以前的时候，小小的孩子脖子里系着红领巾，见到老师，大老远的就做好向老师问候的准备；每次看到老师的时候都会毕恭毕敬的，对任何教过自己的老师都是心怀尊敬。然而，对于老师的那份尊敬，似乎离现在的孩子越来越远了。一个人从小学到高中甚至大学，十几年的学习生活，一刻也离不开老师的帮助和教诲。可是如今，学生抵触老师的现象越来越严重，大有蔓延之势。那么，在一个有几千年尊师重教传统的国度里，学生与老师的关系为什么如此紧张呢？
一般而言，孩子对老师产生抵触情绪主要有以下几种原因：
1.老师对孩子的态度
一般情况下，孩子总是喜欢老师用肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待自己。而不喜欢老师用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待自己。孩子常常会因为不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而与老师产生抵触情绪。
2.释放在家中的压抑
有的孩子在家里很乖，从来不敢违抗父母的命令，但是到了学校表现却十分糟糕。那是因为孩子在家里被过分约束，不能像其他孩子一样舒展自己的四肢，自由表达自己的思想，于是他们希望在学校里得到释放。
3.求知欲得不到满足
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的家长和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄到老师身上。
当孩子对老师有了抵触情绪，有的家长在没搞清事实真相之前就不分青红皂白给孩子一顿训斥，让孩子无条件地服从老师；也有的家长对孩子一向很溺爱，不能客观地看待孩子，觉得孩子什么都好，一旦孩子对老师有意见，就不假思索地指责老师。家长这种不经调查研究、草率表态的做法，对孩子的影响是极坏的，这既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，并且在无意中助长了孩子对老师的抵触，破坏师生关系，影响教育效果。
那么，孩子对老师有抵触情绪怎么办？
1.倾听孩子的心声，冷静分析
当孩子产生了对老师的抵触情绪后，家长首先要以一种温和的态度与孩子交谈，让孩子在宽松、自由的氛围中发表对学校和老师的看法。家长认真地倾听，孩子会感觉到自己的烦恼得到了尊重，就会毫不隐瞒地把自己的态度，抵触老师的原因讲出来。家长等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。
2.让孩子学着换位思考
家长要让孩子学会换位思考，从老师的角度思考一下问题。可以创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。教孩子学会了尊重老师的同时还要鼓励孩子有想法，善于提问题，要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对。对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。这既是一个让老师更好地了解孩子的机会，同时也是一个真诚关心老师的机会。
3.体谅老师的良苦用心
根据有关调查显示，小学低年级学生对老师有一种特殊的尊敬和依恋心情，他们会认为老师说的话都是对的。随着年龄的长大，知识的增多，学生对老师的态度不再是无条件的信任，渐渐带有选择和批评的态度，私下里便有了议论老师的行为。这个时候，父母应该给以制止并正确引导。父母要让孩子知道，每个老师心中最大的愿望就是希望学生进步，老师最着急的就是学生学习退步，老师最大的安慰就是学生认真学习，老师最担忧的事情就是学生学习马马虎虎。
4.正确看待老师的严厉问题
老师的严厉是为了学生能够纠正学习中的错误；老师的不苟言笑是为了让学生严肃认真。当然，老师也有犯错误的时候，也有误会学生的时候。当孩子受到了老师的误解时，父母要保持清醒的头脑，用适当的方式解除老师和孩子之间的误会。父母要让孩子知道，虽然老师严厉，尽管老师严肃，这都是因为老师的认真负责，孩子不能够因为这些而否定了老师的辛苦。
5.家长主动与老师进行沟通
家长要主动地、心平气和地与老师沟通，向老师提供孩子在家的一些日常表现状况。这样，老师才能了解到孩子的行为表现的另一侧面，对孩子有一个全面的评价。另外，家长还要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，才不至于让孩子无所适从。
孩子想获得愉快的学习体验，就必须尽可能避免由于对老师的抵触情绪而产生的不愉快的学习体验。而只有家长与老师经常保持密切的联系，才能步调一致，有的放矢地对待孩子成长过程中的各种问题。这样才能对孩子施以有效的教育，才能使孩子体会到受教育的快乐。
教子点拨
很多孩子对老师都有抵触情绪，这种不良情绪会导致孩子不尊敬老师，并且学习成绩下降。父母要让孩子知道，尊重老师不仅是应该有的一种品德，也是求知成才的必经之路；有了抵触情绪要多站在老师的立场上考虑问题，这样才能有效地消除抵触情绪。
