登陆注册
8932900000014

第14章 篆刻艺术的技法(4)

有人不写印稿,只把石面涂黑直接刻,误以为这样才显得水平高。这对于初学者是很不适宜的,写印稿是一个构思的过程,只有精心构想,成竹在胸,下刀才更有把握。

5、进行镌刻。刻前,在思想上先考虑一下,用冲刀还是用切刀刻,或二者兼用,从哪一个字先入手,然后就放胆下刀,细心运刀。

6、修改。印刻好后,先用墨在印面涂一涂,放在镜子前照一照,如有不满意之处,加以修改。最后可用印泥拓出,如果还有些地方欠好,仍可修改。

(二)创作技巧

篆刻作为一门传统的艺术,到现代发展得非常快,篆刻家的创作意识和个性发挥都达到一个新的层面。艺术创作是作者个性、学识、修养、技巧以及精神面貌的综合体现,严格意义上说是无法传授的。但是作为某些具体的技巧方法或者经验,还是可以略加阐述,供初学者参考。

1、借用古字

字典或印谱中有古印(包括流派印)文字的原型,经常可以借用,但要注意须与自己印文中另外的字相协调,不协调的则不用,或改造后再用。

2、仿古印章法

“日康都萃车马”据考证为古代烙马印,章法四周实而中间空,很有奇趣;“息交以继游”是来楚生的作品,章法也取“实四周而空中间”的方式。来楚生印是否直接取法烙马印,无法下结论,但章法特点相同是肯定的,借此来说明仿古印章法的问题应当是符合的。

古印的章法有特色,可以仿其程式设计自己的印章,由仿而摸索到古印一般的规律,古为今用,就变成自己的本领了。

3、专学一家,旁及其他

初学可集中研究某家某派,学深学透,好比临碑帖,找准一本不随便调换,待真正学到家,再渐渐寻根溯源,旁及其他,广收博采,转益多师。在学古人的同时慢慢地融会贯通,触发自己独到的感悟,水到渠成,有了新的发现和创造,形成不同于前人的风格,才算真正地找到自我,成为合格的篆刻家。

4、印外求印

这是古人早已提出的一种治学方法,说的是印的学问不仅仅是在印学范围之内,与印学之外的其他学问和姐妹艺术,关系也非常密切。事实证明,凡是做学问的人,必须具备广博的学识和多方面的修养,一专而多能。想要在某一个方面取得成就,除本专业范围内的奋发努力之外,还往往需借助他山之石以达到攻此山之玉的目的。

篆刻是一门综合性艺术,许多学科原本与它存在不可分割的密切关联。如“文字学”、“书法”。另外如“文学”是印章依存的一种载体,印章没有好的内容文字,就像一个人失去了灵魂,谈不上具备内在的美。“美学”是研究美的本质和表现的学问,篆刻与一切文学艺术一样,追求的最终目标是真、善、美,它以印章的具体形式来达到美的崇高境界。“美术和绘画”是篆刻的姐妹艺术,不但有着共同的追求目标,而且在某些方面有相似的法则,例如对线的研究和追求,对构图章法的讲究等等,两者互相参悟,使印中有画意,画中有金石气,以达到一种更高的境界,近代艺术大师吴昌硕即是成功的例子。另外如“历史学”、“考古学”,可以帮助我们认识历史上各个时代的政治、经济、社会生活以及文化艺术等方面的状况和发展的轨迹,加深对现存文物的认识,对于研究历代印制、印风的形成,特别是研究各篆刻源流的脉络和代表人物的成就,提供了基本的史实和资料。

知识小百科

吴昌硕和赵石的故事

吴昌硕非常珍视青年人习艺的积性,由于自己也出身清寒,所以对贫苦好学的青年总是乐于帮助,尽可能使他们实现自己的愿望。所当他认识了一个在药铺里当学徒的青年人,他爱好刻印却苦无人指点,所见也不广。吴昌硕见到他的篆刻作品,觉得这青年很有才华,除耐心传授刻印要领外,还介绍他到老友沈石友家中去学艺。沈家收藏极富,这青年在沈家住了几年,艺事大进,经过长时期的刻苦钻研,终于取得了卓越的成绩,他就是著名的篆刻家赵石。

