总之，Stata较好地实现了使用简便和功能强大两者的结合。尽管其简单易学，它在数据管理和许多前沿统计方法中的功能是非常强大的。用户可以很容易下载到别人已有的程序，也可以自己去编写，并使之与Stata紧密结合。
每个软件都有其独到之处，也难免有其软肋所在。总的来说，SAS、SPSS和Stata是能够用于多种统计分析的一组工具。通过Stat/Transfer可以在数秒或数分钟内实现不同数据文件的转换。因此，可以根据你所处理问题的性质来选择不同的软件。在学习使用统计分析软件时，首先要弄清分析的目的，正确收集待处理和分析的数据（目的、影响因素的剔除），弄清统计概念和统计含义，知道统计方法的适用范围，然后选择一种或几种统计分析方法来探索性地分析数据，读懂计算机分析的数据结果，发现规律，得出分析。举例来说，如果你想通过混合模型来进行分析，你可以选择SAS；进行logistic回归则选择Stata；若是要进行方差分析，最佳的选择当然是SPSS。
因此，在生态学数据分析中，应根据自己的需要相应的选取合适的统计分析软件。当然，对于常规数据，也可以通过简单的Excel进行运算。
1.3实验报告及研究论文的撰写
1.3.1实验报告及研究论文的意义
实验报告或研究论文，是在科学研究中描述、记录某一课题的实验过程和结果的报告或论文。也就是说，在学习和科研活动中，为了检验某种科学理论或假设，往往要进行实验。人们通过实验、观察、分析、综合、判断，如实地将实验过程和结果记录下来，经过整理而写成书面报告或论文。
撰写实验报告及研究论文，一方面能够加深对所学理论知识的理解，使理论与实践紧密结合，培养和提高观察、分析实验现象和独立进行科学研究的能力，养成严谨的治学习惯和实事求是的科学态度，从而提高科技写作水平；另一方面，通过对实验课题、内容、方法的科学表述，阐明实验的结论和价值，并向社会提供教育科研的信息，有益于推动教育及科研实际工作，此外，还有利于实验者发现自己实验研究过程中的问题和漏洞，从而提高自己的实验水平和改进今后的实验工作。
1.3.2实验报告及研究论文的特点
实验报告及研究论文的特点体现在思想性、科学性、创新性、理论性、可读性和规范性上。
1.思想性
论文必须具有鲜明的思想性，要符合辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，反映党和国家的相关政策，讲求科学道德，无政治性错误等。
2.科学性
在科学性方面，一般要做到以下五点。
①真实性：科学论文的实验结果忠于事实和原始材料，不弄虚作假，讨论的内容不夸张。
②再现性：任何人根据论文中所介绍的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果，结论经得住任何人的重复和验证。
③准确性：文章内容理论模型、实验数据、推理论证都必须准确、严谨，论点应经得起推敲。
④逻辑性：概念明确，判断恰当，推理合乎逻辑，无概念不清、论据不足、自相矛盾、层次不清、观点不明之处。
⑤公正性：在论述观点时要避免主观偏见，不任意取舍，不摒弃偶然现象。
3.创新性
创新性是科学研究的灵魂。没有创新性，就没有必要写科学论文。文章要有新观点、新发现或新发明，才能体现“新”意。撰写时应仿中有创，仿中有新，有独到之处，补充新内容、新观点。
4.理论性
理论性是课题研究的内在特征，就是研究论文所反映的从立论到论证、直至作论文的全过程，不仅具有系统性，而且具有指导性和概括性。
5.可读性
论文的层次要清楚，文字要通顺，插图与表格要清晰，概念要准确，阐述要富有逻辑性，要具有可读性。
6.规范性
文章基本格式具有一定的标准性和固定性。不符合规范会影响论文应用价值，给读者留下不可信的印象。尤其是名词、术语、缩写、标点、符号、计量单位、表格和插图等的使用更应符合规范。
1.3.3实验报告及研究论文撰写的步骤
撰写实验报告及研究论文一般有六个主要的环节：选择题目；隹备参考文献；收集信息；编制提纲；撰写草稿；终稿样张。当然，研究论文的写作不一定要严格按顺序进行，你可以时前时后，或者同时进行两个步骤。
1.选择题目
找到宽泛的研究领域，界定题目，缩小范围，以问题或假设的形式提出题目。在进行研究的过程中，要对上述各项进行及时修正，并列出初步的论文陈述。
2.准备参考文献
