第二，在前期录制中，主持人与编导间存在沟通困境。
主持人与编导的沟通也是极为重要的一个环节，主持人对编导意图的理解与再现程度，以及主持人主观能动性的发挥程度，都直接影响节目的录制以及最终的节目产品质量。现场录制节目的主持人与编导的沟通及其工作流程一般是，编导会提前三四天到录制场地，主持人则最早提前一天到，熟悉一下就投入工作了。主持人与编导的沟通是否融洽，直接影响到节目的传播效果。主持人与编导在实际的节目周期中只做很少的沟通，如果主持人与编导不是很熟悉或者不融洽，主持人因为担心会由于自己的“主意”造成失误，受到编导的责任推卸，所以在这种情况下一般不会在节目中融入过多的个人想法，完全按照编导的稿本去完成节目；而对熟悉的编导、“关系好”的编导，则会主动地沟通，并发挥主观能动性去主持节目。而两种情况的发生，将对节目录制效果产生不同的影响。
主持人与编导的沟通困境的一个重要原因就是以谁为“中心”的问题，现在的“制片人”制度下，编导在与制片人沟通之后，在某种程度上说，在节目的编制过程中是以编导为中心的，主持人被看做是协助编导完成节目，因为每期节目还是属于编导的，制片人如果“表扬”也多是“表扬”编导的节目做得好。这种“中心”心态的不平衡是造成主持人与编导沟通难的原因之一。
主持人与编导沟通所遇到的问题还表现在，因时间紧迫，编导对主持人配音、记词“慢”产生烦躁情绪，或者单方面违背主持人对声音的理想状态追求而盲目求“快”，对主持人造成心理上的负担；资深的主持人在多年的主持经历中积累了相对成熟的主持套路，并形成与编导沟通的思维定势。这些既为节目的顺利录制打下了基础，也成为与编导意图协调统一以及节目创新需要逾越的障碍；主持人认为如果有更大的发挥空间，他们的主观能动性会有更大程度上的调动，其结果也会更好些，现在的状态是很少有机会去为节目的内容多加探讨，仅处于完成工作阶段，这种主持人充分调动自我积极性的机会并不多见，等等。上述沟通困境是造成节目传播错位现象的外在原因。
此外，正是少儿电视节目编制的流程所决定，专职的主持人只参与节目的前期录制，主持人录完节目就完成任务了，并没有与编导等其他人员形成统一的整体，关注节目的整体效果，并在制作流程线的每个环节中得到扬长避短的经验积累。这也是主持人与编导之间沟通欠佳的一个原因。
第三，编采人员与技术人员的沟通困境。在节目制作流程中，无论前期、后期都涉及到编采人员与技术人员的沟通。比如，前期演播室录制中编导与导播、摄像师、录音师等技术人员的配合；出外景地编导要与摄像师、录音师、导播等技术人员的沟通；后期制作时，编导与非线性编辑、制作、字幕、特技、录音师等视频和音频技术人员的合作，等等。每个环节如果能够达到良好的团队合作状态，会使节目不仅在编码阶段达到效果最大化，而且会使制作出精品节目成为可能。
尽管编导认为与技术人员的默契合作很重要，但是事实上编导与技术人员的沟通却成为较突出的问题，有经验的编导在实际操作中会尽可能减少合作所带来的窘境，甚至选择独立完成非专业的技术工作。技术人员与编采人员合作中出现的种种问题，无疑会使得节目质量大打折扣。
上述传者在实践过程中的沟通不畅，传者将其归咎于体制，认为体制会给少儿电视节目传者带来很大的困难，直接影响了节目的整体质量。传者的合作没有以节目内容为纽带，还停留在节目制作流程上所必经的不同环节的形式上合作。在实践中因这种沟通不畅带来了很多遗憾，在前期表现为异地录制时，由于对现场情况与技术人员缺少沟通，带去的设备不符合现场情况，结果在录制时效果会大打折扣。而且在现场录制时，由于沟通过少，摄像师、主持人、导播、编导、录音师等人员的职责分工有时并不明确，造成一件事多人管，结果反倒是没有专业人士负责；后期则表现在节目本该由技术人员出谋划策来进行后期加工，却做得不够专业。
正是因为以上在改革进程中出现的偏差，使得少儿电视的传者处于“藩篱”之中，尽管有的传者的创作热情很高，但是却无法依靠自身的力量去及时改变这些现状，造成少儿电视节目传播出现一定的问题。
二、传者的后顾之忧
前面剖析了体制改革所带来的少儿电视传播出现的问题背后的原因，那么，对于传者而言，这种体制下传者的从业状况如何呢？这种与传者工作动机、工作态度、努力程度以及成就感等影响工作效果的相关参数直接相关的系统因素，是否也令传者产生后顾之忧呢？
1．工作量超载，工作压力大
少儿电视的传者为满足节目播出，并做出适当的节目储备，经常处于压力较大的状态；而且由于电视制作工作在时间上相对缺少固定性与限制性，很多时候传者都在最大忍耐限度内去完成工作，出现工作量的高频率超载。而且，电视台为传者提供的仅是机会而已，从生活本身而言，传者的生活状态令人担忧。比如，有的工作上的压力来源于经济上的压力，不做节目就没有稿费，不能满足生活需要。
同时，少儿电视节目传者也面临着其他同行所给予的无形之中的压力，因为相对于其他节目而言，少儿节目传者的收入并不多，从事少儿节目在同行中甚至被认为“缺少能力”，这也是少儿电视传者所面临的压力之一，这种压力是造成节目人才流失、队伍不稳定的原因之一。
无论是经济压力、工作压力还是同行所给予的压力，都给少儿电视传者带来身心上的疲惫，长期超负荷工作，必然会影响工作效果。这种从业状态也是少儿电视节目传播出现问题，制约传者内因的外部因素之一。
2.个人潜力没有得到极大限度发挥
尽管传者会凭借热情为节目创作做出很大的努力，甚至可以暂时把经济放在第二位。而这种付出因为没有经济后盾做支撑，难免会是一种凭一腔热血的短期行为。如果经济收入一直上不去，更多想法又无处施展，传者的热情会很快燃烧掉，对节目失去原本的兴趣。
此外，临时工作人员的工作处境使其拥有相对小的发挥个人潜力的空间。临时工作人员的工作处境较正式人员相比会差很多。从打工者的角度看，临时工作人员似乎已经成为央视电视的“生产主力”。但是，由于临时人员无法与事业体制的电视台签订合法的劳动合同，其社会保障问题也无法在事业体制里获得解决，权益和身份得不到明确和保证，始终生存在一块暧昧的灰色地带之中。临时人员工作状态的不稳定使其在一种更大的心理压力之中去投入工作，会消耗比他人更多的心理能，自身的潜力无从发挥，难免将其工作环境同其他的制作公司加以比较，从而产生更深的不满情绪。
综上，中国的少儿电视的一线传者大体上是在压力较大、对工作有后顾之忧的情况下进行工作的，而同时个人潜力又不能得到充分地发挥。处于这样的从业状况之中，很难做出精品的少儿电视节目。而外国一些成功的儿童节目的制作者则是在对工作状况非常满意，不断可以尝试、创新的前提下从事儿童节目创作的。
但是，也可以得出这样的结论，中国少儿电视传者当前的传播状态是以顺利完成播出任务、保证节目不被“末位淘汰”为目的，似乎并未真正以努力创作出对儿童身心发展有益并乐于收看的节目为目的，也很少努力去全面了解儿童受众，并努力去实现少儿节目创新。因此，少儿电视节目出现与未成年人心理缺乏应对的问题上，传者在一定程度上具有不可推卸的责任。
