世界上第一批到达南极极点的人是挪威人阿蒙森和他的4个伙伴。他们在1911年10月19日从南极洲的鲸湾出发，驾着爱斯基摩狗拉的几架雪橇，经过57天的艰苦行军，在1911年12月14日胜利地到达了南极极点。他们高兴地在极点上空升起了挪威国旗，还留下了一封信给斯科特。英国人斯科特此时也正领着一支探险队向南极极点前进。他们用马拉雪橇，路上遇到了风暴，因此到达南极极点已经是1912年了。在返回的路上，他们又遇到了暴风雪，一个同伴丧失了行走能力，大家宁愿都不走，也不抛弃他。而这个冻伤的人具有一颗高尚的心灵，他想：“别人是考虑到我而不行动。这样大家都会死亡。为了别人能够不再由于自己耽搁行程，我不应该拖累他们。”夜里，他一个人悄悄爬出帐篷，冻死在冰原上。他进行的是换位思考，他的这个行动非常英勇果敢。
在离大本营不远处他们再次被暴风雪所困，全部牺牲。后来，人们发现了他们的遗体，旁边还放着他们采集的南极化石标本和斯科特的日记本。人们从中能知道斯科特他们进行了多么艰苦卓绝的努力。阿蒙森和斯科特以大无畏的冒险精神在探险史上写下了光辉的一页。为了纪念他们，美国南极点科学站被命名为阿蒙森—斯科特科学站。
一、生活需要人际和谐
刘大林是一个农民，他的母亲得了急病住进医院。医疗费要几千元，这可难坏了刘大林。家里刚刚盖完房，钱用得差不多了，哪里还有几千元钱？正急得火烧眉毛，突然邮递员送来了一封信和汇款单。他不相信这是给他的，可是汇款单上明明白白写着他的详细地址和刘大林三个字，还有5000元的金额，落款是香港驻京某公司张先生。拆开信，他才恍然大悟。原来刘大林在北京打工的时候，曾捡到一个公文包，里面有一些现金和文件。刘大林想，失主一定非常着急，他立即把公文包送到了派出所，不久就回家了。
公文包的失主是一位香港老板，老板的东西失而复得，十分感激。老板打听到了拾包人刘大林的情况，当即寄来5000元钱让刘的母亲看病用。不久张先生到刘大林家当面致谢，从此两人成为朋友。
乡亲们都说刘大林的运气好。其实，时时关心和帮助别人，别人也就会帮助你；刘大林站在张先生角度着想，张先生也设身处地考虑刘大林的难处。道理就是这么简单。正如歌手程琳的歌中唱的那样：
请让我来帮助你，
就像帮助我自己，
请让我来关心你，
就像关心我自己，
这世界会变得更美丽。
联合国教科文组织提出了“学会关心”。人类在新的世纪能不能获得更好的发展，要看能不能解决相互间的协作问题。当科学和经济发展到比较高的水平之后，大量的问题靠一个人，甚至一个国家都已经很难解决了，像能源问题、金融问题、环境问题、和平问题，都需要人与人之间，国与国之间的合作。社会已经把人们糅合在一起，个人只有依靠和他人的团结和协作才能得到生存和发展。我们在与他人的交往中，如果采用换位思考，可以改善人际关系，真诚待人，保持一颗善良仁爱的美丽心灵。
在某次著名的中日夏令营活动中，大家来到了内蒙古大草原。一次，运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，可是，有位少先队干部却站在一边高喊“加油”。当惯了官儿，从小就只会指挥别人。野炊的时候，有的中国孩子长得又白又胖，却抄着手什么也不干。组织者批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗？”可这些孩子反应很麻木。
在中国内蒙古的草原上，日本孩子把用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟的蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可是，有的中国孩子却走一路丢一路东西。
我们的确到了该深刻反思的时候了。问题出在孩子身上，根源还在成人这里。让我们想一想，搬运工为我们家搬完东西后，我们看到工人累得满头大汗，会倒一杯凉开水给他喝吗？邻居老太太买完菜上楼气喘，我们会帮助她拎菜吗？同事工作遇到困难，我们舍得拿出自己的时间和他共同研讨吗？如果能站在对方的角度考虑问题，许多想法就不一样了。
二、换位思考有妙用
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”只会站在自己的角度，就看不到、想不到许多东西。我们很难体验盲人生活，请你准备一条干净的方手巾或长条巾，与一个身边的熟人分别轮流扮演“盲人”和“扶助者”的角色。说说你从“盲人”和“扶助者”中，得到哪些新的体验？
中学生小方回忆他的班主任张老师，曾用换位思考帮助了他：“我是个调皮大王。这次，因为上课说话又被张老师留下了。张老师说：‘我要帮助你改掉上课随便说话的毛病。’我梗着脖子说：‘我不需要别人的帮助。’张老师决定把我带回办公室慢慢训导，却意外地发现同室的老师锁了办公室的门下班回家去了。张老师对我笑笑说：‘完了，我的门钥匙、车钥匙全拿不出来了。’我看着张老师，我在想办法，我想了一个办法，于是说：‘老师，您等等。’就跑走了。我从三楼的教室里爬下来，跳到二楼的阳台上，又从阳台爬进了办公室的窗户，我从办公室打开门走了出来，张老师非常惊奇。我告诉她我是怎么做的。她拉着我的手说：‘谢谢你的帮助——每一个人都需要帮助，你说是不是？’我终于点了点头，继而低下了头。”
家长和孩子都要学会站在对方的立场看问题。
三、换位思考的具体方法
——要从日常小事开始做。例如，为邻里、为居委会做好事，站在他人角度考虑问题。凡是自己力所能及的，就去做，使自己成为一个热心肠的人。每个人都有他的闪光点，有时别人的见解很独特，你在帮助他们的同时也可以获取知识，取长补短。
亲子活动：
——要真诚地关心他人。希望得到别人的关心和注意是人的一种正常需要。当一个人感到周围的人对他十分关心时，他心中便会有一种温暖、安全的感觉。一个人既然受到了别人的关心，他也同样会去关心别人。这样相互之间就会有一种亲密友好的关系了。我们要热情地关心身边的人。当别人有求于自己时，只要是正当的，就尽自己所能满足对方要求。帮助他人，不图回报。如果一个人不真诚，即使他精通许多交往的技巧，也不会受人欢迎。真诚是一种修养，正所谓“路遥知马力，日久见人心”。
——要掌握一些交谈的艺术。首先要学会做一个会听话的人。听话时不插嘴，不随意打断别人讲话，不东张西望。其次还要会说话。比如，让别人先说；聪明地避开对方忌讳的话题；避免过于显露自己的才学；态度诚恳；语言幽默；随时注意对方反应，这也是换位思考，如果对方有心不在焉或打哈欠等厌倦的表示，就是停止说话的时候了。
学会关心是重要的人生课题，换位思考有助于我们理解他人。帮助他人是：
温馨提示：
立世做人的品德；
助人为乐的思想；
脱离儿童的标志；
铺垫人生的基石。
