登陆注册
9655000000026

第26章 情节铺排(4)

陈母:“哎,关您什么事儿啊,都是我们的家务事,对了,您今天找我啥事儿?”

村长:“哦,对了,我考虑再三哪,还是要给村里的孩子念书啊,可不,没老师,听说你家媳妇儿是城里的大学生,要不,就将就着,让你家媳妇儿做孩子们的老师?”

陈母:“这……”

栀子:“(突然从里屋走出)我愿意!村长,我愿意!”

九、教室 日 内

教室里坐着年龄不一的孩子。孩子们的眼神里透露着对知识的渴望,有的孩子偷偷地朝着栀子笑、有的孩子抹着鼻涕、有的孩子抢着座位。所谓的黑板就是一块裂了口子的黑木板。栀子站在讲台上,咬着嘴唇,不知道说什么好。

栀子:“小朋友们,以后我就是大家的老师,大家可以叫我白老师。还有什么疑问吗?”

学生甲:“老师,我妈妈说,说老师是被抢来的,是不是呀?”

栀子:“……这……”

学生乙:“老师,你会不会被抢回去呀?”

栀子:“我……不知道……好了,有什么问题,以后再问,我们现在开始上课。首先,我们来认字。”

“北京———”

学生:“北京———”

栀子:“天安门———”

学生:“天安门———”

瘸子徘徊在教室栅栏外,高兴得手舞足蹈,听着孩子们稚嫩的声音,看着栀子认真的表情。瘸子喜极而泣。瘸子一步步走出简陋的学校,一瘸一拐地走在路上,走了很远很远(耳边不断响起孩子们和栀子的声音)。

学生:“老师,高楼大厦有多高?”

栀子:“高上天。”

学生:“老师,城里孩子吃什么?”

栀子:“肯德基、麦当劳、汉堡包。”

学生:“……”

学生:“老师,你见过飞机吗?”

老师:“老师坐过。”

学生:“哇,老师好厉害!老师,你可以带我们去吗?……”

老师:“一定可以。”

十、瘸子屋内 夜 内

瘸子进门,栀子唱着歌,瘸子锁上门,在床边坐下。

瘸子:“栀子,你今天心情不错。”

栀子:“嗯,孩子们很可爱。”

瘸子:“是啊,你是村里第一个老师。”

栀子:“……”

瘸子:“你……唱歌真好听。”

栀子:“……明天教他们唱歌……”

瘸子:“早点休息吧……”

灯灭,两人躺下。

十一、教室 清晨 内

栀子一走进教室,讲台上就放着一束栀子花。栀子疾步走上讲台,拿着花,动情地看着底下天真烂漫的孩子。孩子们爽朗地笑着。栀子滚下一滴热泪,教室里响起一片欢声笑语。

栀子:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,一二三唱。”

学生:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。”

栀子:“……”

小珊站在门外,牵着王牛牛,突然,有学生看见了她们。

学生:“老师,有人。”

栀子:“啊———小珊!”

小珊:“我送他儿子来上学。”

栀子:“你,还好吗?”

小珊:“我……”

栀子:“你等等我———同学们,这是我们的新同学,我们先下课,大家带着新同学去玩吧。”

十二、学校屋后 日 外

栀子和小珊在学校屋后散步。

栀子:“你最近怎么样?”

小珊:“试着逃过几次,每次都被发现。”

栀子:“又受苦了吧,别冲动。”

小珊:“我受不了我,他天天……如狼似虎,我是一万个不愿意被他糟蹋,这种日子不是人过的!我要杀人了、杀人了!这里虫子好多,老鼠也好多,我待不下去了。”

栀子:“小珊,你别冲动,我现在相对自由些,再给我点儿时间,我就上镇里打电话。”

小珊:“嗯。”

十三、教室内 黄昏 内

栀子在收拾书本,准备下课。

栀子:“下课啦,明天不要迟到哦。”

学生们:“……”

栀子:“怎么啦?怎么不回家?”

学生甲:“老师,王牛牛说你和他二妈一样,是被抢来的,他二妈经常逃跑,你会不会也逃跑?”

