习惯点滴
“该写作业了！”
“别看电视了！”
“别玩了，睡觉了！”
“看看这都几点了？”
每天，您需要这样催促自己的孩子吗？很多家长朋友们都急坏了，但孩子们还是慢吞吞地写作业、悠悠地晃着回家、恋恋不舍地关掉电视机、磨磨蹭蹭地上床睡觉。很多家长们甚至恨不得将孩子们绑在自己身边，好时时刻刻地督促他们、提醒他们。
如何才能加快孩子们的生活节奏呢？别慌，先听听唐小西怎么说——
习惯故事
唐小西是个典型的捣蛋鬼。这个四年级的小学生可是家里的“小魔王”，别看他只有十岁，但鬼主意实在是不少。
他一做功课就打呵欠，一玩儿起来就来了劲儿。妈妈和老师为了“教育”他口水淌了一地，但小西却并不领情。这个“玩儿不够”还嫌不尽兴呢！可不是嘛，刚踢着小皮球准备射门呢，上课铃声就响了；刚背着小木枪玩在兴头上呢，妈妈就来逼着他写作业了；当然，最可气的，还是那个常常冒充小大人儿“作威作福”教训他的姐姐。小西总感觉有个声音阴魂不散地跟着他，追着他叫唤着：六点了，七点三十了，八点一刻了……起床吧，上学吧，上课吧……好像老师、家长、姐姐都特别喜欢找他麻烦，他不禁越想越可气。
大家老跟他说“抓紧时间”，可时间究竟是什么，小西还不知道，直到那次——
这天，小西趁着家里人都出门了，偷偷窝在房间里玩，一会儿画姐姐的漫画，一会儿翻翻集邮的册子，没多久，他就又瞄上了姐姐的小闹钟。关于这小钟他可是觊觎好久了，它披着红漆、圆嘟嘟的煞是可爱，可是姐姐老不让他玩。今天他可算是如愿了。可是，他左手拧拧，右手转转，闹钟竟然罢工了。这可不得了，姐姐要是知道了，非好好地向妈妈告一状不可，以后想要出去玩就越来越难了。
小西还在担心的时候，只听得“咔嚓”一声，居然有个小人儿从闹钟壳里钻出来了。他戴一顶尖帽子，穿一套带方格的花衣服，活像一个小丑。他的嗓子脆亮，脸长得像小孩，可是又有些胡子。不必说，他就是“时间”小人儿。小西刚才心猿意马做功课的场景都被他知道了，他实在看不下去了，所以决定出来阻止。
然而，小西非但不认错，还跟时间小人儿吵了起来，最后竟然把对方给气走了。临走前，他还带着哭腔对小西说：“我再也不回来了。不过，不过……除非将来你要求我回来，再见！”说完，他就从闹钟里取出几个齿轮，拼装成了一辆自行车，沿着窗户“嗖”地一下就走了。
等时间小人儿走了，那个漫画上的姐姐又跑了出来，唠唠叨叨地说个没完，小西只好从家里逃了出去。他正跑得飞快，突然，有个声音传来，邀请他去看电影，小西停下脚步一看，是一只灰老鼠。
原来，小西“玩儿不够”的名声已经传开了，这只叫“老没够儿”的灰老鼠已经“久仰大名”了。他告诉小西有一个到处是玩具的地方，那里比快乐还快乐。但是，小孩儿不能进去，除非他们换一个玩具的影子。
就这样，小西受到了灰老鼠的怂恿，开开心心地换了一个影子。新的影子既会说话又会使诈，而且还极度地自高自大，让小西很是懊悔。
不知道走了多久，小西终于到了灰老鼠所说的目的地，这个地方叫“下次开船”港。这里特别安静，码头上，所有的船都停下了，上面写着“下次开船”。有些船只升起了一半帆，有些船还冒着一半烟，就连天边的云彩也都待着不动。他们，都要等到下次再动。
这是一个没有时间的世界，一切都静止不动。
灰老鼠领着小西找到了白瓷人。白瓷人全身都是用瓷做的，不过，他可是懒得很，什么都不肯动。要不是看在老朋友灰老鼠的份上，是不会放小西进那个比快乐还快乐的地方玩的。
小西一进门，就认识了在做数学题的小熊和绒鸭子，他们因为玩腻了，反而觉得做作业很有意思。然后，小西又遇到了一个长相丑陋但心地善良的木头人和一只快活的橡皮狗。他们很快成了好朋友。
从木头人口中，大家得知漂亮爱干净的布娃娃被坏蛋洋铁人和白瓷人关起来当仆人了。她没日没夜地服侍这两个大坏蛋，扫地，洗衣，做饭，端盘子……他们总是骗她说“下次”可以休息。但是在“下次开船”港，下次永远都不会到来。
大家都同情布娃娃的遭遇，决心去营救她。橡皮狗带着大家来到了洋铁人那个又脏又乱的白房子。布娃娃变得又瘦又小，脸色也很惨白。大家几乎认不出她来。
