做任何事都要有灵活性。这条路走不通，就走另外一条，只要能达到目标，走哪条路不一样呢？情况是会发生变化的，如果把上个世纪的人取得成功的经验当做真理，不加改变地加以执行，不但无法帮助我们取得成功，相反还会断送我们的前程。同样道理，根据过去情况制定的计划，并没有考虑到现在发生的事情，所以执行时也应灵活把握。如果“绕半里路”就可以减小危机发生的可能性，那为什么不绕呢？
没有什么是不可以改变的，包括上司为你制定的行动方案、成功者总结的成功指南。如果你觉得“一直向南走”有困难的话，那就“绕绕道”吧，这样，你才会有所创新。
学画的男孩
从前有个小男孩要去上学了。他的年纪这么小，学校看起来却是那么大。小男孩发现进了校门口，便是他的教室时，他觉得十分高兴。因为这样学校看起来就不再那么巨大了。
一天早上，老师开始上课，她说：“今天，我们来学画画。”那小男孩心想：“好哇！”他喜欢画画。
他会画许多东西，如：狮子和老虎，小鸡或母牛，火车以及船儿……
他开始兴奋地拿出蜡笔，径自画了起来。但是，老师说：“等等，现在还不能开始。”
老师停了下来，直到全班同学都专心地看着她。老师又说：“现在，我们来学画花。”
那男孩心里十分高兴：“我喜欢画花儿。”他开始用粉红色、橙色、蓝色蜡笔，勾勒出他自己的花朵。
但此时，老师又打断大家：“等等，我要教你们怎么画。”
于是她在黑板上画了一朵花。花是红色的，茎是绿色的。“看这里，你们可以开始学着画了。”
小男孩看着老师画的花，又看看自己画的，他比较喜欢自己的花儿。但是他不能说出来，只能把老师的花画在纸的背面，那是一朵红色的花，带着绿色的茎。
另一天，小男孩进入教室，老师说：“今天，我们用黏土来做东西。”
男孩心想：“好棒。”他喜欢玩黏土。他会用黏土做许多东西：蛇和雪人，大象及老鼠，汽车、货车——他开始捶揉那球状的黏土。
老师说：“现在，我们来做个盘子。”
男孩心想：“嗯，我喜欢。”他喜欢做盘子，没多久各式各样的盘子便出笼了。
但老师说：“等等，我要教你们怎么做。”她做了一个深底的盘子。“你们可以照着做了。”
小男孩看着老师做的盘子，又看看自己的。他实在比较喜欢自己的，但他不能说，他只是将黏土又揉成一个大球，再照着老师的方法做，那是个深底的盘子。
很快的，小男孩学会等着、看着，仿效老师，做相同的事。很快的，他不再创造自己的东西了。
一天，男孩全家人要搬到其他城市，而小男孩只得转学到另一所学校。
这所学校甚至更大，教室也不在校门口边。现在，他要爬楼梯，沿着长廊走，才能到达教室。
第一天上课，老师说：“今天，我们来画画。”
男孩想：“真好！”他等着老师教他怎么做，但老师什么也没说，只是沿着教室走。
老师来到男孩身边，她问：“你不想画吗？”
“我很喜欢啊！今天我们要画什么？”
“我不知道，你们自由发挥。”
“那，我应该怎样画呢？”
“随你喜欢。”老师回答。
“可以用任何颜色吗？”
老师对着他说：“如果每个人都画相同的图案，用一样的颜色，我怎么分辨是谁画的呢？”
于是，小男孩开始用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。
小男孩喜欢这个新学校，即使教室不在校门口边。
画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值。在一个团队中，如果条条框框过多，让员工干起事情束手束脚，有一种四处碰壁的感觉，他的思维便会被禁锢在一个条条框框之内，于是学习成了简单的模仿，创新成了机械的重复。即便有一天把他推到解决问题的前沿，需要他的创造力的时候，他也只能像那个学绘画的小男孩一样，再也创造不出自己的东西了。
新生
在夏日枯旱的非洲大陆上，一群饥饿渴乏的鳄鱼陷身在水源快要断绝的池塘中，较强壮的鳄鱼已经以弱者为食了，悲剧每天都在上演。
这时，一只瘦弱勇敢的小鳄鱼却起身离开了快要干涸的水塘，迈向未知的大地。
干旱持续着，池塘中的水愈来愈混浊、稀少，最强壮的鳄鱼已经吃掉了不少同类，剩下的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运。然而却不见有鳄鱼离开，也许栖身在混水中，等待迟早被吃掉的命运，似乎总比离开、走向完全不知水源在何处还安全些。
池塘终于完全干涸了，唯一剩下的大鳄鱼也不耐饥渴而死去，到死还守着它残暴的王国。
可是，那只勇敢离开的小鳄鱼经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途上，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
机会在学习中得，在创新中得。当旧有的环境已经威胁到生存时，就要坚决地放弃，勇敢地去开创新的生活。征途中虽然会遇到很多艰难险阻，但只要坚忍不拔，终会创出一片新天地，获得新生。适时地放弃是一种大智慧，得到机会的途径和方法不只是抓住不放。在适当的时候选择放弃更能显示一个优秀管理者的眼光和头脑。当然，合适的机会如果要来了，不管出现什么情况，要用自己的毅力和智慧紧紧抓住，以至成功。
两个和尚
有两个和尚住在隔壁，所谓隔壁就是隔壁那座山，他们分别住在相邻的两座山上的庙里。
这两座山之间有一条小溪，于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他们便成了好朋友。就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。
突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。
哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期还是一样。直到过了一个月，右边那座山的和尚终于受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。”
于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。
等他到了左边这座山的庙，看到他的老友之后大吃一惊。因为他的老友正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。
