随着女生的成长，她会接触越来越多的人。在这些人当中，既存在着善良的人，也不可避免地有坏人。父母要提醒女儿擦亮眼睛，做人不能太过天真，要学会保护自己。
1.别忘了培养女儿的是非观
作为父母，应该把正确的是非观念灌输给女儿，引导和启发女儿去思考和探究事情的对与错、好与坏、美与丑，知道什么是该做的，什么是不该做的，有自己的分析和判断，这样才能不为他人的错误言行所影响。只有这样，女儿在长大成人以后，才会多一些理性，少一些盲从，形成正确的是非观念和良好的行为习惯，最终成为一个有益于社会的人。
当女儿来到这个世界，她天真无瑕地如同一张白纸。这张纸将会被绘制成什么样，是需要她自己完成的，但是最初的几笔需要父母的帮助。所以，在女儿的成长中，父母有着相当重要的作用。正确的是非观就是父母给女儿上的不可缺少的一堂课。是非观决定着女儿今后成为一个什么样的女生。父母培养女儿拥有正确的是非观，让她具备分辨是非的能力，可以避免她做错事，和好人做朋友，不与坏人同流合污。
不过，有的父母还没有意识到是非观对女儿健康成长的重要性，或者知道培养是非观很重要，但认为女儿还小，不必过早给女儿上这堂课。女儿自出生起到七岁的年龄段属于幼稚期，是她的人生最重要的一个时期，比如习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础。若这个基础打得不稳固，那么培养女儿健全的人格就不容易了。因此，幼稚期的教育是女儿成长的最基本教育，也是她最重要的一个教育历程。
“同意”让女儿树立是非标准。女儿生来是无知无识的，是非分辨不清，好坏不明，所以需要父母纠正她的行为。当女儿要做一些错事的时候，父母要给女儿一个明确的回答，也就是“同意”或者“不同意”。父母用这种方式告诉女儿，哪些可以做，哪些不可以做。父母的态度让女儿有了一定的认识，强化了女儿对某一事情的看法。
面对不同年龄的女生，父母要采取不同的否定招式。面对0-2岁的女生，父母可以直接的告诉她这件事情不能做。因为这个年龄段的女生语言功能还不完善，如果父母对她讲比较复杂的道理的话，她会听不明白。父母直接对女儿说“不可以”或是对她摇头就可以达到教育效果。
面对2-4岁的女生，父母要学会“冷处理”。这个阶段的女生开始有了自我意识，她有时候会反抗自己的父母的否定。面对这个阶段的女生，父母可以“冷处理”，避免采用强硬的手段来处理。当女儿大吵大闹的时候，父母先简单说清楚自己的观点，然后做自己的事情，对她的哭闹行为不予理睬。或者父母先不去理睬她，等事后再同她讲道理。父母要让女儿从自己坚决的态度中了解到，哭闹是没有用的。反之，如果一哭闹父母就妥协，那女儿永远不会意识到自己做错了什么。
面对4-6岁的女生，父母可以向她讲道理。这个时期的女生在心理特征上处于一个过渡期，正从“自我中心”发展到认识周围的环境和事物。同时，女儿在语言上的智能也有了相当的提高。父母这时就可以采取“讲道理”的方式来同女儿沟通了。
父母在培养女儿是非观的时候要避免出现两个错误：
（1）父母给女儿的是非标准不一致。父母不能因为今天心情好，便纵容女儿一些；明天心情不好，便对女儿严格一些。父母的反复无常，会让女儿无所适从。父母也要注意自己的行为对女儿的影响。比如，父母教育女儿不要和一些不务正业的孩子做朋友，可是父母本人经常和朋友玩麻将赌博，很晚还出去喝酒等等。父母的这些行为严重地混淆了女儿对是非的认识。