大家正要搭救布娃娃，小西的新影子却突然叫出声来，惊动了洋铁人他们。第一次救布娃娃的行动就这样失败了。经过这次事件，橡皮狗建议小西割掉自己的新影子。因为这个家伙实在太势利又太自大，不是一个好朋友，小西非常同意。
可是，事情还是没能解决，大家虽然有心救人，但洋铁人他们有武器，所有人都想不出对策来。这个时候，一向人缘好的橡皮狗突然想起了老面人。老面人应该是这里年纪最大的人了，他知识广、阅历多，没准能有办法救出布娃娃呢！
老面人的家在一个破木箱子里，那个破木箱又在一座小山下面。一群小伙伴走到半路，遇上了一只骄傲的公鸡，别看他只是纸板做的，但是一副洋洋自得的样子，简直不可一世。他每天都站在一个高高的烟囱上面，俯视大家，还喜欢唱着一些破锣嗓音的歌。别看他模样神气，但胆子却不壮。一听说要跟洋铁人他们对着干，他当即吓得腿软。
大家坚持着前进，终于找到了老面人。他一听说布娃娃的可怜遭遇，心顿时软了。他告诉大家洋铁人他们一睡觉，呼噜声响得连楼下都能听到，这个时候，只要大家在窗子口叫醒布娃娃，然后把她接出来就大功告成了。
大家再次信心十足地来到了那里。刚好，楼上垂下了一根绳子，大家都通过它爬进了仓库。那根绳子连着的是仓库里一口大钟，但是为什么大钟不说话呢？只有小西知道原因。事实上，洋铁人他们跟小西一样，怕学习怕唠叨，怕大钟时时刻刻烦着他们，就把它弄坏了。这么一来，“下次开船”港附近的时间就都停下来了。小西这下可知道难为情了！
众人在老面人的指挥下，终于顺利救出了布娃娃。但是，有条“直肠子”的纸蛇发现了大伙，拼命拦住他们，还叫醒了洋铁人、白瓷人和灰老鼠这三个大坏蛋。坏蛋们一醒来，就急急忙忙拿着大刀前来追小西他们。
橡皮狗跑得最快，一溜烟儿就跑到了码头上，等待着大家。如果要彻底摆脱三个坏蛋的控制，就要坐码头上的船离开。三个坏蛋追得可紧了，布娃娃他们又很慢，到了最后时刻，大家总算是都赶到了。但是，接下来的事情让所有人都心凉了。正如他们刚来时看到的那样，码头上没有一条船愿意驶动，他们统统罢工了，因为，他们跟在写作业的小西一样，总是要等到下一次，再下一次。
于是，所有人都被洋铁人他们抓回了地下室里。
由于木头人长得太丑，洋铁人他们打算先杀死他。这次，小西真的着急了。老面人跟他说过，“下次开船”港的由来是由于一个贪玩的孩子，他讨厌做功课，每次家长和老师催促他，他总是说“下次吧，下次吧！”。他知道，这个孩子就是自己，眼看着布娃娃受了那么多的折磨，而木头人也因为自己被牵连。小西非常悔恨，他终于知道，做事拖拉是不对的。
就在大家都因为木头人哭得稀里哗啦的时候，小西突然想起了先前被自己气走的时间小人儿，现在，他鼓起十二分的勇气和诚意，默默念叨着：“快回来吧，快回来吧！”
话音刚落，那个时间小人儿就骑着自行车从窗子外面回来了，还是跟之前一样的打扮。他对小西笑了笑，表示接受了他的诚意。然后沿着那条钟摆下的绳子，飞快地骑着车冲了进去。他钻进大钟后，大钟仿佛轻轻地晃了晃。不过，这些细微的变化没人注意到。
小西瞅准机会，马上拉动了绳子。
“当！”洋铁人他们吃了一惊。
“当！”三个坏蛋被钟声震得翻了一个筋斗。
洋铁人大叫着救命，第一个从窗子跳了出去。白瓷人和灰老鼠直接吓得晕了过去，过了大半天才慌慌张张地相继逃出去。转眼间，三个坏蛋就跑得无影无踪了。
老面人拿出了笛子，欢快地吹了起来，好像是夏天来了的信号。不远处，第一只黄莺开始跟着歌唱，紧接着是第二只，第三只，然后是数不清的黄莺，大家一起开始歌唱。
渐渐地，天上的云朵也开始有了精神，缓缓移动起来，大颗大颗的雨点从上面落下来。在雨丝的沐浴下，成千上万朵鲜花开满了地面。“下次开船”港又开船啦！
小西也顺利地回了家，长出了一个自己的影子。至于其他人嘛，请听下回分解。
教育良方
听完唐小西的遭遇，相信很多家长朋友们会说，现实生活中又没有那样一个时间小人来提醒孩子，单靠孩子们的自觉，要等到什么时候呢？诚然，大家都希望自己的孩子积极上进，高效率地做事，但是不是每个孩子都能有小西那样的奇遇的。那么，在日常生活中，怎么才能把自己变成那个“时间小人”来提醒孩子呢，或许你可以试试：
让孩子自己制定一个学习表，合理地安排每天的学习和休息时间
