上班时间，在一辆拥挤的公交车上，人们相互拥挤着，没有丝毫缝隙，当所有人都在闪转腾挪，保住自己一席之地的时候，一个人站了出来，对所有人说：“大家都深吸一口气，这样，大家的体积就可以缩小了，这样一来，公交车上就不会那么拥挤了，你看看我都被挤成纸片了！”
不管是初次见面的陌生人还是交往多年的朋友，幽默都起着其他语言无法比拟的作用，正因为这样，我们才需要多展现自己的幽默语言，让他们感受到你的良苦用心。
朋友是和我们并肩作战的人，我们遇到烦心的事，他们会安慰我们；遇到开心的事，他们会和我们一起开心。多用幽默的语言拉近彼此关系，我们才能交到更多的朋友，朋友多了，我们的口才也就自然会好了。
有热情就有苦情，朋友也会遇到困难，这时，就需要我们懂得对方内心，只有这样，友情才能地老天荒，永不改变。
王峰今年32岁，是一家独资企业的老板。然而一次失误，他苦心经营了3年多的公司破产了，一夜之间，他不仅成了一个一文不名的穷光蛋，而且还欠了一屁股债，被人追得到处跑。
沮丧的王峰每天都是浑浑噩噩，根本不知道做什么才好。突然有一天，他想起了一个老朋友——周俊伟。王峰和周俊伟是发小，关系自然是没得说。小时候有一次去海边玩，周俊伟不小心掉进水里，是王峰喊人把他救上来的。可以说在童年时光，王峰和周俊伟就像黏在了一起一样，形影不离。
想到这里，王峰给周俊伟打了个电话，说明了自己的情况。周俊伟在电话里说：“哥们儿，你赶紧来我这里，我现在就给你收拾屋子，我的家就是你的家，你随便住！”
周俊伟的话，差点儿让王峰的眼泪落下来。于是，他买了火车票，简单收拾了一下行李，立即奔赴周俊伟居住的那个城市。
不过下了火车后，王峰又有些犹豫了。因为，他和周俊伟多年未见，彼此之间的关系真的没变吗？记得周俊伟结婚的时候，他去参加婚礼，周俊伟娶了一个娇滴滴的女人，她会不会嫌弃自己呢？
想到这里，王峰决定不再打扰朋友。他翻出口袋，把仅有的钱翻出来数了一数，在火车站旁找了一间最便宜的小旅馆住下。王峰心想：哎，这日子该怎么过啊！
几天后，王峰的钱彻底没了，他被老板赶出旅馆，茫然无措地走在火车站广场上。为了生存，他成了一个乞丐，终日在火车站以乞讨为生。
这一天，王峰正在要饭，突然看到周俊伟站在眼前！他紧张地说不出话，而周俊伟同样也是一脸怒火，带着一身的尘土和倦怠，生气地数落他：“你为什么要这么做，下了火车不找我，而是在这里流浪！我整天在街上找你，连工作都不要了，今天才把你抓住！你以为你会麻烦我？告诉你，朋友就是用来麻烦的！你不麻烦我，我才生气呢！”
听着周俊伟的话，王峰笑中含泪，忽然间，他找到了自己最真的依靠——友情。就这样，王峰找到了立脚之地。周俊伟的妻子也很帮助他，让他一点点振作了起来。
终于，没过两年，王峰抓住机遇东山再起，不但还清了欠款，还有了安定的生活。几年后，周俊伟的儿子身患顽疾，王峰二话不说，立刻拿出30万为他找最好的医院。因为，周俊伟的那句话至今都让自己感到动容：“朋友就是用来麻烦的！”
“朋友就是用来麻烦的！”这句话可以让朋友在微笑中感动，这才是真正的友情。朋友之间，是能够苦中作乐，笑中带泪的，正因为这样乐观豁达的人生态度，才会让两个人勇敢面对生活的考验，更能让我们体会到友情的珍贵。
培养幽默感的要素
只要善于发现，肯勇敢、大胆地幽自己一默，你就能发现，幽默其实就是这么练出来的。
幽默的语言可以缓解人们内心的紧张情绪，释放压力，能有效降低人们之间的“摩擦系数”，消灭对方的怒火，减轻对方的怒气，化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中遇到的困境。
