天气很好，妈妈带亮亮出去的时候，叮嘱他说：“亮亮是个大孩子了，看见自己认识的人要主动打招呼哦！”
亮亮看着妈妈似懂非懂地点了点头。恰在这时，迎面走来一个白发苍苍的老人，亮亮马上就迎上去叫道：“奶奶好。”
听到这声招呼，老奶奶停下了蹒跚的脚步，笑呵呵地说：“小朋友真是好孩子，以后肯定会很优秀的。”
亮亮看见老奶奶似乎很高兴，不由笑了起来，心里十分得高兴。
不一会儿，妈妈遇见了青青阿姨，彼此间还没开口说话，亮亮脆生生的声音响了起来：“青青阿姨，中午好。”
“哎！亮亮今天好不好啊？”
“好！”亮亮也小大人似的说道。青青阿姨又对妈妈说：“这孩子嘴巴怎么一下子跟抹了蜜似的，甜死人了。我家玲玲都已经五岁了，还不会跟人打招呼呢！”说着就从身后拉出她的女儿玲玲来。
“玲玲，中午好！”亮亮看见玲玲十分不情愿地从她妈妈身后露出半个小脸来，畏缩了一下，才轻轻地回应：“亮亮……亮亮好……”
回家之后，亮亮对妈妈说：“妈妈，和别人打招呼，原来是这么好玩的事情啊！”
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主动打招呼帮孩子叩开交际的大门
一个开朗的孩子乐于向周围的人打招呼，在他表现自己礼貌的时候，周围的人们也会不由自主地喜欢上他们。
打招呼是天真单纯的孩子首次尝试叩开人际关系大门的一种方式。它替孩子向别人传达了一种友好的意愿，使得孩子与周围陌生的环境熟悉起来。主动与人打招呼，孩子不会损失什么，却能给人留下一个懂礼貌的印象，让别人愿意了解他，接受他并帮助他。可以说，打招呼将孩子与身边的每一个人都联系了起来，是孩子开启人际交往的大门钥匙。如果孩子不会与人打招呼，父母的家庭教育便是一种失败的教育。
坚持让孩子招呼人
孩子到了三岁之后就具备了一定的辨别性别、辨别年龄的能力，而且也具备了一定的语言交际能力。他们知道满脸皱纹、有白发的老人是爷爷奶奶，与爸爸妈妈年龄相仿的人是叔叔阿姨。父母要告诉他见到大人要表示尊重，要学会叫人，即使是在陌生的环境、陌生的人面前，也要敢讲话，敢于表现自己的礼貌，坚持让孩子招呼人，并告诉他主动向人打招呼才是懂礼貌的好孩子。
尽量带孩子外出
孩子不愿招呼人的时候，父母应该慢慢引导。在平时多带孩子外出，让孩子和成人一起参加社交活动，在活动中找到孩子不愿打招呼的毛病所在，从而找到解决方法使得孩子能主动开口招呼人。在陌生的环境之中，父母要做好孩子的表率，主动有礼貌的向别人问好，然后向孩子简单的介绍，鼓励孩子向别人打招呼，从而在实践中培养孩子的良好的礼貌行为习惯。
帮助孩子适应环境，祛除孩子的胆怯害羞
有些孩子比较内向害羞，这样的孩子在生活的交往之中，通常都不会主动和别人打招呼，从而在交往的过程中与环境显得格格不入。此时，父母则应使用一些技巧来帮助孩子适应环境。如事先将可能见到的生人的相貌、特点告诉孩子，并尽可能地给孩子提供一些咨询，抚平孩子紧张的心，让孩子心里有所准备。在见到陌生人的时候，孩子才会根据父母的问候分析自己该怎样打招呼，从而能够将大方的一面展现出来。经过多次的尝试和实践，孩子便能适应环境，学会主动与人打招呼。
帮助孩子树立自信心
每个孩子都有自己的想法，父母就要善于发掘孩子独立的天赋，在陌生的环境，陌生的人面前，让孩子用自己的方法去和别人打招呼。增强他们与适应陌生环境的自信心。
教子故事小鸡打招呼
这天，小鸡出去玩，看见老黄狗在树阴下趴着。老黄狗已经很老了，浑身的毛早就失去了原先美丽的光泽，看上去就跟他身下的黄土一样显得脏兮兮的。它的耳朵也耷拉着，眼睛全是眼屎，早已不复从前的威风和雄壮了。
“你好，黄狗爷爷！”小鸡愉快地跟老黄狗打招呼。
老黄狗抬起眼皮，露出浑浊的黄眼睛看着小鸡说：“你好，可爱的孩子。”
小鸡又向前走，突然看见从土里钻出一条长长的东西来，浑身的颜色好看极了，小鸡想起妈妈说蚯蚓是生活在土里的，便友好地打招呼道：“你好，蚯蚓哥哥！”没想到那个小动物赫然昂高了头，傲慢地看着小鸡，火冒三丈地说：“我不是蚯蚓，我是小蛇！”小鸡连忙向它道歉。
小鸡继续逛，发现草丛中有一个圆圆的东西，浑身都是刺。也许是家里的仙人球的亲戚吧。小鸡这么想着，上前打招呼道：“你好，小仙人球哥哥。”那小东西突然把身体舒展开来，气愤的说道：“你弄错了，我是浑身长刺的小刺猬！”
小鸡仍然欢快地往前走，在日暮十分，回到家门口的时候，它看见了一只黄黄的小动物趴在草丛中。小鸡连忙上前打招呼：“你好，小黄狗哥哥。”“小黄狗”阴阴一笑：“我不是小黄狗，我是小狐狸。”
“救命，黄狗爷爷，小蛇哥哥，刺猬哥哥……”在狐狸叼起小鸡的时候，小鸡哭喊道。
老黄狗听到了小鸡的叫声，连忙从窝里一跃而起，直接扑向小狐狸。小狐狸慌乱之中分不清方向，一脚踩在闻声赶来的小刺猬的身上，痛得直叫唤，衔在嘴里的小鸡也掉了出来。小蛇正好看见了，连忙跑过去做了一个“蛇肉垫子”，才没有让小鸡摔伤。