不要把他玩的时间限制得太过苛刻，要令他有充足的时间去玩。但是，玩也有玩的规矩，慢慢地引导他，比如在睡觉和学习之前不要从事剧烈的运动，可以换做轻运动。另外，用餐过后也不宜让他们马上投入到学习中，因为这时血液参与胃部运动，大脑会产生疲倦感，应该先让他们休息一会。偶尔可以恰到好处地允许他们看一部动画片以资奖励，但是也不宜看得过多。
不要给孩子设置一种有压迫感的竞争机制，不要用别的孩子的事例来逼迫他
适当的时候，可以帮助他选择一些朋友，形成良性的竞争。让他在自己的好朋友的影响下逐渐改正拖拉、懒惰的坏习惯。如果现实生活中很难找到可以作为榜样的孩子来引导，可以向书本中的人物靠拢，每天给孩子讲一个相关的故事，激发其兴趣。
妈妈们要切忌唠叨，同样的事情反复说加深孩子们的记忆，但是也要用不同的方式来呈现，一味唠叨只会让他们觉得厌烦，更加不想理会
家长所谓的耽误学习、考不上好学校之类的问题，在孩子们眼中还不足以成为打扰他们玩乐时间的理由。家长可以用他们在意在乎的事情来作为说服的理由。比如不早点睡觉，明天没有精神了，就不能去踢球或者逛公园了。找到令他们更为担忧的事件，就可以将他们游玩的注意力很好地转移。
如果你的孩子已经对某样游戏或娱乐沉溺到无可自拔了，不妨试试这样的方法：将这种游戏变成是一种冗繁的任务，不光暂时纵容他玩，而且还要令他仔细做好每一个环节，让他发现这种游戏比学习任务更加无趣
当游戏和娱乐变成一项既定工作，他们的兴致自然也就降低了。然后，家长们可以趁热打铁，改善作业和学习的模式，创造更多的乐趣，让他们想学、好学。触类旁通，他们也就会积极做好其他的小事，高效率地学习和生活。
延伸阅读
这是一个奇怪的地方，花开了不香，鸟来了不鸣。为什么？因为时间停止了。
这个故事不光讲述了珍惜和勤奋，还讲述了帮助和友谊。主人公小西是那个年龄段孩子的代表，他们渴望永恒的快乐和逍遥，不喜欢被人管教和束缚。但同时，在他们那颗小小的淘气的心里，也装着很多智慧和善良。在故事的开头，唐小西俨然是长辈们眼中的淘气包。但是，就算是这样一个顽皮到极致的小男孩，在面对自己的朋友布娃娃受到欺负时，也会毅然决然地挺身而出。当布娃娃哭喊着要找妈妈的时候，他还会耐心地安慰对方。当他知晓“下次开船”港的来源时，也会懊丧和歉疚，最终唤回了时间小人儿。在成长的过程中，我们必须面对妥协和割舍，小西虽然割舍了自己游玩的时间，但是他因此而收获了友谊和快乐，这是通过任何游戏都难以得到的战利品。
再说说三个坏蛋吧！他们虽然懒惰贪吃，但是他们的坏并不彻底，从某种意义上说，我们更愿意把他们看做是三个犯了错的孩子。还有布娃娃，虽然我们对她的遭遇很是同情，但她的任性、娇气和软弱也成为伙伴们在营救过程中最大的障碍。纸板公鸡和纸蛇自然不必说了，作者刻意将他们设置成纸做的，就是为了说明他们的“无危险性”，他们虽然有些骄傲、有点险恶，然而归根结底，他们犯的只是一般孩子都会犯的错误，有点小成绩便喜欢沾沾自喜，遇到小问题就不知所措地投降。这样的例子不胜枚举，可以说，每个出现的小人物，其身上都包含着孩子们最常犯的一些错误和缺点。就连我们沉稳谨慎的老面人也不例外。
通过阅读，家长可以让孩子们发现自己在生活中的一些小问题，同时，也可以令他们知道，任何获得都有代价，今日的懒惰和悠闲只会造成明日的忙碌和辛劳。
告诉孩子们：不要总是等到下次，这次就开船远航吧！
推荐版本：《“下次开船”港》，严文井著，湖北少年儿童出版社，2006年。
（严晓驰编写）
习惯箴言
当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到练习产生了较大的自信力，做得好了为止。（“英”洛克）
勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。（“英”丘吉尔）
你若失去了财产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就会丢掉许多；你若失掉了勇敢，你就失去了一切。（“德”歌德）太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。（“西”塞万提斯）
