“女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。” 法国诗人、作家让·科克托说，“雅致——是不引起惊讶的艺术。”而朴素是典雅的本质，和谐是雅致的特点。
讨人喜欢的女孩应该像一杯茶，品尝过后，令人回味无穷；像一口井，魅力总藏在最深处，给世人留下无尽的想象空间；像一幅画，让人欣赏，并流连忘返；像一本书，令人百读不厌，难以释卷。
培养女孩正确的审美观
爱美是女孩的天性，但很多女孩并不能分清真正的美丑，觉得流行、时髦就是美。甚至认为美就是擦口红，涂指甲油，涂香水，上课照镜子，手上、脚上常更换手链、脚链，等等。
女孩们对美存在着这样、那样的误区，这就需要父母对女孩进行审美教育，让她拥有正确的审美观。所谓的审美就是在远离功利的基础上，追求的一种愉悦心态。苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基说得很明确：“美育的最重要的任务是通过周围世界的美、人的关系美而看到精神的高尚、善良和诚挚，并在此基础上确立自己的美的品质。” 蔡元培先生曾说：“美育，便是使人类能在音乐、雕刻、图画、文学里又找到他们遗失了的情感。”著名美学家朱光潜先生也认为，“美感教育是一种情感教育”，“美感教育的功用在怡情养性”，“美是一个自我的循环”。
由此可见，在培养审美观的过程中，女孩最大的收获不是更好地感知和理解何为美，而是在美的享受中接受教育，在不知不觉中陶冶性情、培养情操，学会了以开阔的胸襟、从容的姿态面对人生。
对于女孩的审美教育，我们应该如何展开呢？我们建议家长们可以从以下几个方面进行：
1抓住审美教育的敏感期
蒙台梭利认为，自然赋予正在成长发育过程中的生命特有的力量。一个“人”或其他有知觉的生命个体在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激产生特别强的感受力，以至于影响其心智的动作或生理反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为“敏感力”。
蒙台梭利所称的“敏感期”是指这样一段时期，当敏感力产生时，孩子在内心会有一股无法抑制的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。她认为0～6岁的孩子处于感官敏感期。孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。
如果女儿房间的色彩很单调，就很难满足她对感觉的需求。这个时候我们可以在注意房间雕刻品和装饰画的布置时，并给女儿添置颜色鲜艳的玩具，发展她的色彩感觉，也可以在家里经常放一些世界知名的音乐曲目等。
2注意培养女孩审美的兴趣
女孩稍微长大一些时，我们可以选择绘画、音乐等方面优秀的作品给女孩欣赏。这个时期的女孩不知道什么是审美，但她们对美好的事物有一种天生的敏感和好奇，如果我们再把作品和故事结合起来，比如，可以讲一些作者的经历和故事，这样女孩就会对作品以及作者产生浓厚的兴趣，我们的美育也就慢慢地开始了。
3鼓励女孩展开想象
想象力丰富的人，总能对同一问题从不同的角度发挥自己的想象力，从多方面去思考。一个缺乏丰富想象力的人，他的思想内容是贫乏、平淡无奇的，往往只能从单一的方面去展开想象，也只能唤起极少的表象。由此可见，没有想象力的人，她的审美能力就会很低。要培养女孩的想象力，我们可以和女孩一起看看天花板的污渍或云朵的形状，在各自脑海中描绘出它的形象，然后彼此交换。做过几次后，就会出现效果。也可以鼓励女孩在公共汽车车厢看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的书名，便想象其中的内容，然后与实际的内容作比较。还可以以琐碎的小事和资料为基础，要求女孩创造出一个故事，等等。
淑女与优雅形影不离
优雅是一种味道，由内而外散发着迷人的气息。言语中尽是撩人的思绪，举手投足间散发着成熟女人曼妙的气息。优雅不是先天的，它是悬浮于物质表面的一种气度的展示。优雅是一种内在气质，优雅是一种风度，也是一个人独特的风格。优雅也许带有遗传基因的因素，更重要的是来自后天的修为，靠阅读和培养、靠不断地领悟和思考，更由生活的态度所决定。优雅是装不出来的，举手投足、微笑也许不会出卖你，但是言行举止和思想能决定你是否被别人认可为优雅一类。
