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第33章 肯定孩子的优点——也别忘了检讨缺点

对于如何看待自己的孩子,华人家长分成两个极端:若非觉得自己的孩子一无是处,就是觉得孩子毫无缺点。这两种极端的看法都不利于孩子成长。在这方面,德国家长的做法是肯定孩子的优点,检讨孩子的不足,鼓励孩子改进。

一天晚上,我和蓓儿太太在房间里聊天,聊着聊着就说到孩子的优缺点。在我的印象当中,德国父母总认为自己的孩子最优秀,经常以鼓励的语气和孩子说话,例如当孩子不小心摔倒后自己爬起来时,就会对孩子说:“宝贝,你是最棒的,真是一个坚强的孩子!”

德国父母是不是只看得到孩子身上的优点,而不了解孩子的缺点呢?或者即便看到了缺点,也从来不在别人面前提起呢?

在和蓓儿太太的谈话中,我发现她对弗兰妮身上的缺点非常清楚,比如弗兰妮有时候记性不好,比较倔强,没有足够的耐心听完父母的解释,等等,对于弗兰妮的缺点,蓓儿太太简直是“如数家珍”。

父母先检讨,才能引导孩子自行检讨

“蓓儿太太,我真不明白,你似乎和一般的德国家长不一样。”终于在她停下来的时候,我提出了自己的疑问。

“是吗?有什么不一样?”蓓儿太太非常好奇地问我。

“别的德国家长,都是只看到孩子身上的优点,即便看到了缺点,也从来不在别人面前提起。可是你今天却向我提到弗兰妮的缺点,你能告诉我这是为什么吗?”

“哈哈哈,王太太,你真善于观察……不过,我和别的德国家长并没有两样,只不过你没有听到别的家长检讨孩子的缺点罢了。”蓓儿太太听了我的想法之后,笑眯眯地对我说。

“你们是怎么做的呢?”我问道。

“每个孩子都有缺点,对吧?做父母的最了解孩子的缺点,特别是比较不容易发现的缺点。之所以没有当众把这些缺点提出来,是怕伤害了孩子的自尊心。但与孩子单独相处时,我们都会检讨孩子不足的部分!”

“父母有责任引导孩子改正所有的缺点,而这要在潜移默化中进行。检讨孩子不足的部分,能让孩子意识到自己的缺点,但同时也要赞赏孩子的优点,并当众表扬。”

蓓儿太太非常仔细地解释。

“你的意思是,父母检讨孩子的不足,是为了弥补这些不足,让孩子变得更完美,是吧?”

“是的,就像一块玉,我们要找到上面的瑕疵,并且设法剔除这个瑕疵,那么这块玉的价值就会提高了。你明白我的意思吗?”

“明白了。不过我还有一个问题:为什么是由家长去检讨孩子的不足,而不是孩子自己检讨呢?”

“孩子自己也会检讨,但对于一个还不太懂事,甚至连优缺点都分不清楚的孩子来说,父母的检讨是首要的,只有父母先检讨了,才能引导孩子自行检讨。你明白了吗?”

我点点头,觉得受益匪浅。

德式自律教养33

孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责

正如蓓儿太太所说的,每个孩子身上都有缺点,关键是要如何引导孩子改进。

可惜的是,很多父母总喜欢不分场合地提及这些缺点,甚至把它们当成教训孩子的理由,伤害了孩子的自尊心。这样只会强化孩子身上的这些缺点,让孩子的思维形成一种惯性,例如认为我是一个懒惰的人,我是一个不会做事的人……

所以,我们不妨学习蓓儿太太的做法:对于孩子身上的缺点了然于心,在不伤害其自尊心的情况下,经常检讨孩子的缺点,让他们意识到这些缺点是应该改正的。最好的做法就是引导孩子,慢慢改正这些缺点。同时,帮助他们发挥自己的优点与特长。

“唉,你说我身上有这么多缺点,我爸妈是不是也要负一些责任啊?”我问蓓儿太太。

“亲爱的,我不想对你的父母不敬,但如果你的缺点多,父母确实有责任。你难道没有听过我们德国人常说的一句话吗?一个孩子身上有十个缺点的话,那么父母要为其中五个负责。”正准备去花园锄草的蓓儿太太,停下来回答我。

“那我是不是该把小欣欣身上的缺点都列出来,然后设法帮她改正?”我继续问道。

“你是一个好母亲,应该知道怎么做的,对吧?”蓓儿太太鼓励我。

虽然蓓儿太太没有明确回答,但是从她的语气当中,我还是能够听出她的肯定。

“不过,王太太,你一定要记住一点:引导孩子改正缺点,一定要注意技巧,否则会弄巧成拙,反而伤害孩子。”在我准备回房间的时候,蓓儿太太提醒我。

“好的,谢谢你,我知道该怎么做了。”我微笑着回答她。

每个孩子身上都有缺点,关键是要如何引导孩子改进。

最好的做法就是引导孩子,慢慢改正这些缺点。同时,帮助他们发挥自己的优点与特长。

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