上课记笔记有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，学生就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。
俗话说“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好也免不了会遗忘。
在孩子的学习中，有些内容在课堂上十分清晰地讲过了，有的甚至讲了许多遍，可过不了多久，孩子就想不起来了，在作业中错误百出。于是父母就埋怨孩子笨，埋怨孩子上课不认真听讲。其实，是因为孩子没有做笔记。
要让孩子养成上课记笔记的习惯，因为上课记笔记对孩子的学习是很有好处的。
首先，上课记笔记有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师讲课走。老师导向哪里，讲解哪里，学生就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。
其次，上课记笔记有助于培养孩子动脑动手的能力。要能及时做下笔记，不仅要求听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解；要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。
第三，上课记笔记有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，学生要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师着重的表述与总结的要点记下来。
第四，上课记笔记有助于课后复习，起到消化巩固的效果。
那么，孩子们应该如何记笔记呢？上课做笔记的方法很多，一种是直接在课本上记下一些要点、注解。如当老师讲到某个内容对自己有启发时，或某个问题不懂，或有自己的阅读感悟时，可以在课本或练习资料上简要地记上几笔或画个符号，防止关键地方漏掉。另一种是记下扼要的提纲，比如在讲到课文的段意时记下小标题。第三种是“关键词”记录法，如记录对句子的理解和感悟时，只记录几个关键词语就能起到提示作用，这样记既省时又有效。第四是在课后对课堂上没能来得及记的地方进行补充、修改和完善。
可以相信，孩子重视做笔记了，善于做笔记了，他学习的自觉性与主动性必然会增强，成绩就会芝麻开花，节节高！
中国有句古谚：“染于苍则苍，染于黄则黄。”可见，外界环境对一个人的影响是很重要的。如父母口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，可是，自己却沉迷在电视、麻将中，这怎么能让孩子心服口服呢？相反，如果父母都在看书阅读，就会在无形中影响孩子主动学习。
