孩子出现缺乏自制力的行为时，父母一定要冷静，要耐心说服。同时父母也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了令孩子心悦诚服的态度和方法。只要父母不粗暴地对待孩子，而采取生动活泼的教育方式，孩子就会改变一些不良习惯，并逐步成为一个具有较强自制力的人。
自制力是指善于控制自己的感情和行为，使之服从一定的目标和任务，并能控制与行动目标不相容的情感和行为。而孩子的心理特征，带有很大随意性和不稳定性，在相当大的程度上受外界的影响、调节和支配，他们容易受周围影响而转移注意力，不能系统地进行思维，也很难控制自己的行为，使它服从于一定的目标。而这种心理特征，随着年龄的增长，会不断发生变化。至于朝什么方向发展，关键在于父母的教育和引导。
楠楠性格外向，对人有礼貌，与小伙伴相处也很和睦，有时还能热心去帮助他人，口头表达能力比一般孩子要强，头脑的反应也比其他孩子快，接受能力较强，但是做事情总是坚持不到底，特别好动，思想容易开小差，自我控制力差，写字马虎，动作拖拉。
他上小学二年级时，父母就发现他学习不专心，做作业磨磨蹭蹭，效果差，最大特点是注意力很不容易集中，边做作业边东张西望。窗外，或什么地方稍有些动静，他就要停下来看一看。别人说话时，他也爱插嘴。
生活中像楠楠这样的孩子为数不少。自制力差的孩子有这样一些特点：他们常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦；他们胆大不避危险，尤其在情绪激动时，会出现不良行为，喜欢争吵打骂；他们注意力不易集中，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”等。
人的自制能力是一种意志力，也是一种自我调节机能的表现。自制能力的强弱与否，对一个人一生的心理和行为，有着至关重要的作用。一个人只有具备较强的自制能力，才能战胜自己，成为自己的主人。自制能力不是天生的，而是在生活和学习中逐渐培养和发展的。
作为父母，不能一味地指责和说教自制力差的孩子，这样不仅解决不了问题，还容易激化矛盾。所以，找到问题出现的原因显得尤为重要。以下几种原因可能导致孩子自制力缺乏：
1.环境的影响
孩子都喜欢看鲜艳的色彩、听悦耳的声响，喜欢看电视，尤其是卡通片。可是他们一进入学校，单调的课堂就难以引起孩子的注意及兴趣，于是，注意力不集中等行为就出现了。
2.不良教育方式的影响
有的父母对孩子进行暴力式的管教，或对孩子漠不关心、放任自流，或过于溺爱等，都会导致孩子自制力缺乏，意志力薄弱。
3.父母对孩子管得太多
父母管得越多，孩子的自制力可能越弱。有的父母习惯天天督促孩子学习，先做什么后做什么，每样事做多长时间都严格控制，如果孩子不能照此执行，就认为孩子不听话、不自觉。其实，这反而不利于培养孩子的自制力。天长日久，有的孩子会不听父母的话；有的则会自制力下降，一旦欲望不能及时满足，就可能在失控中干出出格事。
控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。孩子自我控制能力的强弱，对于孩子今后各种能力的培养有很大的制约性。那么，如何才能培养孩子的自我控制情绪能力呢？以下是几条参考意见：
与孩子有效地交流
父母友好而尊重地与孩子交流，不仅能让孩子心悦诚服地听话，还可以帮助孩子处理周围事物，帮助孩子解决冲突，让孩子学习自控与合作。交流时，父母要注意孩子的优点，及时鼓励，这样的鼓励会让孩子更加积极，也会让他感觉到父母的关注；但是也要及时纠正孩子的缺点。
训练孩子做事的能力
父母可让孩子学下棋、画画等，让孩子经过努力学会这些技能，在这其中锻炼他注意的集中性和耐心。另外，父母要培养孩子做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响，都会使孩子中断正在进行的事情。父母应帮助孩子克服困难和障碍，督促他在一定时间内完成某项活动，使他感受到成功的喜悦。
延迟满足孩子的需求
当孩子想要某一种东西的时候，父母不要马上就满足孩子，这样孩子才能够学着控制自己。如果孩子一要什么东西，父母就马上满足孩子的要求的话，只能让孩子越来越不能够控制自己。父母要知道，孩子良好的自制力不肯那个一下子就能形成的，因此，父母千万不要操之过急，在培养孩子自制力的过程中，要根据孩子的不同水平提出要求，务必循序渐进。
自我意念控制法
鼓励孩子用积极的自我暗示来控制自己的情绪和行为。例如，让孩子在自己想要发火时心里默数“1、2、3……”或默念“我不发火，我能管住自己”，从而避免冲动行为，增强孩子的自制力。