栀子:“……我……不会。”

学生乙:“老师,你千万别丢下我们,你到哪我们到哪。”

栀子:“不走不走,老师不走。”

学生们:“(全体都大哭)老师,我们害怕……呜呜呜……”

原本宁静的教室里,一片无辜的哭声。但是,夕阳却把破旧的教室照射得如油画般美丽。

十四、瘸子家 夜 内

栀子手捧栀子花,躺在床上发呆,瘸子貌似明白些什么。

瘸子:“我明天去跟我妈妈说说,让她放了你……”

栀子:“瘸子……你是好人,你的心思我明白,但是,你理解错了。”

瘸子:“好姑娘,不能糟蹋在这。”

栀子:“不糟蹋……一点都不糟蹋……反而,有价值……”

十五、教室 清晨 内

栀子一走进教室,发现学生们一个个都站着,突然,班里年龄最小的一个学生捧着地瓜走上前,硬把地瓜塞给栀子。

学生:“老师,我早上偷了个地瓜给你,你不要走好不好?”

栀子:“……(惊讶)”

又有一个学生捧着一袋方便面。

学生:“老师,这是镇上亲戚送我的,一年了,我都没舍得吃,给老师,老师你别走。”

栀子:“……(哽咽)”

又上来一个学生,塞给栀子一些山芋,啥话也没说,傻笑着跑向座位。

栀子苦笑着,突然,王牛牛大声哭着走进教室。

王牛牛:“老师!二妈跑啦,二妈把爹灌醉后跑啦!”

栀子惊讶地看着王牛牛,目光期待又复杂地看着远方……

十六、村庄 傍晚 外

几辆公安局的车开进村庄。警察们以迅雷不及掩耳之势下车搜索每一户人家。栀子被带上警车,同时还有陈母、瘸子和王大牛。王牛牛扯着大牛的衣服不肯松手。村长一把抱起牛牛说道:有爷爷在,不怕。陈母被带上警车时,大声疾呼,甚至摆出了泼妇骂街的姿态。瘸子低头被带进警车。栀子在另一辆警车上坐立不安,看着瘸子被带进警车,拼命向旁边的警察解释:瘸子是好人!瘸子是好人!

王大牛:“干你娘的叶小珊!老子跟你没完!”

警察:“老实点!”

陈母:“老娘的家务事干你们屁事啊?给老娘松手!”

瘸子:“栀子……栀子保重!”

栀子:“警察、警察!你们听我解释!瘸子是好人!你们放了他!”

警察:“我们会调查,你不要激动。”

……现场一片混乱。

由于山路坎坷,警车慢慢地开着。学生们没有哭,只是一直跟着警车。

栀子打开车窗,大声地叫喊。

栀子:“孩子们,回去吧!听话,回去!老师明天就回来!听话!”

孩子们还是一步不停地跟着警车。警车开过浅浅的小溪。孩子在小溪前停了两秒钟,依然淌着小溪追警车。栀子感到撕心裂肺的疼痛。

栀子:“不要追啦!老师求你们啦!溪水冷!别冻坏啦!”

孩子们似乎没有听见栀子话,倔犟的表情在稚嫩的脸上荡漾,依然追着警车,远远望去,这是黄土地上最最动人的景色。车子渐行渐远,隐隐约约。

栀子听见孩子们在唱歌。

学生:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。”

……

十七、公安局 夜 内

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”孩子们的歌声反复在栀子的梦境中响起,公安局某办公室内,栀子坐在长椅上睡着了。她的嘴唇微微动着,像在吟唱着孩子们爱唱的歌。突然,一对中年夫妻破门而入,警醒的栀子激动地看着父母,栀子的父母看着栀子,一时间不知道说什么才好。母亲扑到栀子身上号啕大哭。

白母:“栀子!栀子!乖女儿!”

