李守玉
春天是校园里最美的季节，有丁香的芬芳、玉兰的秀美、桃花的俏丽……晚风拂过树梢，柳叶飘扬，一切是那么的宜人；远处，一群男孩子们在篮球场上欢呼雀跃着，欢呼声中，一个转身、驻足、起身、跳跃、投掷，中篮，“漂亮！”他就是我院现任学生会副主席。这时，我想起了一年前我刚来到经管学院时看到的那张青涩、稚嫩、不很自信的脸庞……
“老师，您好，我……我是学习部的干事，我想找您聊聊……”慌忙中他偷偷地擦了擦额头上的汗珠。
“请坐，什么事？别紧张……”我急忙示意他坐下来聊。
“我想……想听听您对大学生活的建议，我……我现在很迷茫，不知道自己想要什么，能做点什么，对什么事情都不是很自信。”
那时的他，一脸的迷茫，说话中整理着自己凌乱的思绪，可以看出这是个有想法的孩子，但是由于刚来到本校，在新环境中一时不知所措。然而可贵的是，这个孩子对于自己迷茫的状态能够清晰认知，并主动寻找帮助。通过了解，得知他并不是不知道自己想要什么，而是不能确定自己的努力方向，从大兴校区来到本校，他接触了更多的学长、研究生、教师，眼界一下子开阔了许多，是就业、考研还是出国？大一没有涉足过的问题，一股脑儿地跑了出来，而这些则关系到他现在的学习、生活状态。
在对他的问题有了基本定位后，我决定从毕业出路开始谈起，向他介绍了大学毕业时几种场景以及每种场景下配合不同阶段需要做些什么。谈话持续了40分钟，随着谈话的深入，他的紧张状态也渐渐放松，临走前，他的一番话让我颇感欣慰：“谢谢李老师，我现在的思路清晰了好多，我对自己的规划，取决于我奋斗的目标，看来我现在需要回去好好想想我毕业时想成为一个什么样的人。”
在随后的学习和工作中，每隔两周我们都会长谈一次，谈话之余我介绍他认识了几个优秀学长，并鼓励他积极参与学校的学科竞赛。他的目标越来越清晰，他的努力也得到了老师和同学们的一致认可。他争取每次可能的机会上台演讲，锻炼自己的语言表达能力；在每次的活动组织策划中，谦虚向学长请教，认真思考，活动结束后，及时总结归纳；在学习上，更是明确自己过四六级的目标，规划自己的课余生活，每天早晨的操场上也多了一个戴着耳机跑步的男孩……时隔一年，当我们重新审视这个眼前的男孩时，那个一年前连说话都带着几分羞涩的他变得侃侃而谈，那个工作中手忙脚乱的他变得沉着冷静、自信十足，那个高考时英语没能及格的他以530的高分轻松通过英语四级考试、一次通过英语六级考试……
其实，每个学生都能成为优秀的个体。在工作中，我们接触过很多失败的案例，作为辅导员，如果能及时发现问题，加以引导，为学生点亮人生的那盏明灯，真正做到传道、授业、解惑，这将是我们这个职业最大的收获。
（作者单位：北京建筑工程学院）
