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第32章 孩子不懂告别的原因

有些家长发现每次让孩子与人告别,说“再见”的时候,对孩子来说非常艰难,似乎这两个字难以出口,丝毫不懂得如何正确地与人告别,让做家长的很无奈。

家长一

宝宝今天下午睡醒觉和奶奶在小区玩,我留在家里搞卫生,奶奶抱着宝宝走到门口的时候,我说:“宝宝,再见。”然后我举起手挥一挥,示意再见,虽然这种动作已做过好多次,但通常宝宝都只是看看妈妈,然后再看看门外,主要还是示意要出去玩,但这次竟然也学着我举起手,摆了摆。我惊喜极了,“宝宝,你是和妈妈说再见吗,真乖,乖宝宝,这就有礼貌啦,再见,宝宝。”

家长二

我家宁宁3岁多了,平时和人玩得挺好的,但就是有一点儿不好,不懂得与人说再见,即便我带头让他说,“宝宝,跟叔叔、阿姨说再见。”孩子也是金口难开。别人和他说再见的时候,他也是不理不睬,非常“酷”。我不解,问他为什么,他竟然说,舍不得和别人分别,好不容易有人陪着玩。可这也不能不和别人说再见啊。

家长三

今天宝宝已经满 10 个月,她会听命令做动作了,喜欢和我扔皮球玩,但对于就要出门上班离开的我,她从来不主动举起手向我说“再见”,怎么办呢?真着急。

有些家长发现孩子不会和人正确告别后,只是干着急。其实着急也没有用,家长应该找出孩子不会与人正确告别的原因,这样才能找到解决问题的办法。中国有句古话:“养不教,父之过。”这说明孩子不懂得正确与人告别的一个重要原因就是,家长平时也没有与人正确告别。

有些家长在家里来了客人后,对方走时,就说一句“那我就不送了”,或者什么也不说,或者推说自己还有其他的事情忙,在这样的家庭生活的孩子,受父母的影响,学习父母的一言一行,自然也不会与人正确告别。有些家长自己做不到与人正确告别,却要求孩子和对方说“下次再来玩”、“欢迎你下次再来”、“再见”之类的话,还埋怨孩子不懂事,这些家长应该从自身反思,看自己是不是给孩子带了不好的头。

还有的孩子不喜欢与人说再见,是因为他不舍得,比如说自己的亲戚,或者是一起玩得开心的好朋友,孩子和这些人相处愉快,因此想要一直挽留他们,不让他们走。常常会见到这样的情形,家长在一边催促道:“宝宝,快给小朋友说再见。”孩子却不说,逼急了孩子会嘟囔一句:“我不想让××走,我想让他就在咱家,一直陪我玩。”这也是孩子不愿意与人正确告别的原因之一。

孩子不会正确与人告别,还有一个重要原因就是,孩子还不知道怎么称呼对方,也不知道告别时该说哪些礼貌用语,有些孩子在家长催促他和别人告别的时候不懂得怎么说,有的也只会说简单的“再见”。对于此,家长也要重视起来,平时多教孩子。

其实,孩子不会正确与人告别的原因是多种多样的,做家长的要根据孩子的情况,分析出孩子为何不会与人正确告别,其实,只要家长自身做到礼貌告别,再采取科学的方法来引导孩子,相信孩子一定会做到正确与人告别的。

1.给孩子做出和他人正确告别的榜样

父母是孩子的第一任老师,父母的行为与教育会对孩子产生最直接的影响。因此,要想让孩子懂得正确与人告别,父母就必须从自身做起,对孩子进行言传身教,这样才会收到良好的效果。父母在与客人分别时,也要礼貌地对客人说:“再见,欢迎你下次再来。”或者说:“今天我们聊得很愉快,以后常来。”让孩子跟着父母进行模仿。如果孩子说不出较长的句子,也应该教会孩子做摆手的姿势,或者让孩子礼貌地说“再见”。

2.反复练习形成良好习惯

好习惯的养成,不是靠说出来的,而必须通过不断地练习才能形成,在告诉孩子什么是礼貌之后,父母要创造条件,让孩子在多次重复的基础上,自觉地去做,习惯成自然。比如,每天都要搭乘电梯好几次上下楼,可以教孩子一走进电梯先与开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好,别人帮着按了楼层,要说谢谢,离开电梯时,要向电梯里的人说再见。每天这样练习,他自己就会主动和别人说再见了。另外,家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等,走的时候提醒孩子和别人告别。

3.通过游戏让孩子练习说再见

家长可以把孩子抱在自己的膝盖上和另一个大人说一会儿话之后,大人一边往外走,一边说:“再见”。这时妈妈不但要让孩子摆手,而且自己也要说“再见”,让孩子也模仿着说“再见”。这类礼貌用语在日常生活中要反复训练,这样,时间长了,孩子就会受到熏陶和感染,慢慢习惯与人告别时说再见。

4.增加孩子和其他大人接触的时间

有些孩子如果对陌生人有抗拒感,自然不愿意跟他告别,心里肯定认为,他走不走是他的事情,跟我没关系。因此,父母要创造机会,增加孩子和其他大人相处的时间。例如,带着孩子经常和其他小朋友的妈妈见面、带着孩子一起玩或者一起旅行,减少孩子见到陌生人的压力,让他放松地见到父母之外的人,并且每次走的时候,都要要求孩子和这些人说再见。这样的机会越多,孩子越容易养成和他人说再见的好习惯。

练习时间

游戏名称:去小熊家里做客。

训练目的:培养宝宝的人际交往能力,让宝宝学会说“再见”。

操作过程:

1.让爸爸扮成“熊爸爸”躲在房间里,妈妈带着宝宝去敲门,里面的熊爸爸问:“是谁在敲门?”妈妈教宝宝回答:“我是宝宝。”然后等熊爸爸来开门。

2.开门进入以后,爸爸妈妈一起示范如何问候、如何拥抱等。离开时,一边教宝宝说“再见”,一边挥动宝宝的小手,教他做“再见”的动作。

研究表明,宝宝从一出生就开始了他的社会交往,但这并不是说宝宝的人际交往智能是天生的,因此家长要创造机会,让宝宝去模仿,帮助宝宝做个懂礼貌的孩子,并能够以社会规范的方式来与人交往。

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