栀子:“妈!———”

白母:“让妈妈看看!让妈妈看看!天哪,我的女儿……”

白父:“(哽咽)女儿,回来就好……回来就好……”

进来一个警察,栀子和父母连忙起身,擦干眼泪。

警察:“白栀子,手续已经办好,你可以回家了。”

白母:“走走走……我们回家。”

白父:“谢谢警察同志……谢谢……谢谢……”

栀子搀扶着母亲离开,白父紧随其后,走到门口,栀子突然回头。

栀子:“警察同志,瘸子真的是好人,他没有伤害我,也没碰过我,我……”

白母:“栀子!是他们害了你啊!走!我们回家!这里交给警察!”

栀子:“不,妈,瘸子真的是好人,警察同志,你们放了他,他什么都不知道。”

白父:“栀子、栀子!事情会慢慢处理,我们先回家……”

警察:“白小姐,那个……事情我们一定会调查清楚,请你放心,相信我们,给我们一点时间,我们会还他清白,你现在就算再解释一百遍,咱也得按规章办事儿,对不?您先回家休息,有事我们找你,行不?”

栀子:“谢谢……”

十八、家 夜 内

栀子躺在床上辗转反侧,突然,房门被打开,她立刻闭上眼睛装睡。母亲蹑手蹑脚地走到栀子床前,一遍遍抚摸着栀子的头发,微微啜泣着。这时,父亲也走了进来。父亲拍拍母亲的肩膀,示意母亲回房睡觉。母亲释然一笑,跟着父亲离开房间。

在房门关上的一瞬间,栀子睁开眼睛。栀子满眼泪水,有些感动、有些矛盾。

栀子:(心理活动,画外音)回到期盼已久的家,可是却没有那份欣喜,这是为什么呢……看着母亲苍老的脸,我觉得心疼,但是,想起他们,我的心……更疼……

月光透过百叶窗射在栀子的脸上。栀子轻轻闭上眼睛,眼角划过一滴泪。

十九、广场 日 外

栀子穿着休闲服,慵懒地在广场上散步,广场上时尚的人群来来往往,可是栀子却沉闷地不想说话。广场上巨大的电子屏幕滚动播放着各种平拍广告和公益广告,正当栀子走在屏幕前,屏幕上突然响起一阵熟悉的音乐声:“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪……”栀子呆呆地看着这则公益广告:在一个贫困山区,孩子们没有教室、没有新衣服、没有油画棒,最后几个镜头是孩子们哭泣的脸庞,标语是:让我们的爱心,筑起孩子美好的未来。

栀子抬着头,紧锁着眉头看着巨大的屏幕,她紧咬着嘴唇,眼珠在眼眶里不停地转动,她试图不让眼泪流出眼眶,但是眼泪还是情不自禁地往下掉。远望整个广场,来来往往的人群在栀子身边穿梭,栀子站在屏幕前,娇小的身躯显得特别孤单。

二十、家 夜 内

栀子和父母坐在客厅,她想回到那个贫困的地方。

白母:“(起身)不行!我不同意!”

白父:“女儿,你不是在讲笑吧?”

栀子:“爸妈,我是认真的,我考虑了很久。”

白母:“你说什么呐?国强,你看看你女儿说什么呐?(激动地)她、她、她不会被那些乡巴佬……你中邪了吧你?”

栀子:“妈———我没有,我真的认真地考虑了很久,那里的孩子需要我!”

白母:“妈呢?妈担心了这么久,好不容易回来了,你还要回去呀?”

栀子:“妈,这次我是自愿回去的,我放心不下孩子们!”

白母:“不行,说什么我也不同意!”

栀子:“妈,这几天,我只要一看见孩子,我就会想起我的学生,一躺在床上,脑海里、梦里全是他们期盼的眼神,我在这里,我不快乐,因为我时时刻刻在牵挂着!就像您牵挂我一样!我觉得,只有站在那个讲台上,我才能体现我存在的价值!”

白母:“我不听、我不听!我就是不同意!你爸也不会同意!是不国强?”

白父:“……”

栀子:“妈,这样,老规矩,我知道你很不理解,我们来投硬币,让老天决定吧,正面就是去,反面就是不去。”

白母:“……”

栀子拿出硬币,把硬币往上一抛,硬币落在手背上,栀子颤颤悠悠地摊开手掌,是硬币的反面……白母松了一口气。

白母:“老天爷也不同意你去。”

栀子:“不,三局为定!”

