让孩子走出家门，也不许自己的孩子和别的孩子玩。如果你的父母也是这样做的话，那么久而久之，你就会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重的性格缺陷。
6.当面袒护
有时候，如果你爸爸在管你，可妈妈却护着你说：“不要太严了，他还小呢。”或者你的父母在教训你时，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，孩子大了自然会好。你们小的时候，还远远没有他好呢！”可能你会觉得，被人护着的感觉很不错，但是你要知道，时间长了，你就会变得全无是非观念，时时存在的“保护伞”和“避难所”的后果就是让你性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。
如果你的父母正在用上述几种形式对待你，如果你希望将来自己能够比较独立、能够独当一面，那么，你就需要和你的爸爸妈妈交流交流了，让他们适当地放开你，不要溺爱你。当然，不溺爱你并不是说不要爱你，但是要让爱回归本位，对你应该给予恰如其分的爱。
能够理性地对待父母给予的爱，并且能够尽自己所能培养自己的独立性格的孩子，无疑是优秀的孩子，因为这样的孩子懂得什么样的爱该是自己需要得到的，更懂得拒绝多余的爱，他们不会被一些多余的情感束缚住了自己的潜能。如果所有的家长和学生都能意识到这一点，该有多好！
其实，青少年时期的你，依赖于成年人，又独立于成年人。独立能力不是天生的，你不可能一直受到父母无微不至的保护，而一旦他们放开手之后就将一切都做不好。成长，是一个由简到繁，由小到大的过程。
在这个过程中，你需要爸爸妈妈逐渐给你更多的自主机会，更多的挫折教育。在自主成长、克服困难的过程中，你才会渐渐地羽翼丰满，飞得更高。所以，如果你意识爸爸妈妈保护过度、照顾过分的时候，就赶快提醒他们吧！培养独立的性格，你要学会对父母的溺爱说“不”！
进行积极暗示，告诉自己“我能行”
有这样一则真实的故事：
在美国的一所学校里，老师布置了一篇作文，让学生表达一下自己长大后想干什么。在听到老师布置的作文题目后，一个男生十分兴奋，于是他很认真地写了一篇长达7页的作文，全面地描绘了他的目标——自己的牧场，甚至画了一张牧场平面图。他将作文交给老师后，得到的却是最差等级“E”。老师说：“对你这样的孩子，这是一个不切实际的梦想。你来自一个四处漂泊、居无定所的家庭，你没有经济来源，而拥有一个牧场是需要很多钱的，你没有办法做到这一切。”男孩听到老师的评语之后，十分失望，感觉自己的热切的心被泼了一大盆冷水。
晚上，这个小男孩儿回到家，痛苦地思索了很久，拿着自己的作文给他的父亲看，父亲看完后，他问父亲该怎么办。父亲说：“孩子，这件事你得自己决定。因为它是你的梦想，你有权利放弃，也有权利继续向前奋斗，直到完成自己的梦想。如果你想放弃，就如你老师说的那样，你就永远无法完成它，它就的确只是一纸空文；如果你选择坚持，那么，它就有可能成为现实。”听了父亲的话，男孩儿考虑了整整一周，还是将原来那篇作文交了上去，没有改动一个字，他对老师说：“你可以保留那个‘E’，我将继续我的梦想。”十多年后，这个男生——蒙地·罗伯茨终于如愿以偿，成了美国圣伊德罗牧马场的主人。
他将他曾经写在纸上的长达7页的梦想，完全变成了现实，让当年的老师刮目相看。
这就是自我鼓励与奋斗的力量！任何人都会有遇到困难的时候，那些能够成功的人，都是在困难面前勇敢地对自己说“我能行”，并且坚决前行的人。扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上，茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪，勇敢地接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵得到净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们从中学时代起就要学习做乘风破浪的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。
生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——风雨兼程，生活的路——曲折坎坷。也许会有晴天霹雳，也许会有风起云涌，但从现在开始，我们就要学会坦然地去面对，去承受，在我们最潦倒的时候，鼓足勇气，告诉自己：“我能行。”给予自己的一个积极的暗示，告诉自己“我能行！”那么，你就一定能行！
世界著名的走钢丝人卡尔·华伦达曾说：“在钢丝上才是我真正的人生，其他都只是等待。”他就是以这种信心来走钢丝，每一次都非常成功。
