“那有什么用，”猫说，“我的袋子里只有一招，但它足以赛过各种计谋。”于是两者之间爆发了一场争论，各说各的理，吵得不可开交。
就在这时候，一群猎狗赶了来，于是争吵得以迅速的平息。猫对狐狸说：“朋友，现在就看你有什么锦囊妙计了，多动脑筋想想看，赶紧找一条逃生之计吧，对我来讲就看这一招了。”
话音刚落，猫纵身跳到树上，爬了上去。这只狐狸只得动脑筋想办法了，然而，它想出的上百条计谋根本不管用，不得已只得钻进许多个窝穴，上百次把这群猎狗引入歧途。狐狸到处找寻安全隐蔽之处，却没找到一个像样的地方。在受到烟熏和矮种猎狗的追咬后，狐狸冒险钻出了地面，随即被两只动作利索的狗一拥而上，咬住咽喉活活扼死了。
告诉孩子
与其会很多东西，但每一样都只懂个皮毛，根本派不上用场，不如专注地精通一样本事，让它在不同的时候都能发挥作用。
教授的乐谱
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消失殆尽。
已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。
勉强打起精神。他开始奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”，上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
告诉孩子
生活中不断增加的难度，就像那位教授的乐谱一样，会让奋斗的人倍感压力，但也正是这种压力将我们的潜力不断地发掘出来，促使我们不断进步。所以，别怕困难，别怕压力，这些恰恰是我们前进的动力。
苏格拉底收徒
有一个年轻人，非常想成为古希腊大哲学家苏格拉底的学生。于是他便风尘仆仆地赶往苏格拉底的住所，要求苏格拉底收他为徒。
苏格拉底对这位年轻人说：“要想做我的学生，请先跟我跳到河水里去。”
年轻人心里纳闷但又不敢问，于是便顺从地跳进河水中。然后苏格拉底也跳进河中，上去就抱住年轻人的头使劲往水里按，年轻人还不明白怎么回事就连灌了几口河水。这时苏格拉底又猛地骑在年轻人的脖子上，继续不停地往下按，年轻人喝了一肚子的水。但再喝下去怕就没命了。他顾不得许多，猛地把苏格拉底掀下水。爬上岸去，气呼呼地问：“你为什么这样做，难道想淹死我吗？”
苏格拉底说：“我收的学生应该是求知欲望非常强烈的人。”
告诉孩子
强烈的求知欲望推动着我们努力向前，它能让我们学到比别人更多的东西。
每个人都是我的老师
林肯是美国人心目中，最有威望的总统之一。美国人都认为，从来没有比林肯讲话所用的字句更优美的了！他所写的散文，曾这样被人歌颂过：“竟像音乐一般的悦耳！”
林肯的父亲是一个庸碌无为而且目不识丁的木匠。他的母亲也是平庸的家庭主妇。林肯所受的教育是“极不完全的”，他一生只读过不满一年的学校。他被选为国会议员后，自己也曾对众人承认过。那么谁是林肯的老师呢？在肯塔基州森林地带有数位巡游的村儒学究，曾无意地帮助林肯得到长进。伊里诺州第八司法区的许多人都是林肯的老师。因为林肯曾和许多农夫、商人、律师商讨过国家大事、世界大事，从他们身上学习到许多的知识和道理。
林肯成功的秘诀是：“每个人都是我的教师。”
告诉孩子
生活就是我们最好的老师，虚心地向周围的每个人学习，你就会发现自己越来越优秀了。
下一个球
世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：
“您哪个球踢得最好？”
贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。
告诉孩子
没有最好，只有更好。每当取得一个小小的成绩的时候，很多成功人士往往就以此为一个新的起点，追求更好。因为他们知道，生活会因精益求精而变得更耀眼。
茶杯与茶壶的位置
一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”
法门寺的老僧释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”
年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊，我见过他们的画，有的画技甚至不如我呢！”
释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。
释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱品饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”
年轻人听了说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入到了那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头。
释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”
年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的？”
释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶水，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，茶水怎么能注入你的杯子里呢？唯有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”
告诉孩子
谦虚的人进步都很快，是因为他们懂得接受别人给自己的意见，同时取他人之长，补自身之短。而高傲的人就像是那只放得比茶壶还高的茶杯一样放得越高就难往里边注水。
薛谭学唱歌
古时候有个叫薛谭的人喜欢唱歌，他唱歌很好听。薛谭在学习唱歌的时候拜当时歌唱得非常好的秦青为老师，跟秦青学唱歌。秦青也很耐心地教他，告诉他应该怎样练音，怎样唱出节拍，怎样在唱歌时投入情感等。薛谭学了一段时间后，他的歌唱得好听多了，但是他还没有把秦青的本领全部学到手便自以为学会了，可以出师了，便向秦青提出要告辞回家。
秦青听到薛谭不打算继续学习而要告辞回家的意思后，也不劝阻他，就在薛谭临行的这天，在郊外的大路旁摆设着酒为他送行。当饮完临别酒后，秦青自己对着他的学生——薛谭打着节拍，自己唱着送别的歌曲。秦青唱着、唱着，他的歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树木都仿佛被这抑扬动听、悲壮激昂的歌声振动了。那歌声优美动听、婉转洪亮，在天空回荡，连天上的彩云也仿佛是被什么阻住，也不浮动了，好像伫立在天空静听着。
听到秦青为自己送行唱的歌一会儿慷慨悲壮，抑扬动听；一会儿优美洪亮，婉转悠扬。薛谭这才意识到自己还没有学完秦青老师的全部技术，自己唱得远不及老师好，内心感到非常惭愧。于是薛谭忙向秦青道歉，请求回到老师身边继续学习深造。
告诉孩子
俗话说：长到老，学到老。知识是永远没有尽头的。要不断地充实提高自己，就得抓住每个机会，潜心地学习。
时间就是金钱
有一个穷困潦倒的中年人，他每天从外边回来，总看见有个人从他的破房子里扛走一只箱子，装上卡车拉走。
他还来不及叫喊，那人就走了。这一天他决定去追。那辆卡车走得很慢，最后停在城郊的峡谷旁。
他发现陌生人把箱子卸下来扔进了山谷。山谷里已经堆满了箱子，规格式样都差不多。
他走过去问：“刚才我看见您从我家扛走一只箱子，箱子里装的是什么？这一堆箱子又是干什么用的？”
那个陌生人打量了他一眼，微微一笑说：“您家还有许多箱子要运走，您不知道？这些箱子都是您虚度的日子。”
“什么日子？”
“您虚度的日子。”
“我虚度的日子？”
“对。您白白浪费掉的时光、虚度的年华。您曾盼望机遇到来，但机遇到来后，您又干了些什么呢？您过来瞧瞧，它们个个完美无缺，根本没有用过，不过现在……”
他感到心口被什么东西夹了一个，绞疼难忍。陌生人像审判官一样，一动不动地站在一旁。
他说：“先生，请您让我取回这些箱子，我求求您。”
