第2章第3节学会创造性思考
人人都具有创造性
提到发明创造，很多人会马上想到：“那是专家的事”。实际上，这种想法是十分错误的。
因为某某人有发明创造，我们才称之为专家；而不是因为某某是专家，他才会有发明创造。
而且，创造有大有小，内容和形式各不相同。
一位家庭主妇将收缩薄膜覆盖在晒衣竿上并浇上热水，由于薄膜收缩，所以，它就紧紧地贴
晒衣竿上，于是变成了竿的塑料薄膜。这是20年前的一件价值100万日元的发明。有人发明
一个笤帚，把笤帚在油腻的饭菜上边一扫，就吸去全部的油。现在，这种笤帚不但行销美国
，而且销至加拿大和欧洲，这位发明人也已经是亿万富豪了。
在当今，创造活动已不只是科学家、发明家的事，已经深入到普通人的生活中，很多人都可
以进行创造性的活动，生活、工作的各个方面都可以迸发出创造的火花。人们在事业上的新
的追求、新的理想、新的目标会不断产生，在为新的事业创造奋斗中，实现了这些新的
追求、新的理想、新的目标，就会产生新的幸福。
罗丹说：“真正的艺术大师用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能
够发现出美来。”这就说明了思路开阔的重要性。如今的社会，竞争尤其是商家之间的竞争
越来越激烈，有时一个突破常规的好主意就能产生异乎寻常的效果。
在伦敦，一家名不见经传的小饭店在激烈的竞争中竟独占鳌头，终日门庭若市。直接原因是
该店的广告十分引人注目：“本店饮食卫生无与伦比——汤菜中任何时候见不到一根毛发!
”原来饭店的全体人员一律谢顶!
一家规模不大的建筑公司在为一栋新楼安装电线。在一处地方，他们要把电线穿过一根10米
长、直径只有3厘米的管道，而且管道砌在砖石里，并且弯了四个弯。开始时他们束手无
策，因为用常规方法很难完成任务。最后，一位爱动脑筋的装修工想出了一个非常新颖的主
意：他到市场上买来两只白老鼠，一公一母。然后，他把一根线绑在公鼠身上，并把它放在
子的一端。另一名工作人员则把那只母鼠放到管子的另一端，并轻轻地捏它，让它发出吱
吱的叫声。公鼠听到母鼠的叫声，便沿着管子跑去救它。它沿着管子跑，身后的那根线也
被拖着跑。因此，解决了穿电线的难题。这位爱动脑筋的装修工，也因为善于创新得到上级
嘉奖，并被委以重任。
可以说，“人人都是创造之人”。是否能够发挥出创造性是成功者与平庸者的分水岭，一个
人的成功与否关键取决于自身的思想素质，而不是环境。
不要墨守成规
大象能用鼻子轻松地将一吨重的行李抬起来，但我们在看马戏团表演时却发现，这么巨大的
动物，却安静地被拴在一个小木桩上。
因为它们自幼小无力时开始，就被沉重的铁链拴在固定的铁桩上，当时不管它用多大的力气
去拉，这铁桩对幼象而言，是太沉重的东西，当然动也动不了。不久，幼象长大，力气也
增加，但只要身边有桩，它总是不敢妄动。
这就是成见。长大后的象，可以轻易将铁链拉断，但因幼时的经验一直存留至长大，它习惯
地认为(错觉)铁链“绝对拉不断”，所以不再去拉扯。人类也是如此——虽被赋予“头脑”
(无限能力)这个最强大的武器，但因自以为不能使用武器，于是徒然浪费“宝物”
，实在是愚蠢。
那么，人类又如何呢?人类也因未排除“固定观念”的偏差
想法
，只能以常识性、否定性的眼光 纯词挛铮砸晕堑厝衔拔颐挥心茄牟拍堋保沼诎?
