这个压力一度压得南振岐喘不过气，不过自小就形成的好强、不服输的性格再次激励着他。南振岐很快调整了自己的心态。第一学期，他将自己的主要精力都放在了学习上，希望通过这一年的努力学习，证明自己不比别人差，而且一定要通过自己的努力争一口气。即使最终的结果还是比别人差，那他也要找到差在什么地方，以便赶超别人。在第一年的学习中，同学们对南振岐的印象是他非常吃苦耐劳、忠厚老实，学习也比较踏实认真。也有些同学认为，西北的学生一般再努力也不会取得很好的成绩。但是考试成绩出来之后，大家才真正认识到了这位来自甘肃的其貌不扬的小伙子的能力——南振岐的成绩在班级里名列第一。南振岐找回了曾经的自我，那个在学海中自由徜徉的南振岐又回到了身边。此时他对自己更加有信心，也更加确定，在同样的情况下，大家的机会均等，只要努力就会取得好的成绩，哪怕起点比别人低。只要你努力，只要你用心，只要你肯坚持，成功一定会属于你。这信念也一直支撑南振岐到工作，到下海经商，并使他一生受益匪浅。
通过第一年的刻苦学习，南振岐在班上位居前三，学校为了奖励学习优秀的学生，给每一个班级的前三名发了20元的奖学金。对于来自农村的南振岐来说，这20块钱可确实不得了，还记得当年补习班的报名费才2块钱，这20块钱估计相当于现在的2000块钱。当时南振岐和他的同桌谢伟都是位列前茅的学生，囊括了班级的一二名，陕西的一名同学张新社是第三名。虽然其他的学科南振岐跟同桌不分上下，但是由于有着良好的体育锻炼基础，南振岐的体育成绩非常好，基本上是满分，而他的同桌体育成绩不如南振岐好，所以在总评中，南振岐位列第一名，同桌屈居第二名。
一直以来，南振岐都在努力地证明自己和别的同学差距不大，在同等的教育环境下，大家才有可比的参照系。这个来自西北的小伙子身上有一股质朴的力量，这股力量支撑着他不断前行，不断将一座座山峰踏在脚下。只有努力，南振岐才能证明自己，才能告诉自己与别人的差别不大，也才能在这个陌生之地真正地找到属于他的位置。实际上，由于南振岐一直以来爱好就比较全面，从来没有偏废什么，所以在后来的学习生活中，他除了学习一直保持在班里前十名之外，还将更多的精力投入了班级活动、学校社团和体育活动中。南振岐顺着这条路越走越远，用自己的实际行动来证明自己不仅不比别人差，反而比别人强。这股冲劲，促使南振岐在学习和工作的道路上不断前行，也促使他后来将自己公司的企业精神定位为“速度、创新、务实、稳健”，并且强调自我提升。所谓的自我提升，也就是要立足自身的素质，寻求较大的提升空间，坚持知识就是力量的信念，努力学习，充分认识到在知识经济时代，知识的增长是推动经济发展的主要动力。
当然，大学时的南振岐并没有预见到自己后来的成功，然而这些促使他成功的因素却在南振岐的身上萌生、发展和成熟，富有闯劲和冲劲的南振岐在大学里愈加塑造了他坚韧不拔的性格，并将这一优秀品质贯穿到了他后来的工作和生活中。
结合实际，南振岐详细分析了自己的优势与劣势。由于甘肃省的教育比较落后，再加上自己一直在偏远农村求学，教学质量相较东部和南方省市要差很多，尤其是英语。自己的英语根本就没怎么学，从高三才开始接触，第一次高考英语考了0分，第二次考了3.5分，而且南振岐心里清楚，那3.5分应该还是因为选择题随便填ABC蒙对的，其实根本就不会，依然相当于是0分，而班上其他同学的英语成绩要比他多50分以上。再加上在通渭一中的一段时间里，他徘徊于报考体育类高校还是理工类高校，参加过一段时间的体育训练，所以政治、生物这些学科都没怎么去好好背诵，分数也不是很高。综合各种因素来进行分析，南振岐的数理化成绩与他们班其他同学的成绩相对比还是较高的。
这样一分析，南振岐找回了自信，而且通过第一年的学习，他更证明了自己分析的正确性。南振岐认为学生还是要以学习为主，绝对不能放弃学习，但是又绝对不该将自己局限于学习中，应该努力在各方面发展自己。第一学年结束之后，南振岐就报名参加了很多学生社团，开始锻炼自己的各种能力，识曲谱、练口琴、学摄影。
体育一直以来都是南振岐的优势，因而上大学之后他依然在各种体育舞台上展示着自己的这一优势。从小学开始，南振岐就喜欢打排球，而且打得非常好，大学时这一爱好得到了延续。二年级时，南振岐参加了学校的排球队，并在球队中崭露头角，经常代表学校去参加重庆市的排球比赛，而且连续三年担任全校教职工排球运动会的总裁判长。学校附近有一些军队的驻地军械库，有很多驻军，南振岐经常出面和他们组织举办一些球类活动联谊。当时重庆也有乒乓球专业队，南振岐也去锻炼，后来他的乒乓球水平也不错，一般业余水平的人都不是他的对手。