优雅是一种感觉，这感觉更多来源于丰富的内心、智慧、博爱，还有理性与感性的完美结合。
一个容貌美丽的女人未必优雅，而优雅的女人一定美丽，因为她的知识和智慧让你信任，她的细腻与关爱让你依赖。而这智慧、细腻、关爱，你会从她充满迷人女人韵味的举手投足、一颦一笑间体味。
优雅，仿佛是盛开在女人身上的花朵，芳香四溢；优雅，更像雕塑家手中的刻刀，从内心到外表雕琢着女人；优雅是一种恒久的时尚，它不因岁月的流逝而消失，也不因时空的转变而淡漠。
优雅的女人像一杯茶，品尝过后，令人回味无穷；优雅的女人像一口井，魅力总藏在最深处，给世人留下无尽的想象空间；优雅的女人像一幅画，让人欣赏，并流连忘返；优雅的女人像一本书，令人百读不厌，难以释卷。
戈林斯基说：“缺少优雅的风度，任何精致出众的容貌也都只是一潭死水。”优雅是一个人的文化修养、审美观和精神世界凝成的晶体，它不同于外在美丽的惊艳，而有特别的气质和神韵，温润得沁人心脾，让人痴迷不已。真正的优雅是来自内心的，只有拥有优雅的内心才会有优雅的仪态。真正的优雅无法伪饰，它来自女孩所受的教育、自身修养以及美好天性的培植与发展，是人个性的完整体现和融合。优雅的气质像有形而又无形的精灵，紧紧攫住人们的感官，悄悄潜入人们的心灵，给人留下难以磨灭的印象。一位具有优雅气质的女孩，必然富有迷人的持久魅力。
在一般人的观念中，总认为保养、装扮、训练等可以提升女孩的魅力，甚至认为这些就是女孩的魅力之本。然而，这些只是塑造女孩魅力的技术性手段和方法。事实上，正如我们所感受到的：任何有魅力的女孩，必定是内秀的。
内秀的女孩心地纯净，乐观向上；崇尚知识，追求文明；热爱自然，热爱艺术；恪守规范，摒弃庸俗。就像女孩美丽的容貌、美丽的头发、美好的身段要靠内养一样，女孩的内秀更需要天长日久的刻意培养。
那么，我们作为父母，怎样做才能帮助自己的小公主获得这种内秀呢？
第一，教孩子做一些安静的事情。
随着女孩年龄的增长，父母可以逐步引导她做一些安静的事情，例如折纸、下棋、画画、钓鱼、照相、集邮等，这些活动有利于培养女孩安静、专注的性格。
第二，妈妈要做好女儿的榜样。
妈妈是女儿的镜子，要培养女孩的优雅气质，妈妈首先要做一个优雅的女人。如果妈妈说话的声音很大，又怎能对女儿说“小姑娘不可以这么大声说话”呢？
第三，让孩子知道怎样才叫优雅。
要培养女儿的优雅，就要让她知道优雅的好处以及优雅的标准，那么，怎样才能称得上优雅呢？
1仪容仪表
仪容仪表的整洁对女孩来说非常重要，父母应对女儿作出如下几点要求：要把脸、脖子、手都洗得干干净净的；勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。
2行为举止
父母应对女孩的站、坐、行以及神态、动作等方面提出一些明确的要求。例如，优美的站立姿势要求身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈“V”字形；要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐；走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中等。
3表情神态
父母要教育女儿，与人交往要表现出对他人的尊重、理解和善意，要面带微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。
4言谈措辞
父母要让女儿养成使用文明礼貌用语的好习惯，如经常说“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。父母还应告诉女儿，沉默寡言、啰唆重复，都是不正确的语言表达方式。
需要注意的是，父母向孩子讲解优雅举止的标准时，不要用训斥、命令的口吻，而是要循循善诱、谆谆教导。当优雅举止成为孩子一种不自觉的习惯，孩子卓尔不凡的气质也就形成了。
方法四：父母要多提示和表扬女孩
当女孩作出一些优雅的事情的时候，做父母的不应吝啬自己的表扬，女孩会在你的表扬中受到鼓励。
