学英语，不能仅仅局限于学语言，还要注意积累各方面的知识。只有有了比较广博的知识，才能更好地帮助孩子学好英语。如果孩子对某一方面的中文文章都不愿看，很难想象他会再去阅读这方面的英语文章和书籍了。因此不能孤立地要求孩子英语阅读范围广，而要多方面地扩大孩子的知识面，激发孩子各方面的求知欲和好奇心。孩子只有有了兴趣和好奇心，才能主动地去学习和阅读。
在小学时，我们每年都给琬婷订阅近十种报刊，如《少年博览》《小猕猴智力画刊》《少年科学画报》《少年天地》《智慧少年》《广州英文早报》《英语学习》《岭南少年报》《现代小学生报》等。
上初中后，我们又给琬婷订阅了《中学语文学习》《意林》《读者》《科学世界》《咬文嚼字》《英语学习》等报刊，以扩大琬婷的知识面。
在知识的大观园里，琬婷不仅领略到了智慧花朵的美丽，而且也品尝到了知识琼浆的甘醇。
《一梦五千年》《世界大发现》《美国中小学生科学教育普及读本——神奇的科学魔方（上下册）》《365夜故事》《1000个地球之谜》《1000个宇宙之谜》《1000个人体之谜》等书籍，不但让琬婷了解到我们伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化，也知道了世界科学的发展进程。琬婷从中学到了各种各样的科普知识，懂得了科学对促进人类进步的重大意义。这些知识的学习和积累，为琬婷的英语学习奠定了坚实的基础。
在学习英语的过程中，每当琬婷在学习上取得进步的时候，我便不断地琢磨怎样才能使她的英语学习再上一个新的台阶。
我想，学习英语不要总是一个套路进行到底，特别是对孩子来说，在学习中适时地变换一下花样、手法，哪怕是些小小的变化，也会给孩子带来一份惊喜。就像一个人如果天天吃山珍海味，哪怕味道再美，久了也会倒胃口的。
在训练琬婷连续听的能力和对英语节目的欣赏能力时，我并不是都要她把所有的录音磁带一字不漏、一字不差地进行听读复述。像听那种趣味性和故事性很强的录音磁带时，我就让琬婷只听不复述。另外，还让她观看实时播放的英语卡通片和其他一些英语节目。
琬婷着魔似的看完《哈利·波特》的原版书后，还不过瘾，又叫我买来了电影《哈利·波特》DVD给她看。琬婷想比较一下书和电影之间究竟有什么差别。当琬婷专心致志地看完《哈利·波特》DVD后，想再看一遍时，这第二遍我是不会让她“白看”的，我要她把台词一句一句地复述出来。我想通过琬婷的复述，看看她是看懂了电影的大概故事情节呢，还是从头到尾都真正地听懂了、看懂了。
电影和琬婷平常听的录音带还是有区别的，尽管她听过很多的英语广播剧录音带，但和电影相比还是有差别的。这就像我们在广州听电视中的粤语新闻一样，虽然也能像听普通话那样听懂了，但真的看用粤语演的电视剧或电影时，还是感到比较吃力。这是因为人物在表演时，受语气、语速、场景、气氛的影响，效果也就不同。当语气和音乐伴奏合成在一起时，有时会影响人们对声音的分辨能力。
《哈利·波特》播放时荧屏上有英文字幕，为了避免琬婷看到屏幕上的英文字幕，我着实费了一番脑筋。怎样才能让琬婷看不到字幕，而我却能看到呢？
经过一番琢磨，我找来了一个大纸壳，裁剪好它的长和宽，然后平举到电视屏幕的字幕上方。哈哈，太好了！这样一来，我就可以坐在地板上，眼睛看着电视上的字幕，听琬婷复述了。我让琬婷站在椅子上，这样她站高了一些后，就更看不到电视上的字幕了。
于是，我一边放碟片，一边听琬婷复述。琬婷见我使出这一招，便说：“老爸，你的花招最多了，可以说是花样百出。你从哪里想出的这些招数？”我狡黠地说：“保密，不告诉你。”琬婷不知道，这对大人来说，只不过是雕虫小技罢了。
琬婷对《哈利·波特》喜爱至深，只要是J。K。罗琳写的《哈利·波特》一有新的续集出版发行，她第一时间就向我们发布新闻：罗琳写的《哈利·波特》新书即将在全球上市发行了，我们要尽快去买啊！
所以，英文原版《哈利·波特》第5册、第6册在广州一上市，我们就马上去为琬婷购买。琬婷在初一时参加学校的英语配音大赛，也是选的《哈利·波特2》的电影片段。琬婷在这个片段中分别饰演了两个角色，足见对《哈利·波特》的着迷程度。
我认为，孩子知识面扩大了，兴趣与好奇心同样也会增加，这样反过来又会促使孩子更有动力去追求新的知识。只有让孩子永远保持新鲜的求知欲和学习兴趣，孩子才能以轻松愉快的心态去主动学习知识。