正是在这样的一些活动中，南振岐意识到了当初决定的正确性。他不是一个偏颇的人，但认定了一件事情之后便会付出十二分的努力去实现这个目标。当时在权衡了利弊之后，南振岐毅然放弃考体育院校而专心攻理工科学校，不是说他就彻底放弃了体育，而是在将文化课作为主要用功对象的同时，捎带着把体育运动进行下去。上了大学的南振岐按照这条既定的道路不断前行，在途中，他体会到了成功的喜悦，更体会到了鱼与熊掌兼得的美妙。
不仅积极参加各种学生社团，南振岐作为班级的学生干部，还非常努力地服务同学。他是班里的生活委员，一般同学都认为生活委员是最麻烦的职务，也是最容易得罪人的职务，管的都是一些琐碎的小事，如打扫卫生、安排值日等，甚至连饭票的发放也在生活委员职责之内。大家都说这是个吃力不讨好的差事，虽是学生干部却完全没有干部的影子，实际上是真正的人民公仆。然而就是这样一个众人都不愿意插手的职务，南振岐勇敢地承担了起来，而且相当尽职尽责，做得非常优秀。南振岐分发的饭票从没有出过问题，南振岐安排的卫生打扫基本都会高质量地完成。在这些琐碎的小事中，南振岐尽职尽责，也在与同学们的接触中热心地帮助大家，从而获得了老师和同学们的一致好评。从小就养成的热情，使得南振岐总是能够热情待人，和善处事。刚到学校就受到的帮助让南振岐心存感激，但他不是一个善于将感激挂在嘴边的人，而是一个用实际行动来表达的人，他做他力所能及的事情，为同学和老师提供方便。
当时和南振岐一个宿舍的是一个黑龙江齐齐哈尔的同学。他比南振岐到校更晚，也同南振岐一样，在入学时经历了由失落到崛起的心路变化。南振岐总是很热心地帮助他克服生活和学习上的种种困难，这位同学也经常说南振岐是一个热心的人。
作为学生干部，在服务学生之余，南振岐还努力地策划许多的球类活动、文艺晚会等来丰富同学们的课余生活。在改革开放的80年代初，人们紧闭的双眼突然能张望世界，各种流行元素也鱼贯而入。大学生本来就是时代风尚的引领者，他们率先接受了那些“西方”的文艺方式。当时全国各地都流行举办舞会，南振岐所在的大学也一样。但是由于来自农村，南振岐的思想观念还跟不上，用他自己的话来说，还是比较保守，不喜欢参加那样的活动。但是作为班干部，组织活动是自己的职责，因而每当有这样的活动时，南振岐总是在舞会开始之前很早就到现场，准备布置会场。而待到正式的舞会开始时，南振岐往往会躲在幕后，暗自观察着同学们的表现，或者一个人悄悄地离开，一任背后的音乐掩埋他回去的道路。然后等到舞会结束的时候，南振岐又会再赶回来收拾会场，打扫卫生，将会场归为原位。
也正是这样，南振岐一直到参加了工作之后才学会跳舞，同时也学会了如何组织，如何安排，甚至如何在开场时离开，如何在闭幕后赶来。很多参加舞会的同学并不认识南振岐，甚至认为南振岐就仅仅是个工作人员。但是他们不知道，正是这个人的努力，让这一场场舞会得以顺利展开。而南振岐在面对旁人的质疑时，也只是淡淡一笑，因为他已经体味到了成功的喜悦！
很多人或许会想，这是怎么样的一种性格，对自己不喜欢的事情不但没有厌恶、逃避，反而尽自己最大的努力，尽职尽责地完成自己的份内工作，服务于同学？这是一种成人之美，更是一种尊重别人的大善。
地处西南的重庆是中国三大火炉之一，常年闷热潮湿，与甘肃干燥凉爽的环境差异相当大，尤其是夏天酷热，湿气重，蚊子也很多，冬天又由于潮湿而明显比甘肃阴冷。这一切对于来自甘肃农村的南振岐来说非常不适应，但是与自小生活的艰苦对他性格的磨砺相比，这些环境的变化算不了什么，他也慢慢地适应了重庆潮湿闷热的环境。
外在环境的变化并未引起南振岐的改变，他一如既往地坚持着曾经的梦想。然而对于家乡，对于父母的思念就没有那么容易排解了。
入校之后半年，到了第一个寒假，也到了该回家的时候，绝大部分同学也都登上了回家的列车。但是对于南振岐来讲，一来一去的路费要几十块钱，他手里没有那么多钱，春节也就只好在重庆呆着。寒假刚开始的时候，学校里还比较热闹，同学们并没有全走，老师们也都还在学校。作为班干部的南振岐，就带领大家组织各种各样的活动，比如球类运动等来消遣，或者是带大家去游览重庆的名胜古迹，学校也积极提供条件让大家组织活动，因而在假期刚开始的时候大家过得很愉快。
