要想让孩子改掉粗心的毛病，就要多给孩子细心的心理暗示。如果父母一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，父母把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示，从而养成细心的习惯。
很多孩子和父母都反映，孩子试卷上的错误很多都是因为粗心造成的，可是孩子似乎很难克服粗心这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分数。父母和孩子都为此很着急。其实，如果对粗心问题有一个正确而全面的认识，那么这个问题就不像想象中的那样会带给我们如此多的困扰。
笑笑刚上小学一年级，却养成了一个不大不小的坏习惯——“粗心”。作业做错、漏做、计算符号、排序由小到大看错，甚至有些题只做了一半等等。
笑笑的爸爸妈妈通过细心观察，发现女儿粗心的原因只是没把心思放在功课上，你让她做一小时的作业，她会不停地瞄时钟，要是动画片快开始了，就更心不在焉。你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”，她就故意拖延时间，20分钟只写一行字，其中还要错上好几个。弄得爸爸妈妈也跟着紧张兮兮，可是无论他们怎么提醒笑笑细心，笑笑都该不过来。
粗心，似乎是很多父母和孩子都在面对的一个很难克服的“小”问题。问题虽小，却是十分普遍的，翻开任何一个孩子的作业本或者试卷，都会或多或少地存在计算出错、审题不清、甚至漏题等现象，只是有的孩子粗心严重，有的学生轻微一些罢了。无论是孩子自己，还是父母，实在很难理解为什么总是在一些很简单、基础的题目上出错，并对如何克服粗心问题显得束手无策。
分析孩子粗心的原因，大多数父母都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。其实父母对待孩子粗心存在以下这些误区：
1.孩子学习主观上不认真
其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力没达到。
2.忽视孩子做事的条理性
学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。父母应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。
3.父母任意的惩罚孩子
比如：抄10遍课文，每天作50道口算题等，让孩子心理上产生厌倦，失去学习的兴趣，过度单调的重复，引起孩子的反感，欲速而不达。
其实，孩子粗心一般有四个原因：第一，孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；第二，父母没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；第三，孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；第四，孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。
那么，父母应怎样帮助孩子改掉粗心的毛病呢？可采取以下几种方法：
培养孩子的责任心
责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。要培养孩子的责任心，光靠说教不行，要靠平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以让孩子负责扫地或洗碗，并告诉他这就是他的责任，干好了要给以鼓励或奖励，干不好父母应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就会逐渐地培养起孩子的责任心，在遇事时不至于敷衍了事。
培养孩子整齐有序的生活
许多生活习惯都是孩子长期培养起来的。如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议父母在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也会逐渐细心起来。
强化孩子细心的行为
对孩子的粗心，父母尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，父母此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
不要把粗心当作批评孩子的理由
父母不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起孩子注意力分散，出现更多不必要的错误。
培养孩子仔细认真的习惯
有些孩子聪明又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自以为会了，却出了问题，自以为是，结果却答错了。对于这样的孩子，父母一方面要肯定他聪明好学的优点，同时要引导他做事、做作业、考试精益求精，一丝不苟。要通过孩子过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害，通过一些生动的实例，可以让孩子充分认识到马虎的危害，从而收到较好的教育效果。