白母:“白栀子!你不要太过分了!什么三局为定?那只是你的借口!

你那么想去,一局、三局、十局有什么区别?去、去、去,你去!再也不要回来了……”

白母边哭泣边走进房间,“嘭”地一声把门关了。

二十一、拖拉机上 清晨 外

栀子坐在拖拉机上,拖拉机上堆满了本子、图书和文具。栀子回头望望远去的路,释然一笑。画外音:“亲爱的爸妈,当你们看到这封信的时候,我已经离开,原谅女儿的不懂事,但是,也请你们理解。”

二十二、家 清晨 内

客厅内,白父、白母看着信。

画外音:“请你们放心,我会照顾好自己,你们也要保重身体。我知道总有一天,你们会明白我的,因为,我的存在,或许会影响那些孩子的一生,如果将来,孩子们有出息,是我的骄傲,也是你们的骄傲……”

白母读着信,无奈地把头靠在了白父的肩上,深深地叹了一口气。

二十三、村庄 清晨 外

村庄恢复了宁静,没有孩子们读书声的村庄显得特别安静。王牛牛跟着村长扎稻草,突然耳边响起白老师的呼唤声:“同学们,上课啦!别迟到啦!”

王牛牛停下手中的活,仔细听,又没有声音了,当他再次拿起稻草,老师的声音又在耳边响起。王牛牛扔下稻草朝教室奔去。村长激动得落下两行热泪。

村长:“哎,孩子,哎,慢点,别摔着。”

如果可以俯瞰村庄,可以看见,每户人家的孩子都朝着同一个方向奔去……

二十四、教室门口 清晨 外

栀子穿着一身白色的衣服,站在教室门口,鞋子上全部都是烂泥,衣服不是特别干净,头发也是乱七八糟的,她两手叉腰,大声喊叫。

栀子:“孩子们,上课啦!别迟到啦!孩子们,上课啦!八点啦!”

栀子的叫喊声响彻了整个村庄……(剧终)

思考题:

1.从事件、冲突、悬念、高潮、结局的整个情节铺排过程中,你认为哪个环节最为重要?

2.你如何理解风格即人?根据你自己的特点你认为哪种风格样式最适合你的创作?

3.观摩影片:《克雷默夫妇》、《廊桥遗梦》、《钦差大臣》、《美人计》、《卡萨布兰卡》、《罗拉快跑》、《霸王别姬》、《偷自行车的人》、《野草莓》、《远山的呼唤》、《唐人街》、《无间道》、《奥赛罗》、《美丽人生》。

同类推荐
  • 中医诊断学学习指导

    中医诊断学学习指导

    《中医诊断学学习指导》是以朱文锋主编的21世纪教材《中医诊断学》为蓝本,按最新教学大纲确定学习目标与任务,明确重点、解释难点,并按知识点设计题型的辅助教材,力求使整门课程繁多的知识体系系统化,以便学生熟练掌握中医诊断学的基本理论、基本知识、基本技能,掌握《中医诊断学》的做题方法,起到明确思路、提高分析问题、解决问题能力的作用。
  • 教学设计,让学生喜闻乐见

    教学设计,让学生喜闻乐见

    本书通过介绍东西方课堂设计的理论和教学策略,总结国内外课堂教学改革的成功经验,为教师进行有效的课堂设计提供切实的指导和帮助,更加培养教书与读书的信念。
  • 学困生转化技巧

    学困生转化技巧

    学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动,有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育;而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范,转化为受教育者的思想品德的社会实践活动,即一种培养学生社会理想人格,造就优秀道德品质,调节社会行为,形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。
  • 信息与档案管理

    信息与档案管理

    本教材为浙江省“十一五”重点教材。全书分两大部分共十章,系统地阐述了信息与档案工作的意义、特点,原则;信息的特征、功能和种类;信息收集、整理、传递、存储、利用、开发和服务的程序和方法;档案收集、分类、检索、鉴定、保管、利用、开发和服务的方式、方法;信息与档案管理工作等方面的基础理论和知识。同时,较全面地介绍了计算机与网络技术在信息与档案工作中的运用。
  • 培育企业持续营销力

