陈振林
美国西雅图东部一所学校的八年级教室里，物理教师第尔今天一上课没有讲授电磁感应现象，却滔滔不绝地讲起了光头：“孩子们，你们留心过吗？光头其实是多么美丽啊。凉爽宜人，看起来也干净，可以免去每天梳洗的麻烦，可以消除心中的烦恼。如果上点头油，要多亮有多亮。如果再戴上顶帽子，多酷呀……”
“那我们去剃成光头吧。”坐在最后边的男生史蒂文叫道。他一个人坐在最后一排，旁边的桌子空空的，他的同桌女生凯特已经有十多天没有来学校上课了。
“史蒂文的主意不错。孩子们，今天放学时咱们开始行动吧。”第尔老师笑着说道。
第二天，剃了光头的第尔老师一走进教室，就受到了孩子们的掌声欢迎。第尔一看，已经递了光头的孩子除了史帝文，还有五个男生和两个女生。其他的孩子们围着光头们，仔仔细细地看了又看，心中羡慕不已。
第三天，第尔老师走进教室时，感觉教室里特别亮堂—34个孩子都已经剃成了光头。
“要是凯特来学校上课，也剃成光头，该多好啊。”最爱学习的小个子女生露茜小声地说。“是的呀，凯特已经19天没来上课了呢。”马上有孩子也附和着说。
第四天第一节课，第尔老师在黑板上刚写下“光头美丽”几个字，教室门口传来了一个清脆的声音：“先生，我能进来吗？”
是凯特。
也是一个闪亮的光头！
“哇！”孩子们叫了起来，大喊着凯特的名字。凯特向同学挥手致谢，走上座位时，眼睛里早已满含泪水。
“孩子们，这一堂课的主题就叫‘光头美丽’。记住，在这所学校有一个美丽的八年级，有35个美丽的孩子，还有一个美丽的第尔老师……下面请这次活动的组织者史蒂文同学讲话。”第尔充满激情地说。
史蒂文缓缓地站了起来，说：“我们亲爱的同学凯特，20多天前被确诊为血癌，她就请假去治病，但是这种病得化疗，化疗就必须剃成光头。我们可以想一下，凯特治病要承受多大的痛苦啊，可是，她挺住了。她剃成光头，就她一个光头，走进学校走进教室时又要承受多大的心理压力呀？于是，在第尔老师的建议下，我，还有罗斯、约翰逊、杰克等6个同学就想到了我们每个人能不能都递成光头呢……”
不等史蒂文说完，教室里已经响起了整齐的叫喊声：“光头美丽，光头美丽。”