第七节篆刻家的修养

一、文字学的修养

篆刻家虽然不要求像文字学家那样精通古今文字,但需要有一定的文字学知识,了解古代篆字的形成与发展,对各种篆字的书体有辨别能力,对篆书的结体变化要有所认识,只有认识它,才能运用它,做到这一点很不容易。当然,我们学篆刻也不是先具备了文字学的修养后再去学篆刻的,可以边学边刻,边刻边学,逐步深入。这方面的修养要求是不可忽视的。

二、书法艺术的修养

简单地说,篆刻艺术是篆书书法运用于小小印章中的一种书刻艺术。有些印章章法虽好,但篆书没有基础就经不起细看。陈巨来在《安持精舍印话》中说:“治印虽与书法不同,然当得其神气,则巨细总无二致。”他说的“不同”,是指书法在纸上写字,篆刻用刀刻字;书法用笔锋来表现情趣,一笔写下去不能修改,篆刻用刀锋来表现情趣,有一定限度的修改余地。但它们所要求的笔势却“无二致”。正如吴昌硕所说的,好的篆刻像“断简残碑,古意盎然。”

三、绘画艺术

篆刻艺术虽然不同于画画,但在章法布局上与画理的关系很密切。因为画家在创作时总是富于想象,这种想象对篆刻的布局作用很大。布局得好,几个字看上去就有远近之分、向背之情、高低之势、动静之美,特别是在虚实的比较上显出立体感,使人产生联想。一方印的文字,当它布置在一个方块里以后,在章法的构思上,就把它当做图案来看待,线条的疏密分布,动向与力度,流转与包围等等的运动组成一体。所以,古人叫篆刻的印章曰“图书”,有图有书,这是很有见地的篆刻艺术观。

四、其他文学艺术的修养

文学艺术的原理往往是相通的。在创作思想上,各种艺术的修养越丰富,作品的艺术内涵也越丰富,它的境界就越高。譬如诗,看来与篆刻没有直接的关系,但它的艺术原理却有许多相通之处。如大家很熟悉的唐代诗人李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”第一句是实写他看到的景象;第二句却是虚写;第三句是实写;第四句又转到了虚写,不过这里虚中有实,他可以想到许多的人和事。这种虚实的变换,实中有虚,虚中有实,不正是篆刻艺术中所需要的吗?这首诗富于想象,由“看”到“疑”,由“望”到“思”,由“床前”转向广远的空间,意境开阔,这不正是篆刻艺术所需要的以小见大的艺术意境吗?如吴昌硕刻的“海日楼”一印,他把“楼”字的最后一笔拖到“日”字之下,使人感到“海日”二字的高起,由此展开想象:一轮红日在海上冉冉升起,这不是“楼观沧海日”的诗意吗?不仅是诗,其他如戏剧、音乐等,都有许多东西可以吸取,用他们来滋养篆刻艺术。

同类推荐
  • 目标型家庭

    目标型家庭

    本书内容包括:你的家庭是怎样的家庭、你的家庭和谐吗、你的家庭存在这样的问题吗、家长里短烦心事、孩子学“坏”为哪般等。
  • 教你学谚语(下)

    教你学谚语(下)

    语言文字的简称就是语文。语文是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
  • 完善学校规范化管理的体制

    完善学校规范化管理的体制

    学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
  • 侦查讯问实训教程

    侦查讯问实训教程

    侦查讯问是指侦查人员为了查明案件的全部事实真相,依法对犯罪嫌疑人进行正面审问,以获取真实供述或辩解的一项侦查措施。侦查讯问作为侦查机关办理刑事案件的必经程序,进而查明案件的全部事实真相。
  • 抚摸流年

    抚摸流年

    本书分为亲情篇、触景生情、社会伤口、疼痛、悔书、故园六辑,主要收录了回乡偶书、出生、尘埃深处的祖母、抚摸流年、父亲的盆景等作品。
热门推荐
  • 邪魅太子甜甜宠:王妃倾城

    邪魅太子甜甜宠:王妃倾城

    “娘子,为夫被人欺负了。”某太子两眼泪汪汪,好不委屈。“谁!”居然敢欺负她男人,活腻了!“你。”“啊?我咋欺负你了?”某人不解。“你天天想着怎么睡我!”某人更加委屈了。“……”
  • 重生之名门豪星

    重生之名门豪星

    她林雪上辈子瞎了眼,竟然看上了陆黎城这个渣男。居然还那般护着他。好不容易看清了他的真正面目,却又死了。现在,她重生了。这辈子,她誓要他血债血还。只是,这重生后附赠的系统太逆天了吧。名门贵媛的身份,五颗星的潜质......只是,谁能解释一下在她旁边的那个男人是谁?
  • 火爆蛮妻来袭:总裁能治

