回家的路上，李小虎心里一直盘算着怎么向爸妈解释这件事，他们看到试卷一定会批评自己的。突然，他灵机一动，何不让这张试卷消失呢？一进家门，爸爸就问：“怎么样，数学试卷发下来了吗？给我看看。”
李小虎假装找不到试卷，说：“天呀，试卷怎么不见了？难道我弄丢了吗？”
爸爸看着小虎，知道他是在“演戏”。本想揭穿他，但还是放弃了，于是问他：“试卷真的找不到了吗？其实，不管这次考试成绩如何，都不是最重要的，我只是想了解一下你到底在哪些地方丢了分，再根据这些情况对你进行相应的指导。”
听了爸爸的话，李小虎羞愧地低下了头：“试卷没丢，我只是把它收起来了。对不起，爸爸，我说谎了。”
爸爸皱了皱眉，严肃地说：“孩子，你要知道，说谎的人会失去别人的信任，我希望你做个诚实的人，告诉爸爸，你能做到吗？”
小虎望着爸爸，坚定地点了点头。
孩子说谎是一个很严重的问题，父母应及时地帮他（她）根除。同样，除了撒谎之外，孩子可能还有其他不良性格，这些都应该引起父母的注意以及重视，并且巧妙、及时地纠正孩子的错误思想。这样，才能让孩子走上健康成长之路。
在孩子成长的过程中，父母的一个重要任务就是帮助他们学会约束自己、控制自己的情绪。而在生活中，很多孩子身上萌生了一些不良性格，不仅孩子自己意识不到这一点，父母也意识不到，才让孩子付出了惨重的代价。
爱心指导及时发现、清除孩子不良性格的4个方法
1父母要给孩子做好榜样，并时刻注意自己的不良性格或举动，以免影响孩子。孩子会将父母的一举一动看在眼里，他们觉得父母做过的事情，就不会有大问题。所以父母在孩子面前一定要避免不良的举动，树立良好的形象。
2父母不要对孩子提出过高的期望。如果父母不注意孩子的年龄特点及孩子的兴趣爱好，一味过于严格地要求孩子，导致孩子因实现不了父母的期望而得出自己“无能”的结论，就会在内心深处形成强烈的自卑。另外，在日常生活中，父母要引导孩子与自身相比，让孩子把自己的过去当成一个可以超越的目标，让他真正体会“进步的含义”，当孩子完成之后，要及时进行总结和表扬。
3让孩子多参与合作性活动，让孩子在群体中逐渐学会关心和爱护别人。在孩子学习和别人合作或分享的过程中，父母能更好地观察孩子，看看他有什么方面的性格缺陷，然后加以指导、改正。在教育孩子改正不良性格时，家长切忌运用简单粗暴的方式，而应遵循循序渐进的规律，尊重孩子的自尊心和人格。
4父母不要用成人的道德标准来要求孩子，因为孩子与成人的能力、性格都不相同。另外父母在教育孩子的过程中要做到言之有信，许多父母为了诱导孩子完成一件事情，便信口开河许下诺言，到事情完结却不信守诺言，这样容易使孩子产生抵触情绪。
要有赏罚分明的“家规”
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”凡事有规矩，才能做得更好。教育孩子也是一样，家是孩子成长最重要的地方，一个赏罚分明的“家规”是很有必要的。因为，赏罚分明的“家规”，能够体现出一种公平意识，有利于孩子形成民主、自制、理性、温和等性格。
在一个家庭中，父母应当制定一个赏罚分明的“家规”给孩子，明确地告诉孩子哪些该做哪些不该做，怎样做更好。当孩子表现出遵守纪律的行为时，就应该及时、恰当地给孩子一些鼓励，这样一来，孩子就会将这项行动持续下去，逐渐培养出良好的习惯。当孩子做出违反纪律的行为时，父母应该及时给予批评或惩罚，让孩子及时认识到自己的错误并加以纠正。长此以往，孩子才能形成良好的性格，健康成长。
一天，芸芸在放学的路上，看到一位乞讨的老人非常可怜。芸芸想了想，就将妈妈给自己买笔记本的钱给了乞讨的老人。给完钱之后，芸芸有点担心，因为妈妈靠卖菜赚钱养家也不容易，自己这样做，肯定会被妈妈批评的。
回到家之后，芸芸看见妈妈正在厨房做饭，她满心愧疚地走到厨房，支支吾吾地想跟妈妈说清楚这件事。妈妈一看孩子面露难色，干脆停下了手中的活，问：“芸芸你怎么了？”芸芸想了半天还是开口了：“妈妈，今天你给我的钱我没有买笔记本，现在还需要钱再买一个。”妈妈听了有点生气，说：“你怎么能乱花钱呢？”“不是，妈妈，我在路边看到一个乞讨的老人，非常可怜，于是把钱给他了。妈妈，你不会怪我吧？”
听了芸芸的解释，妈妈松了口气，十分高兴地对她说：“妈妈怎么会怪你呢？表扬你都来不及，你这样做是对的。一会吃完饭，妈妈陪你一起去买个新笔记本。”说完，还在芸芸的脸上亲了一口，芸芸心里美滋滋的。
从那以后，芸芸常常帮助同学，很快就被评为市里的“三好学生”。
在生活中，孩子有时候并不能分辨自己的行为是对还是错，父母应该给予他们正确的引导。芸芸的妈妈赏罚分明，当孩子做得对时不仅表示肯定，还加以鼓励，让芸芸知道乐于助人是美德。“赏”有“赏”的功效，但适当的“罚”也是必不可少的。
妈妈跟强强约定，放学一定要及时回家，不然就会受到惩罚。这天，已经到晚上七点多了，强强还是没有回家。妈妈十分着急，给老师打了电话，得到的答复是孩子们在五点多早就离开学校了。正在妈妈琢磨要不要报警时，强强浑身脏兮兮地回来了。
妈妈见他这样，十分生气：“你干什么去了？怎么回来这么晚？”强强说：“我不过是在放学后跟同学一起玩了一会儿，你干嘛那么生气。”妈妈见他不知道错误，于是说：“咱们事先约定好了的，如果你晚回家并且没有通知我们的话，这个星期，家里的卫生都由你来打扫。”强强心想，打扫就打扫，有什么了不起的。
但真正干起活来，强强才知道其中的辛苦。可既然自己犯错了，又是事先约定好的，只能接受惩罚了。惩罚结束的那天，妈妈告诉强强：“惩罚你不是目的，只是想让你知道，一个人不信守承诺，是要付出代价的。”虽然妈妈的话强强并不懂，但他知道，以后晚回家一定要通知妈妈，不要让妈妈着急。
面对孩子的不懂事，妈妈没有进行打骂，而是用“家规”让孩子明白自己错在哪里，让孩子知道了信守承诺的重要性。可以说，赏罚分明的“家规”是孩子养成好性格，健康成长的守护神。但值得注意的是，遵守“家规”并不意味着孩子什么事都刻意修饰，十分呆板，而是要让孩子清楚地知道什么事情该做，什么事情绝对不该做并且明白做人的道理。
爱心指导为孩子制定良好“家规”的4个方法
1父母在对孩子提出要求时，一定要用商量的口吻。比如，提醒孩子做作业时，可以说“你是不是可以去做作业了？完了就能看会儿电视。”最好不要说“赶紧去做作业！”或“还不去做作业呀？”请孩子帮忙做一件事情时，可以说“你能帮我一下吗？”