但是随着假期的深入，留在学校的人越来越少，整个学校寂静了许多，操场上不再有活跃的身影，宿舍楼里空荡荡地飘荡着南振岐来回走动的脚步声。到了大年三十的晚上，家在重庆的同学也都回家了，老师们也各自返回家里过除夕，留在学校的只有离家较远，像一些家在东北等地的同学。南振岐也是第一次离开家乡在外过年，三十晚上，他与同宿舍齐齐哈尔的同学回到宿舍以后，感到非常冷清，再加上重庆没有暖气，宿舍也不允许生火炉，他们睡的都是凉席，冰凉的凉席更增加了凉意，思乡之情油然而生，并且一发不可收拾。男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。平时在家里都是一大家子人热热闹闹地过年，即便再清贫，年三十的晚上母亲都会做一顿丰盛的晚餐，一家人围坐在热热的炕头，美美地吃上一顿。然而今天，南振岐一个人在离家千里之外的重庆，孤寂凄凉地度过这个除夕。他俩终于忍不住了，用被子蒙着头，伤心地哭了起来。背井离乡的感觉终于让南振岐切实体会了一番。第二天南振岐就找到班主任老师，共同协商组织一些活动，不然气氛太冷清，大家容易想家。学校留下来的负责人很支持南振岐的建议，由于留在学校里的多是北方人，所以最后组织的活动是在学校食堂自己包饺子。从大年初一开始，氛围就一天天地好了起来，同学们也就渐渐忘了离家在外的苦楚，慢慢适应了没有家人陪伴的春节。
当时全校那么多人都来自不同的地方，都有自己的特点、优点和长处，多元文化的交流、高校的氛围对自己的锻炼和熏陶都是有益的。南振岐也不断发展自己的兴趣爱好，几乎每一个方向都有涉及，他开始学摄影、学二胡、学谱曲等等，很多东西都去学习都去尝试。有一次拿到甲等奖学金之后，南振岐就去买了个录音机。还有一次，他买了一个六十多块钱的海鸥照相机，这在当时绝对是一台顶尖配置的相机。有了相机，周末的时间南振岐就去搞摄影，到农村采风，浏览不同的风光。后来他还学习了口琴，所有的歌曲只要听别人唱过，自己马上就能吹出来。这一切让南振岐得到了很多的锻炼。
后来有一年暑期回家度假，几个高中同学聚会，同学们都很惊讶地发现，南振岐在重庆学到了很多东西。有些人就很感叹地问道：原来大家都一样，这些东西都不会，现在你怎么学了这么多的东西？南振岐常想，一个在本地成长起来的人一定要到外地，去大都市上大学。学习只是一个方面，更重要的是要学习各地不同的文化，还要感受一下如果不离开家乡可能一辈子都见不到的东西。只有经历了这样一个过程，才会对个人的成长、眼界的成熟有帮助。南振岐在重庆的三年，便是他独立坚强、成熟自立的三年，三年的磨练让他成就了自我，也让他为后来的人生之路打下了坚实的根基。
在大学里的每一次选择、每一项活动都锻炼着南振岐的能力，使他成为各个方面的强者。没有放弃学习，使得南振岐始终是一名本专业上的强者，既给了他安身立命的依靠，也为他今后的事业打下了良好的基础；体育运动给予了南振岐良好的身体素质，也带给了他广泛的交际与良好的人际关系；作为一名学生干部，南振岐不断地锻炼自己的组织能力和处理问题的能力，也学会了尊重不同人的习惯与爱好，热情待人，和善处世；对新鲜事物的好奇感和广泛的兴趣带给了南振岐不一样的视野，使他更能够以独特的视角看待并解决问题，也让他养成了一种不服输的冲劲。
经过这三年大学生活，南振岐绝对不再是一个土里土气的农村小伙子了。离开了家乡的他开阔了视野，由最初不是很喜欢重庆，到最后竟感觉不愿意离开重庆。三年的大学生活之后，南振岐注定要走上社会，而在大学里得到的一切对于南振岐走向社会来说已经足够了。
南振岐常回忆在大学里的一切，特别是他所学的专业。“我参加高考，其实家里还是有怨言的，说我报志愿不操心，我那样的成绩，当时在甘肃省能上农大、兰州医学院等高校，低一点的师专等一些高校也能上的，是我自己没有报好志愿。但是现在看有可能是歪打正着，如果上了其他的学校，可能还不会有今天这样的一种成就呢。”
南振岐学的计算机软件专业，当时在全国都是比较好的，加之又是电力系统的，这对南振岐后来的分配都有比较大的帮助，如果当时选择了别的学科也许就没有这么好的机会了。但是这一切绝对不是南振岐随命运之流而被动做出的选择，反而正是对他不懈奋斗的回报。也许从进入大学的那一刻开始，计算机软件已经注定成为南振岐一生的事业，由此也开启了南振岐的数码人生。