在研究的早期阶段，应记录所遇到的每个可能与研究有关的资料来源，即便你不能确定是否一定要用它。题目的性质和范围，以及任务的要求，决定了参考书单中资料来源的多少。
你需要查询资料的来源包括：综合索引、专题索引、参考书目、卡片检索系统等，还有其他的信息来源，如词典、百科全书、传记、地图册、统计资料汇编，以及电子形式的资料。
3.收集信息
为了搜集资料，应该准备一个可操作的书单，评估这些资料来源的有效性和精确性，以及做精确的笔记。
4.编制提纲
拟定提纲指的是确定论文标题之后，围绕主题设计文章的总体框架和支干脉络。提纲的重点包括引言、材料和方法、结果、讨论四部分。在拟写论文提纲时，必须根据所要论述的问题对通篇内容做一番精心设计，从篇章结构、中心思想到内容表达的层次和顺序都要作缜密考虑，可先列出粗纲，修改补充后再写出详纲。
5.撰写草稿
撰写论文包括：写初稿、进行尽可能多的修改、编辑、编集文献、检查其他格式、校对。在写初稿时，应回顾已经写下的句子和段落，也应往前考虑整个文章的设计。在写作的过程中，也要考虑最后的格式。
6.终稿样张
初稿经过修改、整理后，要做最后的核查、审读。在确认完成并不必再做修改后，方可定稿。
1.3.4实验报告及研究论文的内容
1.实验报告的内容实验报告的结构包括以下几部分：
1）实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容。标题的提炼和制作要明确、简练，直接反映所研究的对象、范围、方向和问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的重要变量。
2）所属课程名称，学生姓名，学号，合作者及实验日期（年、月、日）和地点。
3）实验目的
实验目的主要包括学生通过实验理解或掌握某些理论、实验技能、实验方法以及具体应用应达到的程度，主要培养学生哪些方面的素质和能力。
实验目的要明确，简明扼要地说明实验课题的来源、背景、实验进展情况，表明解决该课题的实际意义。
4）实验原理
实验原理是实验设计的依据和思路，是设计性实验的基础。要研究实验，只有明确实验的原理，才能真正掌握实验的关键、操作的要点，进而进行实验的设计、改造和创新。实验原理首先要遵循实验的科学性原则，实验中涉及到的实验设计依据必须是经前人证明的科学理论。实验原理表述的是实验设计的整体思路，即实验的结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和实验结果的真实性、可靠性；此外，实验原理还包括实验现象与结果出现的原因以及重要实验步骤设计的根据等。由此，我们可以总结出一个实验的实验原理应该由以下三部分组成：①该实验要验证或证明的事实或理论，或该实验所依据的理论基础（一般是前人已证明的理论或已存在的事实）；②该实验所选择的对实验变量的处理方法，即具体的实验方法；③该实验所选择的观测指标，即通过对实验变量的处理所引起的反应变量的变化。一般观测指标显示的实验现象即反映实验结论，若观测指标不能直接反映实验结论，则需将观测指标即所出现的实验现象与实验结论之间的关系加以说明（注：有些实验会用到比较特殊的材料或试剂，其使用方法需说明）。
5）实验环境、器材、试剂、材料等
6）实验步骤
实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。如有必要，还应该画出实验流程图或实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
7）实验结果
实验结果是实验研究报告的核心内容，是研究的原始依据，以备系统分析时参考，由此引发讨论，得出结论，导出推理。要求简要地说明每一结果与研究假设的关系，对实验现象的描述，实验数据的处理等。实验结果可选用适当的表格、图表、曲线的方式，加上必要的简明扼要的文字叙述表达。
实验结果基本内容包括：①用统计表、统计图等方式把搜集的原始数据、典型案例、观察资料等进行初步的整理和分析，既有对定性资料的归纳，又有对定量资料的统计分析等；②用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系，得出研究的最终结果，然后对实验结果的事实加以分析说明。
