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第22章 技巧22 给孩子的生命以最大的尊重

有人曾在一个城市开展调查,发现患有各种身体疾病的孩子约占受检人数的65%,而有心理障碍的却占69.9%,超过了身体疾病的患者。这一结果说明增强孩子的心理承受能力势在必行。年幼的孩子的心理正处于发育阶段,心理十分稚嫩,更需要父母加倍呵护。所以父母在为孩子建立良好的成长环境的同时,还要尊重孩子生命的自然成长规律。要知道真正对孩子的成长有利的应该是尊重孩子的生命,同时要教孩子尊重和爱惜自己及他人的生命。只有在尊重生命的环境中,孩子才会保持一颗善良健康的心灵!

甜甜的爸爸妈妈都事业有成,因此都对甜甜给予了很高的期望。他们毫不吝惜地花高价的辅导费为甜甜聘请了钢琴教师,还安排了各种课程:舞蹈、书法、英语、象棋……虽然甜甜学得有点儿吃力,但是父母在朋友面前,还是喜欢称呼甜甜为“一学就会的小天才”。

直到有一天,甜甜累倒了。原因是甜甜的压力太大,负担过重,导致了厌食。

身体虚弱的孩子就晕倒在钢琴旁。

其实,甜甜的爸爸妈妈这么做,是虚荣心的原因。因为虚荣心,我们就会被自己的期望蒙蔽了双眼,看不到孩子真实的发展水平,看不到孩子真正的心理需要,认为让孩子有更为宽广的发展,是对孩子最好的教育。于是,就会有父母像甜甜的爸爸妈妈那样过早地强化孩子知识、技能的训练;就会有家长追求短期行为的成功结果,不顾孩子的感受,过分要求孩子。这些不恰当的做法剥夺了孩子的快乐,进而影响到孩子的心理健康。孩子就在父母过高的期望中产生了巨大的压力。

家庭环境是父母引导孩子完善自身素质、建立良好世界观的最好场所,而家庭教育只是针对家中的一个孩子而展开的教育,所以父母一定要以孩子的自然成长状态为根本,尊重孩子自身成长的发展规律,尊重孩子的生命,不要对孩子提出不切实际的过高的期望,以致使孩子的心里产生莫大的压力,发生父母、学校、社会都不希望发生的有损生命的事情。生命不保,还谈何幸福?

“一高三女生凌晨跳下六楼身亡。”

记者去采访时,无意间听到了同学之间的这样的对话。

“最近,她一直压力特别大,老师、父母都希望她考上名牌大学,每个人都给予她很高的期望。她前几天和我说‘好像我的名字叫优秀似的’。真没想到……”

如今,学生不堪学习的压力而自杀的事件频繁地见诸报端,有多少孩子在压力之下,选择了放弃承受压力的生命。“学习压力太大”“怕考不上名牌大学,让父母、老师失望”……这样的悲剧反映出,现在高中生的压力确实很大,而有些孩子采取了不尊重生命的解决办法,用结束生命的方式来寻求解脱,以求摆脱外界的压力所带来的痛苦。这样的结果让人痛心,更值得每位父母深思。

难道是孩子的心理普遍都出了大问题,还是有其他方面的原因?思考得出的结论会是什么呢?那就是我们不要给孩子内心施加他们根本承受不住的压

现在的学生压力确实很大,家长要慎防孩子的心理出现问题。

力,而是要尊重孩子的生命。孩子也有自己的想法、兴趣与目标,他们完全有选择自己的人生道路与人生方向的权利。所以,要加强孩子尊重生命的教育。要让孩子在父母的期望中看到父母的爱与关怀,在亲情中懂得尊重生命,热爱生命。

在孩子的成长过程中,不仅要让孩子有一个健康的体魄与健全的心理,还要学会给孩子减压,让孩子轻松自在地按照自己自然的成长规律去发展。不要在孩子的生命中添加虚荣、功利的因素,以孩子为本,尊重孩子的生命。

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