“琪儿，琪儿，紫小妖来了，”大嘴巴的刘柳老远就瞅见紫小妖向着教室走来，她这一声吼把教室里所有同学的目光都聚集在了她和王琪儿身上。
本来同班的同学们听到昨天的八卦消息，还不确定，可是今天紫小妖一出现，刘柳就激动的向王琪儿汇报，这就奠定了她们之间的恩怨情仇，一定有着不少的故事，一个个的看王琪儿的眼神都怪异了起来。
王琪儿用眼光扫描着同学们的异样目光，狠狠地瞪了刘柳一眼，成事不足败事有余的蠢货。
刘柳也很委屈啊，不是你交代的紫小妖一来，就要汇报的嘛，她都汇报了，怎么还要怨她。
爱看热闹，爱八卦的同学们，此时静悄悄的等待接下来的剧情发展，相信一定会很过瘾。
紫小妖来到教室门口，听到里面静悄悄的，以为自己走错了地方，回头重新看了班级号，正确无误，这才放心的走进教室，当然她的一举一动同学们都看在眼里，还是忍不住向王琪儿的方向望去，她此刻像是怨妇一样的目光直视这紫小妖，似要把她咬碎了吃掉。
紫小妖理都没理那道炽热的目光，安静的走向自己的座位坐下，班上同学们的目光全部随着紫小妖的移动而移动着。
“我说，你发现了没有，今天的紫小妖比昨天白了许多，也漂亮了许多。”
“嗯，我也觉得她今天的气场强大了许多，变得十分耀眼，夺人眼球。”
“感觉和昨天相比，今天的紫小妖变得更加的自信了，你看她走路的时候，就像女王巡查一样，特别的亮眼。”
…………
教室的每一位同学对紫小妖的赞美和肯定，都刺激着王琪儿的神经，使她不断的对着紫小妖冒出狼一样的光芒。
这在一些同学的眼里就更加肯定了，王琪儿对紫小妖的势在必得，那是一种遇到猎物时冒出的狼光，都不禁为紫小妖捏了一把冷汗，各种担忧不言而喻。
尽管各种情绪都有，可是还是得正常上课，喝过空间水的紫小妖，貌似记忆力也变得极其好。
刚开始她不相信自己能够一目十行，可是语文课最难的是什么，就是背诵文言文，这都是学生时代的一大难事。
早上第一节课早读时间，同学们都在认真的背诵着文言文，偶尔眼神瞄向紫小妖，看到她在一页一页快速的翻着语文课本，这一举动引起不少人的关注，就连老师也注意了她。
“紫小妖，你在干嘛，站起来背一下我们刚学过的《桃花源记》，”语文老师十分严厉的教育者紫小妖，并要求其背诵文言文。
同学们听到老师要让紫小妖背诵课文，有不少同学都表现出了幸灾乐祸，大家都停了下来，看紫小妖如何应对，可是这时的紫小妖合起课本，开始背诵：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔?一作：隔绝)
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。”
紫小妖悠哉悠哉的背着文言文，观看的同学和老师也是大吃一惊，刚学过这篇文言文，这么快就能够背诵整片文言文，理解能力肯定特别强，语文老师又不死心的拷问着紫小妖整片的翻译。
“紫小妖既然你背下了整片文言文，那翻译你也一并背了吧！”语文老师再一次的为难着紫小妖。
可是现在的紫小妖哪里是肯吃亏的人，完全按照老师的意见，又开始了新一次的翻译背诵：“译文东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，....”
没多一会，紫小妖又一次的翻译完毕，语文老师看到紫小妖已经完成任务，也不再为难她，最后扔下一句：“上课不要打扰其他同学，”就没了后文。
言外之意就是，只要上语文课不打扰其他同学，她可以随便做什么事情，得到自由的紫小妖也挺诧异，不过她更多的是惊喜，既然语文老师给了她自由的时间，她就要好好利用起来。
于是接下来的时间，紫小妖没有再看周围的同学在干什么，而她却游走在整本语文书里，把需要背诵的和不需要背诵的课文，全部看了一遍，记在了脑海里。
这就是记忆力强大的好处，完全不用担心课文的难易程度，只要是文字，只要是能记得东西，紫小妖都一字不差的过了一遍，禁不住大赞一声，拥有好的记忆力真棒！
她的这一做法，又一次的刺激到了偷偷观察她的王琪儿同学，她恨不得把出风头的紫小妖给撕成碎片。
