“亲爱的老师，敬爱的同学们。欢迎来到我们学校一年一度的辩论大会。今天我们辩论的主题是网络。下面让我们热烈欢迎各组选手登场。”
“啪！啪！啪！”台下一下响起热烈的掌声。
此处省略一大堆废话
“接下来台上只剩下两队了，让我们看看谁才是今年的辩论冠军！”
正方一辩缓步起身，说出了自己认为利大于弊的观点，或许是因为紧张，竟言语凝噎，难以释放心中那股压抑之情，反方一辩的银随即出来反驳，妙语连珠，口若悬河，以“上网导致疾病以及危害心理健康”的辩论成功赢得了同学们的掌声，正方二辩也不甘示弱，以强有力的科学依据，扳回局面，一股战火的硝烟弥漫开来。
作为反方二辩樱不紧不慢的说着:“网络虽有益处，可弊却远远大于利，第一网络会使人际人格皆以受损，道德迷失，难辨语言的真假，并且，正方辩手说上网有益处，可我想问，有自制力的人才会从网络中汲取知识，但世界上是有几个人有自制力的呢？相反，网络会让人忘乎所以，控制不住自己，沉沦在网络之中。”
在经过正方与反方之间的交战，迎来了自由辩论的时间，突然正方二辩的话让全场陷入了沉默:“我想首先问一下正方的辩手们，你们谁没有上过网？手中的资料是从哪里来的？”
“你无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：
其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫“，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧“、“聊天室“不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了“随心所欲“地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
其二，中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上“网络疏离症“，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼“。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们，面对我们的伙伴自投罗“网“，而一“网“情深，为避免“网“事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。”
