从小有暴力倾向、攻击性强的孩子，父母如果不加以制止并帮助孩子克服，不但不利于孩子与人交往，孩子长大后还很容易误入歧途。因此，做父母的如果发现孩子经常出现攻击性较强的行为时，切不可掉以轻心，必须及早予以矫治。
攻击型行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂，诋毁，故意给对方造成心理伤害。
圆圆小时候很可爱、很逗人喜欢。后来，不知从什么时候开始，他学会了发脾气，脾气一来，九头牛也拉不转。只要他想干什么，爸爸妈妈就必须立即满足他。否则，他就哭闹、打滚、扔东西或毁物品。圆圆的爸爸性格火暴，他一闹就挨他爸的打。他爸爸越打，他就越犟，一点也不示弱。
圆圆的妈妈不忍心让儿子挨打，只好央求圆圆爸息怒，把他爸拉开后，有要千方百计地去满足孩子的要求。妈妈简直成了夹心饼，两面挨烙。圆圆爸嫌她太护着孩子，而圆圆也不领妈妈的情。
孩子的攻击行为常常让父母感到头疼，伙伴感到畏惧。这样最终会影响孩子良好的人际交往关系的建立，对孩子将来的发展极为不利，因此，应及时予以矫正。要想消除孩子的攻击行为，就要认识到孩子攻击行为产生的根源。一般来说，孩子产生攻击行为，有以下几个方面的原因：
1.模仿电视或电影中的人
孩子好模仿，如果他周围常有攻击性行为发生，或者他看了电影、电视里的暴力镜头等，他就会去模仿类似的攻击性行为，并将同伴作为攻击的目标。
2.自卑、嫉妒与骄横
有的孩子由于长期得不到父母的赞扬或关心，或认为自己很笨、很丑，缺乏自信心，产生自卑感，同时又嫉妒同伴，就很容易产生攻击性行为。如推倒同伴刚搭好的积木，或踩坏同伴的手工作品等等。有的孩子从小唯我独尊，不愿意与别人分享，于是常发生争玩具、抢座位等现象。再有一种孩子，因父母离异等原因而长期得不到家庭的温暖。他们不知道怎么去爱人，也不知道如何正确地与同伴交往，因此常常为维护自己的自尊心去攻击同伴。
3.父母对孩子的教育方式不当
有的父母脾气不好，对孩子不讲究教育方法。孩子做错事，不分青红皂白打一顿。孩子挨打后，易产生抵触情绪。这种情绪一旦“转嫁”到别人身上，就易找别人“出气”，逐渐形成攻击行为。
无论是哪种原因造成孩子的攻击性行为，其危害都是极大的，都会影响到孩子道德行为的发展。因此，父母仅仅对孩子说不该做什么，或无视、袒护、轻描淡写批评了事都是不够的，对于孩子的攻击性行为，应及时采取相应的教育方法，使有攻击性行为的孩子能改正。应积极通过以下途径帮助孩子克服：
创造一个不利于攻击行为产生的环境
孩子的行为很容易受环境的影响。实践证明，在一个有多种多样玩具、充裕的玩耍时间及良好气氛控制的环境中，孩子的攻击行为会大大减少。因此，父母应给孩子提供足够的空间、书和娱乐器具等供孩子选择，尽可能避免刀枪玩具、有攻击色彩的词语和攻击性行为的刺激。
教会孩子如何宣泄情感
烦恼、挫折、愤怒这些易于引起攻击性行为的情感，对于自控力弱的孩子来说，是点燃攻击性行为的导火线。因此父母要教给孩子宣泄烦恼、愤怒的方法，尽可能将攻击性活动减少到最低限度。不妨引导孩子向大人倾诉内心情感；引导孩子在适当的场合大哭大叫一番；通过活动转移孩子当时不愉快、压抑的情感。
引导孩子学习他所喜欢的偶像的优点
富有攻击性的孩子一般都有一个偶像，孩子的攻击行为往往是受了某个人或者某个动画片主角的影响。父母应善于发现孩子最佩服的偶像，用孩子的偶像来教育孩子。让孩子了解自己的偶像并不是经常欺负别人，而是和坏人搏斗。给孩子多介绍偶像的优点，必要的时候可以人为的加一些优点进去，这样可以起到更好的教育效果。
培养孩子的礼貌习惯和爱心
平时，父母应该帮助孩子养成讲礼貌和谦让的好习惯，特别注意培养孩子的同情心和爱心。这可以利用在动物园观看小动物的机会对孩子进行教育。在生活中，父母也不要一味扮演“永远不会受伤的人”的角色，磕到碰到时，采取一些巧妙的方法让孩子来关心自己。
为孩子营造良好的家庭氛围
父母之间的互相关心也可以为孩子提供一个良好的榜样。父母还可以引导孩子来关心对方。父母还应注意不要在孩子面前有互相攻击的行为。这样一种温馨、安全的家庭氛围一定能够有效地减弱孩子的攻击倾向。