白浪费掉大好良机。
曾经，一艘远洋海轮不幸触礁，沉没在汪洋大海里，幸存下来的九位船员拼死登上一座孤岛
，才得以幸存下来。
但接下来的情形更加糟糕，岛上除了石头，还是石头，没有任何可以用来充饥的东西，更为
要命的是，在烈日的暴晒下，每个人都口渴得冒烟，水成为最珍贵的东西。
尽管四周是水——海水，可谁都知道，海水又苦又涩又咸，根本不能用来解渴。当时九个人
惟一的生存希望是下雨或别的过往船只发现他们。
几天过去了，没有任何下雨的迹象，他们的周围除了海水还是一望无边的海水，没有任何船
只经过这个岛。渐渐地，八个船员支撑不下去了，他们纷纷渴死在孤岛。
当最后一位船员快要渴死的时候，他实在忍受不住地扑进海水里，“咕嘟咕嘟”地喝了一肚
子。
船员喝完海水， 一点儿觉不出海水的苦涩味，相反觉得这海水又甘甜、又解渴。他想：
也许这是自己临死前的幻觉吧，便静静地躺在岛上，等待着死神的降临。
他睡了一觉，醒来后发现自己还活着，船员非常奇怪，于是他每天靠喝这岛边的海水度日，
终于等来了救援的船只。
当人们化验这水时发现，由于有地下泉水的不断翻涌，实际上，这里的海水是可口的泉水。
善于推陈出新
如何保持思考创新，直接关系到一个人的事业成败，因为只有创新才能激活自己全身的
能量，才能更好地投入到事业中。在日常生活中，每个人都是投石问路者，或难或易、或明
或暗、或悲或
喜，仿佛不停地挣扎在一个个“陷阱”之中，因此，有效的创新会点击人生火花，成为突击
存的梦想和手段。谁有创新思想，谁就会成为赢家；谁要拒绝创新，谁就会平庸!这就是说
，一个有着思考创新习惯的人，绝对拥有闪亮的人生!
生活需要信仰，一个有信仰的人，跟一个没有信仰的人过着完全不同的两种人生。
在众多信仰当中，思考创新是最独特的，也是最有效的。这种生活信仰，能帮助你找到一份
理想的工作——工作通常被认为是人生的起点。
邹衡教授说过：“为什么有那么多人不能拯救自己，始终陷入痛苦的挣扎中呢?就是因
为他们有健康的身体，却无健康的大脑，没有认真思考的能力，完全不能根据自身条件和时
寻找一条有创意的道路。创新思考是你在百般无奈时、沉思默想时意外的发现，是一种细致
的观察，是一种才智的爆发!”
生活中，思考创新更是不可缺少的。以求职为例，职业的多样性，给每个有求职创意的人提
供了可能。假设只有一种职业适合自己的观点，那肯定是错误的，因为它本来就缺少创意
，仅仅是一种不愿努力改变自身被动状态的懒惰心理而已。
“惟有工作改变才能创新人生。这就是说，现代人试图改变人生的方法就是把智慧用在工作
的创新中，力戒一种工作适合于自己的观点。用不同的工作挑战自我，就是最大的创新!”
而这些，只有通过思考才能实现。想成功就要开动大脑，思考自己的未来，才会有所突破，
你的人生才会多姿多彩，避免烦恼。
一位老师说过：“考试的时候，你们把我讲的内容全部复述出来，最多也只能得‘良’，我
要的是你们自己的思想。”这种学术上的包容不仅开拓了学生的思维，影响到他们的学生时
代，而且对他们日后的工作思路和方法都是一个启迪、一份宝贵的思想财富。
如果你想成功，一定要养成思考创新的习惯，因为它是成大事的催化剂。
你要不停地思考，在学习前人优秀的东西的同时，要用创新思考的习惯，突破前人的束缚，
突破这张网。
18世纪化学界流行“燃素学”。这种认为物体能燃烧是由于物体内含有燃素的错误学说，严
重束缚了人们的思想，许多科学家都去积极寻找燃素，没有一个人对此表示怀疑。瑞典
化学家舍勒也是热衷于寻找燃素的人，他从硝酸盐、碳酸盐的实验中，得到了一种气体，实
际上就是氧气。但他却以为自己找到了燃素，命名为“火气”，并解释为火与热是火气与燃
素结合的产物。舍勒如果不受燃素说的影响，当时就得到了氧气的发现权。英国人普利斯特
在实验中也得到了氧气，可是也因为笃信燃素说，而把氧气说成“脱燃素的空气”，遭到了
和舍勒同样的命运。
后来，普利斯特把加热氧化汞取得“脱燃素的空气”的实验告诉了拉瓦锡。拉瓦锡却未从众
他不受燃素说的束缚，大胆地提出怀疑，经过分析，终于取得了氧气的发现权，使化学理论
进入了一个新的时期。
要善于思考、敢于否定前人，培养提出问题的能力。学习新知识，不能完全依靠老师，也不
能盲目迷信书本，应勇于质疑。勇于提出问题，这是一种可贵的探索求知精神，也是创
造的萌芽。创造的机制是：由于知识的继承性，在每个人的头脑里都容易形成一个比较固定
的概念世界，而当某些经验与这一概念世界发生冲突时，惊奇就开始产
生，问题也
开始出现。而人们摆脱“惊奇”和消除疑问的愿望，便构成了创新的最初冲动，因此“提出
问题”是创新的重要前提。
多少年来，不知有多少人为创新而向历史发出了挑战，或许人们已经把他们的容貌淡忘 耍?
他们的精神，他们对历史做出的贡献却影响着一代又一代的人们。你
应把创新作为自己思考的特质之一，努力地成就自己的事业。
