（六）警戒组
组长：××× 成员：×××、×××、×××
1.负责引导消防车的进入；
2.负责阻止外来人员进入小区；
3.维持现场秩序、防止物资被盗。
（七）疏散组
组长：××× 成员：×××、×××、×××、×××、×××
1.在总指挥及现场指挥的领导下，做好现场人员、物资的安全疏散工作；
2.疏散命令下达后及时组织区域内人员有序地向安全通道、出口进行疏散；
（疏散顺序：首先为着火层人员，其次是着火层上一层人员，再次为着火层上两层，并依次往上。火灾层以上很可能受火灾影响的人员全部疏散后，开始依次疏散火灾层下一、二层人员。当楼层火灾面积大、受困人员较多时，可先引导疏散受困人员到安全地带，然后再设法转移到地面。）
3.有效地组织贵重物资、档案的撤离。
（八）勤务保障组
组长：××× 成员：×××、×××、×××
1.在总指挥的领导下，做好勤务保障工作；
2.保障消防水泵、防排烟等消防系统的正常运行；
3.保障现场的供水、消防电源的安全；
4.负责吹烟（或点火）报警；
5.负责演习后设备的复位工作，使设备恢复正常运行状态。
五、演习程序
1.演习前的准备工作：
（1）备齐所需工具器材；
（2）总指挥检查各区域人员集结情况（用对讲机）；
（3）用消防广播（或扩音喇叭）向业主通报消防演习；
（4）总指挥下达演习开始。
2.人员集结：
现场灭火组人员、医疗抢救组人员在消防中心着装待命；
勤务保障组准备必需工具到达各自现场（现场、设备机房），负责吹烟或点火的人准备吹烟或点火报警。
3.演习开始：
六、注意事项
1.事先制定出演习各程序中人员安排及职责；
2.参与演习人员认真学习演习方案，演习应严肃认真；
3.准备摄像机或照相机，便于记录演习过程；
4.所有参加演习人员必须爱护公共财物，注意人身安全，听从指挥，避免发生伤亡事故；
5.保安人员做好巡查工作，防止无关人员趁机破坏；
6.消防演习通知及方案提早五天在小区明显的公共部位张贴，并抄送业主委员会；
7.管理处做好动员业主参与演习工作。
制定：××小区物管处 批准：×××
2008年8月2日
四、模拟训练
有条件的可以以班级为单位，开展模拟训练，重在培养学生在应急情况下的组织、协调等能力。
任务15 模拟专题展览
训练目标
能够清楚专题活动展览的基本要求；
能够针对主题确定结构板块内容；
能够根据板块选取适当图片并拟写说明文字；
能够根据既有条件布置展览内容；
能够在网络上布展；
能够清晰流畅地解说展览内容。
知识要求
熟悉专题活动展览的要素和要求；
熟悉图片文字说明的要求；
清楚网络展览的条件；
掌握解说的要求和技巧。
任务描述
某市某银行系统要组织一次介绍金融知识的公益宣传活动，准备在某市区的各个广场上巡回展览，目的是让市民更多地了解中国的货币，更好地使用和爱护货币。某市某银行系统把任务向下布置到几个等级较大的储蓄所。为了提高储蓄所的积极性，还设立了奖项的评比和奖金等级。小荔和小颜是刚到某储蓄所工作的大学毕业生，领导就把这个任务交给了小荔，并相信她们一定能做好。小荔和小颜为不辜负领导的信任，全力以赴尽心尽力地去完成这个任务。
训练要求
概括叙述完成各项任务的步骤；
展览内容要符合主题要求并且鲜明生动；
图片的文字说明要精炼简洁，突出重点。
操作说明
以小组为单位进行，准备工作需要4~6课时（课时不够可以布置课外完成），现场布展和解说需4课时，要求做好分工分角色等前期准备工作。
训练前布置学生复习专题展览的要求、熟悉解说的基本技巧，充分落实布展的目的、要求，通过讨论合作共同完成。
操作提示
在这项训练中，你最好利用课余时间去校外参观专题展览活动，参观时要注意展览是如何围绕主题选取材料的，如何根据图片拟写文字说明的，为本次实践活动提供借鉴。
工作成果实例参考
任务名称：鉴古赏今货币展览
工作过程概述：
第一，充分了解展览的主题和目的，了解展览的地点和条件，同时搞清楚领导是希望在这个活动中获得较好的奖项。因此她们俩准备全力以赴尽心尽力地去完成这个任务。
第二，查找资料，参考他人经验，在既定主题方向的基础上，着手确定了她们自己的专题展览的主题：介绍中国的货币知识。
第三，查找资料与图片，进行取舍。
第四，根据大小和容量设计好展板，要求美观合理，根据需要购买泡沫展板。
第五，做好图片与文字的上板工作，并撰写前言、结束语、单元说明、图片说明。
第六，了解网络展览的内容要求和技术要求，在自己银行系统内上传主题展览内容。
成果范例：
一、古今货币鉴赏展览
前言
世纪之交、千年伊始，纵观货币的起源与发展，是伴随着人类社会历史的演变进行的，它在记载人类社会经济活动的同时，已成为研究社会历史、探索人类文明的重要工具。中华民族历史悠久、勤劳勇敢，在创造和孕育人类文明的同时，也孕育了璀璨夺目、连贯性强、影响深远的东方货币文化，成为研究世界货币演变的重要组成部分。中华民族独立发展起来的货币文化，不仅源远流长、琳琅满目，而且独具特色、泽被四方，对周边国家和民族产生了深远影响，成为东方货币文化体系的核心代表。周边的许多国家不仅广泛流通中国钱币，而且还仿制了大量汉文圆形方孔钱，成为世界货币文化中的一大奇观。华夏五千年货币史展示了一个真理———中华民族源远流长的厚重文化，人们也能从中感受到作为炎黄子孙的巨大骄傲。