然而，令人不可思议的是，1978年，这位成功的走钢丝人在波多黎各表演时，从75尺高的钢丝上坠落身亡。后来，他的太太说出了原因。在表演的前三个月，华伦达开始怀疑自己“这次可能会掉下去”。他时常问太太：“万一掉下去怎么办？”他花了很多精力在想如何避免掉下来。就是这种消极的暗示，让他最终与成功失之交臂，甚至失去了自己的生命。
从这个真实的故事中，我们要能够感悟到本节一直在重申的道理：相信自己，告诉自己“我能行”！假如你有坏的预感，也要告诉自己“不可能有这种事”、“绝对不会”，要坚信自己，来不得半点动摇。要在潜意识里全盘吸收你的指示，一旦有了危机，它会替你处理得和平常的反应一样的好。所以，一定要排除那种不好的预感，而用好的积极的意念来给自己打气。这样，你才会完成你的工作。
这就是相信自己的力量。相信自己才是我们发挥自己的水平的基础。
你的信心不是因为否定了他人，而是因为肯定了自己。在比赛中，你希望别人不如你，可能你就输了；你相信自己一定能发挥出水平，你就赢了。相信自己，就是要尽量地发挥自己的主观能动性，调动自己的积极性。积极地暗示自己，也是对自己的一种鼓励，让自己更加积极，更加主动，更加努力。相信自己也就是有了自信。
告诉自己“我能行”！久而久之，它就会变成你的一种信念，一种修养。我们每个人都有自己应该做的事情。有了自信，就会将力所能及的事发挥到极至。将每一件你能做到的事情做得最好，你的目标也就容易实现了。相信自己能行，是相信自己能够达到自己的理想。相信自己，也就是要相信自己的能力，哪怕暂时没有这样的能力，但你可以通过努力来达到它。中学生最不应该恐惧的事情，就是未来！相信自己，就是给自己一个美好的未来！
可能，对中学生来说，最大的挫折往往来自学习上。很多孩子心里，都有一种压抑的情愫。面对父母所要求达到的学习成绩那堵难以翻越的高墙，面对老师那时时刻刻的严肃叮咛与鞭策，面对试卷上那一个个不甘又无奈的分数，面对背后尖刻剌耳的人言，面对风雨中狼狈的自己，面对一次次严峻的考试，面对命运一次次无情的挑战……精神脆弱的孩子们会无所适从。
其实，孩子们，你们需要知道，付出和回报并不是一架天平，付出了并不一定有回报，但要得到回报就必定得付出。在任何时候，遇到困难时，请先不要哭泣，你要对自己说，这是你的选择。走自己的路，可以哭泣，但是不能放弃；也许风雨交加中，会有落魄不堪的身影，但是我们决不后悔，因为生命中正是拥有了波澜起伏，才能体现出自我价值，那才是真正的人生。不管在实现自己的追求的过程中会遇到多少困难，作为年轻的一代，我们有理由相信自己的潜力，告诉自己“我能行”！那么，你就一定能行。
向自我挑战，塑造更好的自己
在非洲的大草原上生活着羚羊和狮子。一天清晨，羚羊从睡梦中醒来，它想的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子还要快，否则，我就会被消灭。而狮子也同时在想，要想得到今天的美餐，我必须比跑得最快的羚羊还要快。于是，在广袤无垠的大草原上，无时无刻不在演绎着惊心动魄的生死搏杀，优胜劣汰的自然法则在这里体现得淋漓尽致。
其实，这样的淘汰法则，在我们的生活中也在不断上演。尽管我们还只是中学生，可通过各种各样的考试，我们早已意识到了如今社会竞争的残酷性。所以，无论什么时候，我们都不能倦怠，聪明上进的中学生是懂得不断向自己挑战，并且一次又一次超越自我。
向自己挑战，是所有成功人士共同的特点。欧美一些未来学家曾经预言：当人类跨入21世纪时，每周的工作时间将压缩到36小时，人们将会有更多的时间提升自我，休闲娱乐。但当历史的脚步真的迈入21世纪时，人们却惊讶地发现，相当多的人每周工作时间在大幅度延长，甚至超过了72小时，与此同时，却又有不少人被剥夺了工作的权利，被市场无情地淘汰和抛弃了’，而那些每周工作时间在不断延长的人们却在愈加发奋地苦苦地“提升”自我。未来学家们的美好预言被残酷的事实无情地击了个粉碎！
假如你不挑战自己，不通过挑战自己来提升自己的实力，那么，最终你就会被别人淘汰。三年前在某中外合资企业担任网络通讯设备销售经理的一位人才，三年来一直忙于日常事务，在“干杯”声中翻过了日历。三年过去之后，他的下属学历比他高，能力比他强，经验也在数年的商海中获得了积累，羽翼日渐丰满，销售业绩惊人，在公司最近的绩效考评中名列第一，迅速淘汰了他这位上司，对留给这位昔日才俊的则是对蹉跎时光的惋惜。
这就是自我挑战与否对人生的判决。能够坚持自我挑战的人，其人生必定能够上升到一个又一个的高度；不愿意向自己挑战，而是愿意安逸地享受一成不变生活的人，就等于提前衰老了，他的一生也就难有建树。纵观历史，大凡能够成就一番事业的人，都是能够不断挑战自我，不断登上人生更高层次的人。下面的例子就是一个很好的证明——
唐骏是微软公司唯一一名三次被授予微软公司的最高奖项的人：比尔·盖茨总裁杰出奖和杰出管理奖的员工。2004年2月11日，唐骏正式加入上海盛大网络发展有限公司，担任总裁职务，同时获聘微软(中国)名誉总裁职务。
