“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”青年是最富有生机和活力的社会群体。当代青少年是未来中国之栋梁，民族之希望。然而，由于当代青少年所处的特殊家庭、社会和学校环境，学习、生活条件相对优越，加之在深化改革、经济迅速发展的时期里，我们自觉不自觉地忽视了对广大青少年某些非智力因素的开发，忽视了对他们进行磨难教育、适应社会主义市场经济环境的意志品质和挫折承受能力的教育，因此，随着新旧体制的变革，特别是招生就业制度的改变，不少青少年在主观愿望与客观实际，理想与现实发生脱节造成挫折时，便惊慌失措，陷入长时间不良情绪的困扰而不能自拔，甚至会走向极端，造成严重后果。空有高智商而无坚强意志品质和良好心理素质的当代青少年是不能够让人放心的一代青少年。挫折教育的必要性不言而喻。但是，当前的挫折教育无论是在理论上还是在实践中都是不成熟的，甚至有的教育工作者对挫折教育还有一定的偏见，对挫折教育的研究还需要理论界和教育界工作者的共同努力。
本书的内容是以教育学、事理学为准绳，以实验数据、凋查资料和统计分析结果为依据，书中的实用方法切实可行，适用于各种人群学习各种知识。
在本书的编写过程中，参阅了大量的文献资料，借鉴了许多的著作的精华，在此，对相关的作者表示衷心的感谢。由于编者理论修养和实践经历的所限，本书难免有疏漏之处，敬请同行及广大读者批评指正。