第一单元 夏商周
货币是商品交换的产物，中国古代流通较广的实物货币为“贝”。原始社会后期至夏、商、周时期的主要货币形态是实物货币，流通较广的是天然贝。“贝”作为实物货币一直沿用到春秋时期。海贝原为装饰品，因携带方便，坚固耐用，有天生的计数单位，在中国历史上最先充当货币，随着商品经济的发展，天然的贝壳作为货币渐渐供不应求了，于是出现人工贝币，如石贝币、骨贝币、蚌贝币等。到了商代晚期，出现了铜质的金属贝币。
第二单元 春秋战国时期
春秋战国时期，已确立布币、刀币、蚁鼻钱、环钱四大货币体系，贝币则完全退出了历史舞台。各地区因社会条件和文化差异而形成了不同的货币，主要有楚国地区的蚁鼻钱、黄河流域的布币、齐燕地区的刀币和三晋两周地区的环钱。
第三单元 秦汉
秦统一中国后，中国货币主要以环钱为主要形制。秦始皇于公元前210年颁布了中国最早的货币法“以秦币同天下之币”，以秦币为基础推行新的货币制度。
他统一全国币制，废除刀、布等币，规定黄金为上币，单位镒（二十两），铜钱为下币，单位两（二十四铢），以半两钱（十二铢）通行全国。货币的统一结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，是我国古代货币史上由杂乱形状向规范形状的一次重大演变。秦半两钱确定下来的这种圆形方孔的形制，一直延续到民国初期。
第四单元 三国两晋南北朝
三国魏晋南北朝时期的社会动乱，金属货币的流通范围减小，且形制多样，币值不一，出现了重物轻币的现象。三国时期的曹魏实行的实物货币政策；魏明帝时恢复铸行五铢钱，形制与东汉时期五铢相似；蜀汉和东吴多实行大钱，蜀币主要有直百五铢、直百等，吴币主要有大泉五百、大泉当千、大泉二千等；西晋后主要沿用汉魏旧钱，兼用谷帛等实物；东晋之初则沿用用吴国旧钱，后来出现了五铢小钱，相传是吴兴沈充所铸，所以又称“沈郎五铢”。南北朝时期是历史上大动荡时代，也是中国货币史上大衰退、大混乱时代，宋、齐、梁、陈各自都曾铸钱，造成货币缺乏统一性和连续性，导致货币减重极盛，私铸劣钱盈市。这个时期还超凡脱俗地出现了不以重量命名的国号钱和年号钱。
第五单元 隋唐五代十国
隋朝的建立，使中国混乱的货币趋于统一。隋文帝开皇三年铸行了一种合乎标准的五铢钱，并禁止旧钱的流通。唐武德四年铸行的年号钱—开元通宝，以前的纪值纪重钱币一去不复返，代之的是宝文币制（主要是通宝、元宝和重宝）。开元通宝是唐朝三百年的主要铸币，另外还铸有乾封重宝、乾元重宝、大历元宝、建中通宝、咸通通宝及史思明所铸顺天元宝、德壹元宝等。五代十国政治分裂割据，改朝换代像走马灯一样，各国以铸恶钱来增强自身实力，达到削弱他国力量的目的，故钱币甚多，但质量不高。
第六单元 元明清
纸币在元代成为流通中的主要货币，铜钱的地位减弱，与此同时白银的流通量占有很大的比例。明代大力推行纸币———钞，明初只用钞不用钱，后来改为钱钞兼用，但明代只发行了一种纸币———大明宝钞。白银在明代成为法定的流通货币，清朝主要以白银为主，小额交易往往用钱。
第七单元 近现代
中国近代现代史是一部屈辱与斗争的历史，在这期间，随着政局的动荡，货币作为统治的工具，呈现多变性，不稳定性。
第八单元 新中国货币
1949年中华人民共和国成立以后，货币越加地规范化、一体化，以下是新中国成立以来由中国人民银行发行的五套纸币。
第一套人民币发行时间为1948年12月1日，1955年5月10日全面停止流通。第一套人民币的设计生产是在中国人民解放战争转入战略进攻以后，经中共中央批准，以各解放区印钞厂为基础，人民解放军打到哪里，人民币就跟到哪里。
这套人民币共设计生产了12种面值、62种版别。
结束语
在发展社会主义市场经济，促进中华民族全面振兴的今天，研究钱币文化具有十分重要的现实意义。通过开展这次钱币文化的专题展览活动，由初识中国古钱币，了解金融史货币史常识入手，让我们更好地解读与考证中国古代经济、政治和社会风貌，是在培养我们创新精神和实践能力，提升文化素养的有益尝试。此次展览可以引导我们学习历史，了解社会经济生活，丰富经济金融知识，开阔视野，陶冶情操，激发爱国热情和民族自豪感，了解中华民族的对外经济文化交往，古为今用，为今天的改革开放和现代化建设服务。
（图片及配图文字说明在此省略）
二、模拟训练
学生可以在参观博物馆的展览以及网络上的档案展览等之后，对专题展览有一个直观的认识，然后在既定主题的范围内进行专题材料的收集与文字说明的撰写，最后因地制宜做好布展工作，进行展览活动。也可以让学生自行确定主题去实施。