    培育企业持续营销力

    本书作者采用定性和定量相结合的方法,通过大量的调查、实证研究,结合系统分析法,深入探讨企业持续营销力的内涵、系统结构、动力作用机制以及培育策略等。
热门推荐
  • 邪凰倾狂独领风骚

    邪凰倾狂独领风骚

    凤凰涅槃,异世重生,看她在未知大陆,翻手为云,覆手为雨且看谁能持她之手,与她半世癫狂
  • 牵起小女巫的手

    牵起小女巫的手

    一场讲座,一个少年,就这样走进了我的生活。我开始一步一步接近你,可是你却········
  • 温柔的挣扎

    温柔的挣扎

    每个人都处在某种生活状态中,这种状态既包含着物质的拥有,更显示着精神的姿势。因为身在此山中,我们自己往往很难用一个词来描绘这种由诸多元素合成的状态。但旁人,或许因为与你存在着距离,反而能清晰地穿透你的言行,对你的生存状态作出一言以蔽之的、综合性和概括性极强的评价。“温柔的挣扎”这个语汇就出自我一位文友的描述,“温柔”与“挣扎”这两个情感指向迥然有别、行为姿态截然不同的词,居然能如此浪漫而又理性地、轻柔而又有力地统一于同一个话语环境中,不由让我怦然心动,我认同它作为我生存状态的语言形态了。
  • 国民老公你别跑

    国民老公你别跑

    他特别败家,不务正业,16岁的年纪,天天泡酒吧,她特别顽皮,爱捉弄人,16岁的年纪学习第一,他16岁就被逼婚,某男说:不,我不要结婚!小不点太小了,起码20再说!某女说:爸爸,我死也不要嫁给他!
  • 成诀

    成诀

    林伊早就想好了这个故事的结局,虽然知道长痛不如短痛早放手对谁都好,可是还是没办法狠下心来结束。钟楼对林伊推心置腹,可面对这样的结局,还是不知所措……“人吧,经历过这样的喜乐,也该感激了。”“我不后悔那些如果,至少我和他曾经有过一段足够我回忆的过去就好‘’“我不完美,我确实恨,但是说到底这些代价是我愿意承受所以才选了当初的那条路不是吗。”
  • 至尊魔王

    至尊魔王

    泱泱诸天界,谁能断生死?漫漫至尊路,谁伴我独尊?一个小乞丐,在寻仙路上,深陷险境,意外的穿越了宇宙洪荒,来到一个未知的世界。可爱的紫儿,娇媚的雷梦,一次次的身陷险境,一次次的化险为夷,历经千难万阻,终成至尊。
  • 愿兮邂逅

    愿兮邂逅

    曾经的他们,高中相遇,心心相惜。却因为他的选择,让她离开他,远走他国。后来的他们,再次相遇,又当如何邂逅?“我曾经对一个人说过,我做不了她的曾经,但我愿意成为她之后的骄傲。”“你凭什么认为每个人都应该对你好?!谯愿唯,我告诉你,你根本不配!”
  • 主宰者大陆

    主宰者大陆

    在我们生活的位面以为还有许多不同的位面,而那些位面正在发生着于我们截然不同的故事!且慢!这时有五位老者从天而降落在悬崖上,并大声喊到!可是已经来不及了!那位少年已经落入了万丈悬崖!老者摇了摇头眼里净是悲痛和怜惜,最终只能无奈的说到道:全宗门的弟子出动,活要见人死要见尸!
  • 主神代行者

    主神代行者

    詹姆斯卡梅隆在1998年的奥斯卡典礼上,喊出了那一句让世界震动的话“我是世界之王”。而现在,姜钦云可以毫不犹豫在世界之巅上喊出这句狂妄的话语,甚至可以站在宇宙中喊道。“我,是宇宙之王”。
  • Polyuecte

    Polyuecte

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。