（2）对女儿的错误认识，父母的情绪要适中。有的父母对女儿的错误抱无所谓的态度，总认为女儿长大了就会明白，这是非常错误的观点。比如，女儿开始拿别人的东西可能是一时疏忽或欲望所致，但幼小的女儿辨别是非的能力是很差的，她很难自己意识到这种行为是“偷窃”，久而久之将形成难以纠正的不良品行。
另外，有的父母对女儿的错误行为过于大惊小怪，甚至用打骂惩罚来进行所谓的纠正，这种做法不能产生任何积极的教育效果，只会损伤女儿的自尊心。如果父母一味地批评而没有表扬，女儿分不清什么是“是”什么是“非”。这样变得对“是与非”含糊不清，所以稀里糊涂做了很多“非”的事，又在含糊中分不清“是非”。总是受到父母批评的女生，会产生这样的想法：我不明白到底怎样做才对？我怎样做都不对。我的父母根本不知道我到底想什么。
父母要客观地评判女儿的行为。当女儿做对事情的时候，父母就要给予肯定，与她讨论，强化她对“正确”的感受。父母还可以加上一些身体语言，比如摸摸女儿的头，向她笑一笑，抱一抱她等等。父母通过表扬女儿对的行为去肯定她“是”的观念，反之，父母也可以通过批评女儿错的行为去让她知道和分清“非”的事件，这样女儿就会慢慢明白“是与非”的区别。
培养女儿正确的是非观需要父母在平时生活中慢慢地引导，逐步形成。这是个长期而持久的过程，要求父母们从实际出发，从小事做起，从点滴做起，时时提醒，刻刻注意。父母切不可忘记是非观对女儿成长的重要性，因为成才必先成人。让女儿拥有一个正确的是非观比学习书本上的知识更重要。父母只有培养女儿正确的是非观，才会帮助她成长为心地善良、思想健康、品德高尚的优秀女生。
2.父母要提醒女儿不要太过天真
哪一个女生不是父母的掌上明珠，家中的小太阳。可是，女生受到的保护太周全、太严密，社会活动范围又非常有限，所以遇上突发事件时应变能力很差。同时，女生容易受诱惑，不善分辨哪些是好人，哪些是坏人，容易上当受骗。女生天真无邪是活得快乐幸福的表现，但是过分的天真会被坏人利用，为她招来灾祸。
人之初性本善。女儿来到这个世界上，心灵是纯洁无瑕的、天真烂漫的，所以她不会对谁怀有警惕，也不会想去伤害谁。女儿天真本没有什么不好，天真烂漫的女生是可爱的，但是女生太过天真就会给她带来麻烦。
女儿年龄小，思想单纯，自我防范意识很差。面对社会上形形色色的陌生人，如何正确对待他们，分辨好人与坏人，既有礼貌又注意防范，是那些涉世未深的女生迫切需要掌握的。
父母要告诉女儿生活中既有好人，也会有坏人，而且坏人也不是从外表上就可以看出来的，所以，父母要让女儿有自我防范的意识。首先，父母要让女儿拥有正确的是非观，用是非标准来判断，哪些人是好人，哪些人是坏人。女儿要离那些坏人远一些，提防这种人伤害到自己。其次，在平时的生活中，多多给女儿讲一些生活上的事例，来提高她处理问题的能力。
放学了，校门口出现了一个陌生的阿姨，对潇潇说：“你家里有急事，你妈妈现在不能来接你，她让我来接你回家，你快跟我走吧。”