所以，在语言使用过程中，善用幽默有助于达到自己的目的。可以说，对于幽默的训练，其实就是口才的提升。
有一位年近50岁的高中女老师接了一个新班。不到两天，老师就发现，这个班的学生还是很刻苦的，只是不太注重卫生，每次一走进班里，就能闻到一股怪怪的臭味。于是，老师开始捉摸该怎么劝说学生改善卫生，才能不打击他们的自尊心和积极性。
这天晚自习，老师来教室之前先洗了洗脸，还擦了点面霜，喷了些香水，浑身香喷喷的。结果，一进教室就引起了学生们的注意。
坐在前排的几名女生一闻到香味，就叽叽喳喳得小声议论开了：“赵老师多大年纪啦？还擦得香喷喷的？”
说话的声音虽然很小，但还是被赵老师和周围同学听见了，于是大家都偷偷窃喜。赵老师心里想，年纪大了就不能爱干净啦！于是急忙接过话茬儿说：“老师我芳龄50啦！你们别看我一脸皱纹，我还挺爱美的！这不，刚刚洗过脸，还擦点面霜，洒了点香水呢！”
全班同学终于忍不住了，哄堂大笑。
正在这时，赵老师突然灵机一动，想：这不正好是教育他们的时机吗？于是赵老师就把话题从爱美之心对心理健康的作用顺势转到环境之美对学习、生活及精神面貌的作用上来，语言平实，贴近生活，没有说教的味道，说得同学们纷纷点头称是。
第二天，赵老师再次走进班门的时候，一股清香气传来。从那以后，班级的卫生情况大为改观，同学们再也不乱扔废纸、果壳了，值日生比以前更负责任了，班里再也没有那股怪怪的臭味了。
赵老师不失时机的幽默，表面是拿自己调侃，其实意在教育学生。再加上这种轻松幽默的氛围，一下子就缩短了师生间的距离，让学生感到老师的可敬、可亲、可爱，所以愿意接受老师的教育，老师自然就达到了教育的效果。
幽默可以使人们之间的关系变得融洽，化解人们之间的矛盾，人们都喜欢和有幽默感的人交往，在西方，没有幽默感的人，往往被人们认为是没魅力的人。资料表明，在公司里，幽默的主管比古板严肃的主管更容易和下属打成一片。
那么，生活中，我们要怎样刻意培养自己的幽默感呢？
多读书，拓宽自己的知识面
幽默是一种智力活动，知识积累得多了，见识广了，和各种人在各种场合打交道时就会胸有成竹，从容自如，幽默也就自然而然产生了。
培养高尚的情趣和乐观的信念
一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心宽气明、对生活充满热情的人。因此，要想培养自己的幽默感，应该先让自己变得乐观、积极起来，阳光明媚的人才能有开玩笑和幽默的心情。
提高观察力和想象力，要善于运用修辞手段
有时候，我们不难发现，那些幽默的人都是对语言或言语应用有一定感悟的人，如语文老师，大学教授等。因此，平时要有意识地训练自己对事物的反应和应变能力，多多运用联想和比喻等修辞手法。
多参加社会交往
接触各种各样的人，增强社会交往能力，也能增强自己的幽默感。与你进行交际的人在从事什么工作，他的文化水平如何，他的家庭环境等这些内容都是你在酝酿幽默时应该参考的。因此，多多与人交往，在增强社会交往能力的同时，你的幽默感也会有所提升。
勇敢是一种创造性本领，很多时候是跟随场合的变化，以及对象的不同来决定的。因此，你要能随机应变，不失时机地勇敢幽自己一默，但也不能滥用，比如当大家正在专心致志地开会，或别人正在发言时，你突然冒出一两句幽默的话，就会被领导和发言同事误会为你不尊重他。
幽默要高雅，因为它不是一种单纯的逗笑，不能流于低俗。幽默不是刻意表现出来的，如果条件并不具备，你却要尽力表现出幽默，结果可能会把气氛弄得尴尬至极，使自己陷入尴尬境地。