    火爆蛮妻来袭:总裁能治

    “来吧,baby。“你是个女的”“对啊,我是雌性的啊。你看不见啊”“要矜持”“矜持能吃吗?”“。。。”——————新婚之夜,蛮妻太彪悍,总裁狂汗。霸王硬上弓。女上男下某女你要矜持。——————“不要不要不要不要,停停停,打住打住”“。。你要闹哪样”“不不不,我认输,你睡客厅去”“你这时候跟我装矜持。”某男只想爆粗口“。。没有,本宝宝一直很矜持的”“啊~~~”某男直接办了蛮妻。————————————————帝国大总裁偶遇平凡假小子,从此总裁生活不得安宁。冰火之战,能否相容?轻松甜文,不将就~
  • 铸剑之金盾

    铸剑之金盾

    周文剑,一个吊儿郎当的高二学生,志向不高远,身世不土豪。平时没事给家长和老师闯点祸,但是生活却给了他最大的机遇。一次偶然的机会,周文剑被选中成为“天目”。生活发生巨大改变,等待的是美好未来,还是无线危机。无名小卒被选中,被迫担当责任。他能否坚持,还是归于平淡。
  • 邪魅老公的宠娇妻

    邪魅老公的宠娇妻

    童冰跌坐在精致地板上,无声落泪,剪影般美眸伤心的看着唐炎,泪水模糊了视线。是的,唐炎只手可以遮天、霸道无情,但这就是伤害自己的理由么?谎言,背叛,冷漠,薄情……漫天红色无际蔓延,美眸冰凉绝望,嘴角的娇笑凄凉无限,或许,离开是最好的解脱,带走一颗心留下一颗心,但却一样千疮百孔。“找她!找不到就不要回来”男人狠厉的说着,手里拿着一枚钻戒,折射着无情的光。她,真的好狠!再次遇见,童冰依偎着陌生男子浅笑,手里牵着一个四岁女童,女童娇俏短发和剪影般的眼睛揪痛着唐炎心脏,晦涩注视着童冰却换来没心没肺的一声‘你好’。唐炎大怒拉过童冰抱起女童离开,依旧是容不得拒绝的霸道。
  • 老公,我饿

    老公,我饿

    一次意外的相遇将他们连在了一起“放手”“喔”“我让你放手”“我就放手了啊,”“那你腿压在我唔…”“他用唇堵住了她想说的话…”
  • 这个王朝满满的穿越力

    这个王朝满满的穿越力

    何柚:“我穿越了~~~可惜是架空朝代……不过没关系!没有历史金手指咱可以创造历史……可惜穿过来的人有点多,貌似不太好排队的样子嘤嘤嘤……但是没关系!我已经紧紧挂在男主腰上了……嗯,如果这文那啥取向正常我应该……嘤嘤嘤我编不下去了FFFFFFF……”
  • 刷新世界的100个技术发明(下)

    刷新世界的100个技术发明(下)

    人类的历史,犹如一串华美的项链,是由无数大大小小的事件连接而成的。那一个个辉煌的瞬间,便是历史链条中璀灿的宝石与珍珠,它熠熠生辉,警示着后人。
  • 和熹皇后传

    和熹皇后传

    南阳新野,可谓皇后之乡,先有光武皇后阴丽华,后有和熹皇后邓绥。她就是邓绥,东汉开国功臣邓禹的孙女,姿颜姝丽,贤而有德,是一代千古贤后,临朝称制长达十六年,是历史上第一位垂帘听政的女人。可就是这样一个看似坚毅的女子,她的一生却充满了戏剧性,可又仿佛是身负社稷江山而生。她本是一株幽兰,在空谷中,无人知识,可她的香气飘的太远,落入了凡尘之中,惊艳了帝王的心。可最是无情帝王家,自古君恩如流水,即便倾城绝世之姿,也未必留得住帝王一世的心。然而邓绥,就是那个叫帝王一见钟情再见倾心的人,一个柔情似水恭而有礼,一个是帝王,收情敛性,那个历史上不算封建的年代中,就这样响起了一曲悠然而悲怆,深情而平静的宫廷情赋。
  • 步步惊情之狗血穿越

    步步惊情之狗血穿越

    一次狗血的穿越,让风雪明白了什么叫做爱,同时也和四爷有情人终成眷属!