没有气质，淑女的魅力将会变成俗气
刘若英，温温婉婉地唱着《很爱很爱你》，明眸低垂，用她天籁般的声音演绎《后来》，情思和文才俱佳，写出了《一个人的KTV》……
喜欢刘若英的人，欣赏刘若英的人，都是被“奶茶”内在的丰富滋味所吸引，愈品愈迷恋这种久远的芬芳。就像杯温暖的“奶茶”，虽然没有红酒的高贵典雅，没有咖啡的精致摩登，却自有一种温润香浓的芬芳。就好比花中白莲，无牡丹之雍容，无玫瑰之妖娆，但却以淡定超脱的气质取胜，令人留恋。
刘若英的绰号叫“奶茶”。曾有人替她这样诠释这个绰号：
所谓的“奶茶味”，说白了就是这样的歌曲风格上大同小异，初听是一种感觉，但也许越听越有感觉，在最终被同化的时候，就会不能自拔。
就如同莲花的美，乍看上去并不给人以惊艳之美，然而它清丽不媚的气韵、不蔓不枝的姿态，超脱自在的淡定却比惊艳更经得住把玩。美貌的容颜和诱人的身材，都容易在岁月中蒙尘，唯有女子的气质，才是一生相随的根本。
气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格内向、温文尔雅的人，多显露出高洁的气质；性格直爽、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、秀丽端庄的人，气质则表现为恬静。无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都是一种气质美。
气质美看似无形，实则有形。它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言谈举止等表现出来的。走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。
气质是女性征服世界的利器，就如同一座山上有了水就立刻显现出灵气一样。一个女性只要插上了气质的翅膀，就会立刻神采飞扬、明眸顾盼、楚楚动人起来。
那么，怎样才能培养出气质女孩呢？
1“腹有诗书气自华”
完美的气质离不开读书。
2 培养自信的气质
有内涵的人自然有一种气质，这种气质就来源于自信。美貌可使女孩骄傲一时，自信却可使她魅力一生。自信心往往可以产生出我们想象不到的力量，就像一种看不见的力场。当一个女孩拥有了自信，整个人就会发出不同一般的光彩。
要培养女孩的自信，就要像撒切尔夫人的父亲当年告诉她的那样“挑前面的位子坐”并训练她当众发言。
似水的温柔
有人说女人的魅力是婀娜的温柔，古希腊神话里，雅典娜给人的一种高级智慧便是温柔——因为雅典娜是智慧女神。因此，温柔也是一种智慧。
我们尽可以把女孩培养得潇洒、聪慧、干练、足智多谋，但有一点不能少，就是必须让她拥有似水的温柔。
温柔，是作为母亲和妻子的女人不可缺少的一种基本的资质和品性。
“温柔”这两个字很自然地就和关心、同情、体贴、宽容、细语柔声相联系。温柔有一种无形的力量，能把一切愤怒、误解、仇恨、冤屈、报复融化掉。在温柔面前，那些吵闹吼叫、斤斤计较、强词夺理、得理不饶人，都显得那么微小、可笑。
温柔是一块磁石，只要你进入它的磁场之内，就会不知不觉地被它吸引，想躲都躲不开。温柔里面包含着深刻的东西，不是生硬地表演出来的，而是生命本体的一种自然散发。只有生长于生命内部的这种本性，才经得起考验，历久不衰，一直相伴到生命的终结。
温柔不是娇滴滴、嗲声嗲气，温柔有真假之分。娇滴滴、嗲声嗲气是假惺惺，是故作姿态；而温柔是真性情，是骨子里生的本能的东西。
说起“温柔”，人们总是给它插上自由飞翔的双翅，把它喻为闭月羞花、沉鱼落雁、轻歌曼
舞、雅乐华章，还有人把它喻为最纯洁的“水”。水——那一汪汪清冽粼粼的水，是那么的明净透彻、可亲可爱，多少人对它发出了由衷的赞叹，多少人对它表示了惊喜的礼赞——温柔之美啊！美就美在温柔似水。著名学者朱自清在《女人》一文中对女性的温柔做了绝妙的描绘：“我以为艺术的女人第一是她的温醉空气，使人如听着箫管的悠扬，如嗅着玫瑰的芬芳，如躺在天鹅绒的厚毯上。她是如水的蜜，如烟的轻，笼罩着我们。我们怎能不欢喜赞叹呢？”由此可见，女性品格的这种温柔美，是多么的令人陶醉，多么的令人沉湎，多么的令人神往！
那么，在日常生活中，我们怎样才能培养女孩的温柔气质呢？母亲可以从以下几个方面努力：
第一，妈妈要给女儿作出好榜样。