他很好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？”
左边这座山的和尚说：“来来来，我带你去看。”
于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”
创新需要创造性的思维，也需要艰苦的付出。创新者总能想别人所未想，对事情做出预见性的准备。一个领导者具备了创新思维，等于给自己的团队插上了腾飞的翅膀。在这个千变万化的社会中，创新的火花是时时闪现的，关键就看你会不会把握，有没有眼光，具不具备这方面的准备。当创新这种思想日渐成为社会的主旋律时，一个优秀的管理者一定要把握住时代的脉搏，与时俱时，开拓创新，把自己的团队带领到一个新的高度。
男孩与硬币
有一个男孩常遭到同伴的嘲笑，因为每当别人拿一枚５角的硬币和一枚１角的硬币让他选择时，他总是选１角的硬币拿。
同伴们都笑他是一个笨蛋，没长脑子。有一位同伴觉得他太可怜了，就对他说：“我来告诉你，虽然５角的硬币看起来比１角硬币要小些，但它的价值却是１角硬币的５倍，所以你应该拿５角的硬币。”
而那个小男孩回答道：“假如我选的是５角硬币，下一次他们就不会拿钱让我选了。”
多数人会在5角钱和1角钱之间选择前者。如果只紧紧盯着眼前利益，全然不顾这将会给自己日后的发展带来怎样的影响，于是人际关系一次用完，做生意一次赚足，以为自己这样做很聪明，实际上却是在断自己的后路。
归根结底，都是人的贪婪之心在作怪，如果不彻底摒弃贪婪心理，任凭你怎样努力也无法看到长远利益，无法做到牺牲小利而获取大益。所以要想让自己变得聪明起来，就要控制自己的贪婪欲望。放弃眼前利益，获取长远利益是一种人生智慧。
美丽的墙壁纸
有条鳄鱼对它卧室里的糊墙纸越看越喜欢。它久久地注视着。
有一次，它自言自语地说：“看看这一排排整洁的花朵和叶子，它们就像一个个士兵那样排列得整整齐齐。”
“我亲爱的，”鳄鱼的妻子说，“你在床上呆的时间太长了，快到花园里来吧，这儿空气新鲜，阳光充足。”
“好吧！如果你一定要我这么做，那么就请你稍微等一会儿。”为保护眼睛不受到阳光的照射，它戴上了一副深色的眼镜，随后走了出去。
鳄鱼的妻子为自己有这样一个美丽的花园感到骄傲。
它说：“请看看这些一品红和万寿菊，再闻闻那些玫瑰和百合花……”
“天哪，”鳄鱼大叫道，“这花园里的花和叶子长得这么参差不齐，凌乱不堪，一点没秩序。太糟了！太糟了！”
鳄鱼非常生气地回到自己的卧室。可是当它一看到那些糊墙纸时，就高兴得把刚才的一切都忘光了。
“啊，”鳄鱼叹道，“这儿才算是一个美丽的花园呢！这些花儿使我觉得多么的欢乐，多么的安宁啊！”
从此以后，鳄鱼很少离开那张床，它一直躺在那里朝着墙壁微笑。最后它变成了一条面色苍白、容貌憔悴的鳄鱼。
视僵死的东西为宝，却不去营造活生生的美。缺乏创新和激情的管理只能随他视之如宝的僵死教条终身躺在那个阴暗的角落里。在你的言行中加入创新元素就能吸引身边所有的人。诚实、能干、友善、忠于职守、淳朴——所有这些特征，对准备在事业上有所作为的人来说，都是不可缺少的，但是更不可或缺的是热忱——将奋斗、拼搏看作是人生的快乐和荣耀。
教授与呆子
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，他觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。
想不到准备返回时，他发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。
事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝，就算有备胎也装不上去啊！
教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的流行歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子哈哈大笑说：“我有办法！”他从每个轮胎上面卸了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？”
疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！”
其实，世上有许多善于创新的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。我们在笑话他们是疯子的时候，说不定他们还在笑话我们是呆子呢。高明与平庸领导的分别在于，或者把疯子视作能人，或者把能人视作疯子。
被锁住的象
小象出生在马戏团里，它的父母也都是马戏团中的老演员。
小象很淘气，总是到处跑动。工作人员在它的腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁栏杆上。小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链控制的范围内活动。
过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可还是挣不开，小象只好闷闷不乐地老实下来。
一次又一次，小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯了链子，看看父母也是一样嘛，好像本来应该就是这个样子。
小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从未想过要这样做。它认为那根链子对它来说，牢不可破，这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。
一条细细的铁链可以锁住一头大象，同样，一种因多次失败而形成的固有的思维模式也会锁住一个企业。一个企业在尝试一个新的市场机会的时候可能会面临着巨大的风险和失败。在很多情况下，多次的失败会形成一种固有的思维模式：我的企业在这方面不行！最终使已经到来的机会从手中悄悄地溜走了。企业战胜失败的最好方法就是要不断地去尝试，时势是不断变化的，当初做不到的事如今可能轻易就会做好。