潇潇看着面前这位陌生的阿姨，想起了妈妈对自己的叮嘱：不要轻信陌生人的话。潇潇对陌生的阿姨说：“我不跟你走，我要在这里等妈妈。”阿姨又追问：“为什么不跟我走呢？真的是你妈妈叫我来接你的。”潇潇说：“我又不认识你，干吗要跟你走？”阿姨对潇潇说：“我真的是你妈妈的朋友！”潇潇气呼呼地说：“我不跟你走，万一你是坏人怎么办？”
生活中有很多被人拐骗走的孩子都是因为轻信了陌生人的话，没有一定的防范意识。在面对陌生人的时候，潇潇态度坚决地表示不和陌生人走是对的，很明显妈妈对她有过教育，而且这种教育对女生来说是非常重要的。但从另一个方面来讲，如果潇潇遇到的阿姨真的是妈妈的朋友，那么她是不是有些不够礼貌了呢？其实，潇潇可以向老师求助，让老师帮助自己分辨对方是好人还是坏人。这是一个最稳妥的办法。父母在教育女儿有自我防范意识时，要告诉女儿懂得拒绝陌生人的要求，还要学会向周围的人求助。社会上毕竟是好人多，而且女儿向他人求助时，也会吓走那些居心不良的人。
善良的女生是可爱的，但父母要提醒女儿不要让坏人利用自己的善良。世界上不仅有美好的人和事，也有着很多丑陋的事物，而且很多丑陋的事物都有着一个美丽、善良的外表来掩饰自己。父母要让女儿学会思考，看问题不要只看表面，要学会有深度思考。
蕾蕾已经7岁了，是一个善良的女生。
一天，妈妈带着蕾蕾走在街上，遇到一个年轻人向路人乞讨。蕾蕾看到这个年轻人穿着破烂的衣服，满脸污垢跪在那里，心里十分不好受。她拽了拽妈妈的衣角，看着妈妈。妈妈明白了蕾蕾的意思，但妈妈却说：“你是想让我给他点钱么？”蕾蕾点点头。妈妈说：“可是我不打算给他一分钱。”蕾蕾有些着急说：“那妈妈借我点钱吧！10元钱。”妈妈说：“好吧，但是你要帮妈妈做一个星期的家务来抵消这10元钱。”蕾蕾和妈妈达成了协议，把10元钱交给了乞讨者。
回到家后，妈妈问蕾蕾：“你觉得那个人真的需要帮助吗？”蕾蕾说：“是呀，你看他的样子，穿得破破的。”妈妈说：“可是，那个人年轻力壮，不像是没有生存能力的人啊！”蕾蕾沉默了。妈妈接着说：“电视上经常会报道，有的人不找一份正常的工作，而把乞讨当做自己谋生的手段。那个年轻人在路上向行人要钱，就是一种好吃懒做的表现。蕾蕾，你觉得这样的人值得同情吗？”蕾蕾也没有了底气：“不会的，我看他不像。”妈妈说：“蕾蕾看人不能只看外表，你现在不是正在学上网吗？你可以去网上看看有没有这样的事情。不过，蕾蕾你是一个善良的孩子，你要是想帮助人可以通过别的途径。上次，你们学校不是还组织为希望工程捐钱了吗？”蕾蕾好像明白了一些，说：“做人要靠自己的力量生活，什么都等着别人给是不对的。”妈妈笑笑拍了拍蕾蕾的头说：“在这个社会上需要帮助的人很多，蕾蕾乐于助人，妈妈还是很高兴的。不过，你答应妈妈做家务的事情不会改变，它算是你为成长交的学费。”蕾蕾也不好意思地笑了。
父母在教育女儿不要太天真的时候，不要过多地强调危险性，这样容易让女儿对他人产生恐惧感，甚至影响她的交际能力。父母只要把客观的事实讲给女儿听，引导女儿思考，就不会让她觉得焦虑。父母要让女儿相信，世界是美好的，不要因为某些事而否定和忽略其他的美好。
随着女儿的长大，社会上形形色色的人将会进入她的生活。今天社会上，越来越多的欺骗、绑架、拐卖等在发生，父母让女儿有自我防范的意识，可以尽量降低一些危险。父母也不要对女儿娇生惯养，让她吃点苦也是有必要的。父母要培养女儿的判断能力，多给女儿讲一些自我防范方面的知识，让女儿平安地长大成人。
